Les Racines du ciel

 lecture Analytique → Analyser le dénouement de la pièce. → Analyser les personnages de la pièce. Support : - Racine, préface de Phèdre - Racine, Phèdre, V, 7 - Racine, Phèdre, mise en scène de Patrice Chéreau au théâtre de l’Odéon, 2003 Caractéristiques du dénouement dans la tragédie : - il doit être nécessaire (ni hasard, ni événement inutile) - il doit être complet (toutes les intrigues doivent être résolues) - il doit être rapide (accélération de l’action) Le dénouement conduit

S'inspirant de l'histoire antique, Racine met en scène l'empereur romain Titus, poussé par le Sénat et le peuple à renoncer à son amour pour Bérénice, reine de Palestine. C'est dans la quatrième scène de l'acte IV, juste avant le dénouement final, que se situe  le cœur de la tragédie. Impliqué dans une crise à la fois personnelle  et politique, tourmenté entre sa passion et son devoir, Titus s'interroge une dernière fois sur la décision qu'il a prise avant même le début de la pièce : "renoncer à

Mais lorsqu’elle lui demande s’il a perdu la raison, il réussit à répondre « Win » ce qui la rend heureuse, sûrement juste avant qu’elle ne meurt durant « le beau jour encore que ça aura été ». 2) L’absence de didascalies dans le texte 1, Phèdre de racine, pourrait nous laisser penser que le metteur en scène a toute liberté d’interprétation tout en respectant le texte tragique mais nous voyons ici que les indications de Jean-Louis Barrault metteur en scène, sont très contraignantes et difficiles

Cid (1637), Cinna (1641), Polyeucte (1642) –  –  –  –  Jean Racine (1639-1699) —  Orphelin à l’âge de trois ans —  Une solide éducation chez les Jésuites ◦  Etude du grec et du latin —  1660 : Obtient une pension du roi pour écrire —  1664 : Introduit à la Cour —  Concurrence entre lui et son aîné, Corneille ◦  Bérénice contre Tite et Bérénice ◦  Victoire incontestée de Racine Jean Racine (1639-1699) Son œuvre —  Respect total de la règle des trois unités — 

amour et raison (« Dilemme cornélien ») Le Cid (1637), Cinna (1641), Polyeucte (1642) Jean Racine (1639-1699) Orphelin à l’âge de trois ans Une solide éducation chez les Jésuites ◦ Etude du grec et du latin 1660 : Obtient une pension du roi pour écrire 1664 : Introduit à la Cour Concurrence entre lui et son aîné, Corneille ◦ Bérénice contre Tite et Bérénice ◦ Victoire incontestée de Racine Jean Racine (1639-1699) Son œuvre Respect total de la règle des trois unités Respect de l’esthétique

péninsule ! (Rostand) | Euphémisme | Elle consiste à atténuer l’expression d’une idée, d’un sentiment (pour ne pas déplaire ou choquer). | Ex : Elle a vécu.  /  Ton papa est parti faire un long voyage.  /  Tu sais, pépé, il est monté au ciel.    Les non voyants.  /  Une très longue maladie.    Je lui ai chatouillé les côtes. | Litote | Elle consiste à dire moins pour faire entendre plus. | Ex : Va, je ne te hais point. (Corneille)    On ne mourra pas de faim aujourd’hui.

consiste à atténuer l’expression d’une idée, d’un |Ex : Elle a vécu. / Ton papa est parti faire un long voyage. / Tu | | |sentiment (pour ne pas déplaire ou choquer). |sais, pépé, il est monté au ciel. | | | |Les non voyants. / Une très longue maladie. | | |

Baudelaire exprime cette évolution à travers le regard naïf d'un petit garçon. Pour lui le théâtre est, conformément à l’étymologie grecque, le lieu où l'on regarde, et il décrit « des palais grands et tristes, au fond desquels on voit la mer et le ciel ». Décors, costumes, lumières, musique, tout contribue à charmer le spectateur. Mais le plaisir sensuel n’est pas l’unique motivation du public. B. Le plaisir intellectuel Le plaisir théâtral est aussi intellectuel. On va au théâtre pour

hyperboles et des superlatifs, des gradations, le lexique de la démesure. | Phèdre : Déjà jusqu'à mon cœur le venin parvenu / Dans ce cœur expirant jette un froid inconnu ; / Déjà je ne vois plus qu’à travers un nuage / Et le ciel et l’époux que ma présence outrage. (Racine) | tragique> susciter terreur et pitié | Le tragique vient surtout de la situation du héros : victime de forces (divines, politiques, sociales, morales) qui le dépassent malgré sa résistance. Il est à la fois condamné, lucide

qui menacent, Ses paroles, dont l’éclair luit, Seront comme des mains qui passent Tenant des glaives dans la nuit. Elles feront frémir les marbres Et les monts que brunit le soir; Et les chevelures des arbres Frissonneront sous le ciel noir. Elles seront l’airain qui sonne, Le cri qui chasse les corbeaux, Le souffle inconnu dont frissonne Le brin d’herbe sur les tombeaux ; Elles crieront : honte aux infâmes, Aux oppresseurs, aux meurtriers! Elles appelleront les