Les Règles de la méthode sociologique

opérationnel : malaise, sous-optimisation, absentéisme, suicide, conflits, problème de motivation sont au cœur des rapports sociaux et les rapports sociaux sont au cœur des analyses. C’est pour faire face à cette situation qu’a émergé l’intervention sociologique, la consultance. Mais qu’est-ce donc la consultance ? Dans notre présent travail, nous allons définir le métier de consultant ; ensuite nous évoquerons ses finalités et les tensions auxquelles les consultants sont confrontés dans l’exercice de

Étude examen sociologie La méthode sociologique : Pour faire l’étude d’un phénomène sociale on doit se basés sur des faits qui ont été fait sur le terrain. Pour faire l’analyse d’une étude sociologique il ne faut jamais faire : * Des jugements de valeurs : ils sont des sentiments ou des valeurs associées à une seule personne, ils peuvent être différents pour chacun(. Ex : 1. C’est injuste, 2. je trouve que les valeurs des Hells Angel ne sont pas les bonnes.) * Abstractions religieuse :

Fiche de lecture 5 Ce texte est intitulé les méthodes de sociologie, l’observation ; de Henri PERETZ. MOTS DE VOCABULAIRE Observation directe : méthode d’investigation dans beaucoup de cas d’enquête anthropologique. Elle consiste à recueillir des informations en captant les comportements d’individus à un moment précis. Enquête : ensemble de la démarche de production de données ou d’informations en vue de répondre à un questionnement sociologique. Démarche ethnographique : étude à vocation monographique

orienté Espoir  y’a problème au niveau de sa performance, càd manque de compétence et la non concrétisation de son potentiel. Il faut analyser les raisons de cette non concrétisation (climat social, intégration, conditions de travail… etc.) et régler le problème positif Pilier  y’a un manque de savoir, et avec un savoir faire important et efficace. Evoluer son potentiel avec des formations de base par exemple Risque de contamination. Pr éviter ce risque : Reconnaissance monétaire et

SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS Jusque dans les années 80, les clivages propres à la discipline sociologique montre comment la sociologie du travail et celle des organisations se développent de manière autonome autour des références et des problématiques distinctes. Portant, ces deux disciplines sont amenées à travailler ensemble sur les mêmes objets. La rupture dans les champs scientifiques va se doubler d’une opposition dans les références idéologiques. C’est une science qui puise l’essentiel

définissent les règles du jeu social (philosophie politique), le droit de punir appartient à l’Etat. * Question d’ordre sociologique : règle de vivre ensemble, entre individus ou individus/institutions. * Dépasse donc largement le fait divers >> pluridisciplinaire * Point de vue juridique Le Droit : ensemble des règles de conduites qui s’impose aux membres d’un même groupe social à un moment donné et donc la violation est sanctionné. S’inscrit dans les règles sociales : signe

2. Intégration, normes et régulation sociale selon E. Durkheim Avant d’entamer la perspective théorique d’Emile Durkheim, il faut bien se rendre compte que la théorie sociologique qu’il a produit est le résultat d’un contexte sociétal particulier : celui des grandes transformations observées dans la société fin 19ème et début du 20ème siècle : déstabilisation des sociabilités traditionnelles dues à l’avancée de l'industrialisation et la montée du capitalisme, provoquant une prolétarisation de

Épistémologie et méthodes de la sociologie Sciences sociales Cours de François Denord (chercheur au CNRS, sociologue et historien, travaille sur les élites – patrons, hauts fonctionnaires, politiques -, la mondialisation, socio histoire du libéralisme en France, approche classique = filiation de Weber, Durkheim, Marx, Bourdieu = macrosociologique) Prémices, méthodes et difficultés de la sociologie Tout raisonnement scientifique suppose de la réflexivité. Qu’est-ce qu’un point de vue

réflexion issue de cet ouvrage se fonde sur les aides apportés aux élèves en difficultés, et les différents apports théoriques et fonctionnels. Les difficultés des élèves sont tellement complexes et diverses, qu’une seule approche, notamment l’approche sociologique, n’est pas suffisante pour les expliquer dans leur globalité. En raison de sa complexité, peu d’études scientifiques se sont portés sur les différences de ces élèves. Or, la singularité de l’élève au sein des « procédures scolaires », mis

chaque branche de notre connaissance passe par 3 états théorique diffèrent. 1er état est l'état théologique ou fictif 2eme état l'état métaphysique ou abstrait 3eme état qui est le sommet pour lui est l'état scientifique ou positif Pour lui la méthode positive est la meilleur de toutes. Pour la théorie positive, tout dépassement des phénomène c'est a dire ce qui apparaît à l'intelligence raisonnante ( ce qui est existentiel) est impossible. Une telle réflexion appliqué au droit rejette un droit