Les Points Communs Du Comique Et Du Tragique

dessus de leur condition, et s'allier, comme j'ai fait, à la maison d'un gentilhomme. La noblesse de soi est bonne : c'est une chose considérable assurément, mais elle est accompagnée de tant de mauvaises circonstances, qu'il est très bon de ne s'y point frotter. Je suis devenu là-dessus savant à mes dépens, et connais le style des nobles lorsqu'ils nous font nous autres entrer dans leur famille. L'alliance qu'ils font est petite avec nos personnes. C'est notre bien seul qu'ils épousent, et j'aurais

un procédé d'écriture, un effet de style qui cherche à mettre en relief en valeur une idée, un sentiment. Parmi les figures de style, on trouve : 1°) Les Jeux de l'Analogie. La Comparaison : Elle rapproche deux éléments à partir d'un point qui leur est commun, le terme comparatif étant clairement exprimé. -Olivia est douce comme un ange. La Métaphore : C'est une comparaison sans outil de comparaison. -Olivia est une ange. La Personnification : Qui consiste à attribuer une réalité inanimée

de la statue en écrivant à souper. • Didascalie final : champs lexical du feu, éclair • La possibilité de se repentir est constante. • Refus de se repentir II. Les éléments tragiques C'est une tragi-comédie, que Molière a sans doute appelée comédie pour paraît la censure mais qui comporte réellement des passages comiques et dramatiques. 1) Fin de Dom Juan 
 • Image traditionnel de l'enfer: champ lexical. du feu 
*souffrance : interjection, ponctuation très dense 
*didascalie: mise en scène

et d'œuvres de littérature ayant des traits communs affichés. Dans le domaine du théâtre, l’élaboration de vanités, de multiples changements d’intrigue, et une variété de circonstances caractéristiques du maniérisme (les tragédies de Shakespeare par exemple) sont supplantés par l’opéra qui regroupe tous les arts en un tout unifié. Plusieurs auteurs écrivent des pièces de théâtre durant la période baroque tels que Corneille (Comédies, L'Illusion comique) et Molière (Dom Juan ou le Festin de pierre)

son point de vue mettant en échec l’optimisme naïve d’Andromaque. Le thème du destin fait planer une menace sur la pièce, il y a un malaise à la fin de cette scène. Et cette menace est celle de la guerre. Pourtant, alors que la parole de Cassandre se resserre sur la scène avec la fin surprenante. On a une forme d’allégement de la forme tragique. Cette première scène est fondamentalement ambiguë. On ne peut pas trancher avec Giraudoux, et c’est le cas avec cette première scène qui est comique et

sont pas clairement definis. II)mélange de genres En effet, Jules Lemaitre caractérise Don Juan comme une « macédoine de genres » réunissant a la fois la comédie le tragique et le fantastique. En effet on peut percevoir Don Juan comme une comédie. En effet de nombreuses nuances du comique sont utilisées. Tout d’abord le comique de caractère. Le public s amuse de l’intelligence et de l’audace de Don Juan qui arrive a se sortir des pires ennuis, qui perce à jour les faiblesses et les petites malhonnêtetés

des registres : • Les genres : la notion de tragi-comédie • Les registres : comique, pathétique, lyrique, etc. (cf. extraits étudiés) Questionnaire de lecture I. Les personnages Qui sont : Alcandre, Pridamant, Matamore, Clindor, Adraste, Géronte, Isabelle, Lise ? II. Le genre : une tragi-comédie Dites en quoi le découpage suivant justifie le genre auquel appartient L’Illusion comique : • acte I • actes II, III et IV • acte V  Donnez un titre à chacune

UntitledOutils d'analyse littéraire récit POESIE théâtre ARGUMENTATION > La situation d'énonciation > Le statut du narrateur et les points de vue > La chronologie et le rythme du récit > La versification : vocabulaire et règles > Les formes poétiques au collège > Le vocabulaire du théâtre : entre texte et spectacle > Le théâtre classique > Les tonalités : un texte dit et joué > Thème, thèse, arguments et exemple > Argumentation directe et indirecte

n°6 : extrait de L’Avare Pour introduire la séquence : Deux exposés oraux : Exposé 7 : La femme au XVIIe siècle Exposé 8 : Molière et la critique de son temps Distribution et lecture à voix haute de la fiche de cours sur les procédés du comique au théâtre. Présentation du chapitre et de ses objectifs. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- SÉANCE 1 : INTRODUIRE L’ŒUVRE PAR DES RECHERCHES DOCUMENTAIRES

depuis peu, se croit bouleversée à jamais et ne veut plus entendre parler de l’amour. Lisette, sa servante, tente de la consoler, d’abord par la raison, puis par la ruse. Dans ce début d’histoire « tragique », ne peut-on pas se demander quels sont les premiers indices de l’action, ainsi que la tournure comique que prend cette scène. En effet nous verrons d’une part ce que cette scène nous apprend sur les personnages que sont la Marquise et Lisette, tant sur leur apparence physique que sur leur appartenance