Les Points Communs Et Les Différences Entre Mussolini Et Hitler

 Le 30 janvier 1933 marque l'arrivée au pouvoir du NSDAP(le parti national socialiste des travailleurs allemands) et la nomination d'Adolf Hitler au poste de chancelier, celui-ci impose son régime totalitaire nazi qui use de fortes répressions contre les opposants politiques et les individus jugés impurs et inutiles selon l'idéologie nazi. Le führer va ainsi être le responsable de la seconde guerre mondiale à cause de sa politique expansionniste en Europe. Il va relancer

l'Entre-deux-guerres des utilisateurs du concept de totalitarisme. En 1925, les théoriciens du fascisme reprirent de manière opportuniste le terme à leur compte, en lui attribuant une connotation positive, celle d'unité du peuple italien. Benito Mussolini exaltait sa « farouche volonté totalitaire », appelée à délivrer la société des oppositions et des conflits d'intérêts5. Giovanni Gentile, théoricien du fascisme, mentionna le totalitarisme dans l'article « doctrine du fascisme » qu'il écrivit pour

systématiquement recours à l'emprisonnement, la torture et l'élimination physique des opposants ou personnes soupçonnées comme telles, et la déportation des groupes de citoyens jugés « suspects », « inutiles » ou « nuisibles »[2] . Benito Mussolini et Adolf Hitler, en 1937. 1 Les origines du concept On peut définir le totalitarisme comme une idéologie qui « nie toute autonomie à l'individu et à la société civile et s’emploie à les supprimer autoritairement au profit d'une vision moniste du pouvoir et

transports est essentiellement européen (83% flotte maritime de commerce). De nouvelles routes, voies et des nouveaux moyens de transports sont créés par les Européens avec par exemple, le percement du canal de Suez en Égypte qui réduit d' 1/3 le trajet entre Liverpool et Calcutta en Inde. A cela s'ajoute la construction de plus de 223 000 km de voies ferrées en Europe, qui constituent des chemins rapides pour acheminer les produits manufacturés vers les ports. L'Europe dispose aussi de la majeure partie

générales et questions sur des points précis. Sommaire Sommaire 1 Chapitre 1. Les caractères de l’histoire des relations internationales 4 Section 1. Principes et méthodes 4 §I. Présentation du cours 4 §II. Qu’est ce que l’histoire des relations internationales 5 Section 2. Les relations internationales dans la longue durée 8 §I. Les acteurs des relations internationales 8 §II. Les frontières 10 §III. La négociation 12 §IV. L’Etat entre paix et guerre 14 Chapitre

sans avoir signé de traité d’alliance formel avec celui-ci). La diplomatie c’est de tirer avantage en essayant de jouer la carte de d’autres pays (volet positif). Volet négatif de la diplomatie est de gérer la différence qui oppose le pays à ses adversaires (s’entendent pas sur des points) ou encore pire, à des ennemies (vouloir la « disparition » de l’autre pays). -Composante financière : instrument à la disposition de l’État, de la finance. C’est à dire, qu’il y a des pays qui n’ont pas d’armée

I – Contexte d’avant guerre 1 – Le contexte politique Allemand L'arrivée au pouvoir des Nazis a signifié la fin de la République de Weimar, une démocratie parlementaire instaurée en Allemagne après la Première Guerre mondiale. Lorsque Adolf Hitler est nommé au poste de chancelier, le 30 janvier 1933, l’État nazi (appelé «le Troisième Reich»), affirmera sa position et encadrera de manière totalitaire la population qui ne peut adhérer à d’autres partis puisque la NSDAP (Nationalsozialistische

La liberté individuelle peut être analysée comme le pouvoir de faire ce que l’on souhaite dans sa vie privée, sans en être empêchée. Selon Spinoza «  le but de l'Etat, c'est la liberté » , le sens commun semble plutôt concevoir la notion de liberté comme une absence de contraintes, un refus de l'autorité. La liberté serait alors plutôt caractérisée par l'affranchissement de tout ce qui la restreint comme les règles sociales, l'Etat. Cependant, penser la liberté comme une révolte constante contre

Sénat), avaient quasiment les mêmes prérogatives. La définition des caractéristiques du régime est elle-même marquée par les évènements passés. La rigidité du comte de Chambord, qui rappelle celle des derniers rois, et les divisions des royalistes entre légitimistes et orléanistes achèvent de ruiner toute idée de rétablissement de la monarchie, même constitutionnelle. Ce modèle a déjà échoué par trois fois et a coûté la vie à son brillant promoteur Antoine Barnave. De plus, la conclusion des deux

ma vie, celle de naître et celle de me marier. Je n'ai regretté aucune des deux ! ». Randolph et Jaimie eurent un second enfant, John Strange. Indépendant et rebelle par nature, Churchill est mal noté à l'école, ce qui entraîne des punitions. Il entre à Harrow School le 17 avril 1888 et y commence une carrière militaire. Dans les semaines suivant son arrivée, il rejoint le Harrow Rifle Corps[6]. Il obtient des notes élevées en anglais et en histoire et un titre de champion d'escrime de l'école.