Les Problemes De L Agriculture Au Senegal

difficulté du transport de ces richesses, en raison d’un continent morcelé et de l’enclavement de certains états. II MAIS UNE TERRE MORCELEE (A mettre en relation avec la séquence « Les rapports de puissance dans le monde » en histoire) 1- Le problème de l'enclavement : le poids des héritages Fiche 3 A l’aide de la carte, définir la notion d’enclavement et localisez les états enclavés Faire émerger le morcellement de l’Afrique en 53 états (liens avec l’histoire) Observer et caractériser l’évolution

a-ressources agricoles b-ressources pastorales c-ressources halieutiques III-Pratiques alimentaires IV-Qualité de l’approvisionnement alimentaire V-Comportements alimentaires VI-Troubles des comportements alimentaires VII-Problèmes liées aux pratiques et ressources alimentaires VIII-Approches de solutions Conclusion Source d’information INTODUCTION Se nourrir est indispensable à la vie. Encore faut-il en connaitre les bonnes règles qui permettent d’éviter

REPUBLIQUE DU SENEGAL ETUDE DE FAISABILITE DES FORAGES MANUELS IDENTIFICATION DES ZONES POTENTIELLEMENT FAVORABLES Introduction  _________________________________________________________________________ 5  Description générale du contexte du Sénégal: ______________________________________________ 5  Cadre géographique __________________________________________________________________________ 5  Relief et géomorphologie ______________________________________________________________________ 6 

| |FAO | Food and Agriculture Organisation (Organisation des Nations Unies pour l’Agriculture et l’Alimentation) | |FEWS-NET |  | |FOB |Free On Board | |FS |Fleuve Sénégal

Stratigraphie – Paléontologie (2 semaines) THEME 4 : Structure interne du globe terrestre, Fonctionnement et conséquences (3 semaines) THEME 2 : Libération d’énergie (3semaines) THEME 5 : Les ressources géologiques du Sénégal (1 semaine) |Classe de PREMIERE : Programme S1 (anciennement C) | |Programme L (L1 et L2)

GUIDE D’USAGE DES PROGRAMMES HISTOIRE Projet d’Éducation de Base - EDB Avec l’appui de l’USAID DEMSG, République du Sénégal février 2010 DISCIPLINE : HISTOIRE GUIDE D’USAGE DES PROGRAMMES 1 DISCIPLINE : HISTOIRE GUIDE D’USAGE DES PROGRAMMES REMERCIEMENTS Nous remercions tous ceux qui ont élaboré ces guides pour leur engagement et leur créativité. Il s’agit de :          Amadou Mamadou Camara, IGEN, FASTEF Waly Faye, Formateur FASTEF El Hadj Habib Camara, Formateur

grâce à l’option économique libérale tournée vers l’extérieur, la Côte d’Ivoire a connu une forte croissance économique avec un taux annuel de 7 % par an qui a engendré un développement réel de ses infrastructures de base, la modernisation de son agriculture et un progrès social unique dans la sous-région. L’économie ivoirienne restait cependant très dépendante du binôme café-cacao.La seconde phase allant de 1981 à 1993 a été marquée par la baisse significative du taux de croissance de l’économie et

REPUBLIQUE DU SENEGAL MINISTERE DE L’EDUCATION INSPECTION GENERALE DE L’EDUCATION COMMISSION NATIONALE D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE PROGRAMME DE GEOGRAPHIE - septembre 2004 - PRÉFACE Le Sénégal a hérité de l’époque d’avant indépendance une certaine forme d’écriture des programmes pédagogiques, forme qui a consisté à lister les matières (contenus) sans que l’on sache, de manière explicite, les compétences à installer chez l’apprenant : enseigner était alors essentiellement un art fondé

.............. 15 4.6. Uganda .............................................................................................................. 16 Opportunity to Reach Rural Population w/FP Messages.......................................... 16 4.7. Senegal.............................................................................................................. 17 iii 4.8. South Africa ...................................................................................................... 17

locale ou industrielle. En France, la fourniture de nourriture n’est pas un problème pour l’ensemble du peuple français, elle est produite sur place ou importer en cas de défaut de production . Les moyens financiers insuffisants de certains français pour avoir une nourriture de qualité reste le principal problème. Nous devons remercier ici, le formidable travail des associations caritatives qui pallient aux problèmes de la pauvreté. La Faim du monde n’est pas un jeu de mots mais bien une réalité