Les Souffrances Du Jeune Werther

ils peignent, ils sculptent, ils gravent. Ils ont le sentiment d’être en marge du monde et tentent de tromper leur désarroi en soutenant que la souffrance est le privilège des âmes hors du commun, ce qui les amène à rechercher l’unicité, l’anticonformisme, la marginalité. Paradoxalement, les romantiques souhaitent à la fois entretenir les souffrances de leur âme, qui sont une source d’inspiration, et les apaiser. Cet apaisement trouve deux sources : d’abord, dans la contemplation de la nature ;

distinct de la réaction ironique et sceptique comme de la réaction gothique. On peut distinguer ici, de l'ensemble des romans analysés par Pavel, deux romans de Goethe, Les Souffrances du jeune Werther (1774), et Les Affinités électives (1809). Le premier constate la fracture entre " les âmes véritablement enchantées de Lotte et de Werther " et " le monde opaque qui les entoure " (p. 188) : s'il ne remet pas en cause l'existence des premières, il jette un doute sur la possibilité de leur insertion dans

différer dans la façon de représenter l'existence humaine. Ainsi, le classicisme condamne la passion amoureuse, qui est représentée comme destructrice ; un résumé de la tragédie classique Phèdre, de Jean Racine le montre bien : Phèdre est la jeune épouse de Thésée, roi d'Athènes. Elle tombe passionnément amoureuse d'Hippolyte, le fils que Thésée a eu d'un premier mariage. Thésée, parti en voyage et n'ayant plus donné de nouvelles depuis longtemps, passe pour mort. Phèdre va alors oser

illustre l’idéal humaniste. *Guilleragues : Lettres de la religieuse portugaise (1669). Les lettres brûlantes adressées par une femme passionnément amoureuse à l’homme qui l’a quittée. Très bref. *Mme de La Fayette : La Princesse de Clèves (1678). Une jeune femme de la Cour se marie à un homme qu’elle estime beaucoup mais n’aime pas. Survient le duc de Nemours, dont elle tombe amoureuse (et réciproquement). Que fera-t-elle ? *Jonathan Swift : Les Voyages de Gulliver (1726). Les aventures inattendues

Télégraphes à Paris, (bureau de la gare de l'Est). • 1913 à 1914 : En disponibilité pour préparer le concours d'élèves ingénieurs des Télégraphes (bourse en mathématiques spéciales au lycée Saint-Louis). • 8 juillet 1914 : Mariage avec Jeanne Rossi, une jeune institutrice de son pays. • Mobilisé du 2 août 1914 au 16 mars 1919, 38 mois de tranchées dans les unités combattantes, Croix de guerre (citation à l'ordre de la division). • 1919-1930 : Professeur de physique et de chimie au Collège de Bar-sur-Aube

tzigane. Volksleid → Chanson populaire qui équivaut au sonnet. Thème des trois K (les valeurs religieuses de la femme : Enfants (Kinder) ; Küche (cuisine) ; Kirsche (Eglise 2 quatrains au passé → La jeune fille s’adresse au tzigane pour évoquer leur amour passé 2 quatrains commence avec Demain + futur → la jeune fille s’interroge sur son avenir Projet de lecture : Dans quelle mesure cette chanson lyrique et satirique est-elle une réécriture libre d’une chanson traditionnelle allemande ? V1 : Une apostrophe

ses ruines, avec tous les fossiles des siè?cles de l’absolutisme ; devant eux l’aurore d’un immense horizon, les premiè?res clarté?s de l’avenir; et entre ces deux mondes... quelque chose de semblable à? l’Océ?an qui sé?pare le vieux continent de la jeune Amé?rique, je ne sais quoi de vague et de flottant, une mer houleuse et pleine de naufrages, traversé?e de temps en temps par quelque blanche voile lointaine ou par quelque navire soufflant une lourde vapeur ; le siè?cle pré?sent, en un mot, qui sé

Introduction…………………………………………………………....1 CHAPITRE I: VICTOR HUGO : SA VIE ET SES ŒUVRES………6 1.1 Sa vie………………………...……………………….....6 1.2 Ses œuvres…………………………………………….....7 1.3 L’œuvre choisie ………………………….……………8 iv CHAPITRE II: LES THEMES PRINCIPAUX……………………20 2.1 La souffrance…………………………………………………20 2.2 La peine de mort…………………..…………………………21 2.3 La peur ………………………………………………………23 2.4 Le haine………………………………………………………24 2.5 La violence……………………………………..……………27 CHAPITRE III : LES THEMES SECONDAIRES……….………..28 3.1 La religion……………………………………………

lecteur de s’évader vers des idéaux et des illusions. Le romantique sera très souvent confronté à des amours malheureuses et impossibles, qui seront la première source de son souffrance, ainsi Lamartine exploite le thème de la femme perdue et inaccessible dans le Lac, comme René, Atala ou les Souffrance du jeune Werther de Goethe, où le héros ne peut aimer Charlotte qui est déjà mariée. Ces échecs sentimentaux conduiront les romantiques à s’interroger sur eux-mêmes et sur leur destinée. C’est pourquoi

(1955) *Toni Morrison, Beloved (1987) Bret Easton Ellis, American Psycho (1991) Philip Roth, La Tache (2000) Allemagne et monde germanophone *Goethe, Les Souffrances du jeune Werther (1774) ou Faust I (1808) Lessing, Nathan le sage (1779) ETA Hoffmann, Contes (1814-1820) Heinrich Heine, poèmes (années 1820-1830) Rilke, Lettres à un jeune poète (1903-1908) Robert Musil, Les  Désarrois  de  l’élève  Törless (1906) *Thomas Mann, Mort à Venise (1912) ou La Montagne magique (1924) *Franz Kafka