Les Séparés Marceline

rassemblement des fragments de vérité détenus par divers personnages. Figaro est parfaitement représentatif à cet égard puisqu'il est reconnu fils de Marceline et Bartholo grâce à «une spatule» au bras droit; seulement, Beaumarchais ajoute une parodie de tout le procédé dans la réplique de Figaro qui est aussi évidente qu'absurde: Marceline Dieux! c'est lui! Figaro Oui, c'est moi [Le Mariage de Figaro, III, 16] Le plus souvent, la reconnaissance permet le mariage, soit en supprimant

1 | M Marcel TSINGA | Principale | Fonctionnaire Gabonais | 2 | Mme Gislaine PAMBOU ép. NZIENGUI | Directrice des études | Fonctionnaire Gabonais | 3 | M Jean Gabin ONDO | Directeur des études vie scolaire | Fonctionnaire Gabonais | 4 | M Marcelin ITOUMBA | Intendant | Fonctionnaire Gabonais | 5 | M Marcel Simpliss MOUELE MOUELE | Surveillant général | Fonctionnaire Gabonais | 6 | M Armand OVONO MEZUI | Surveillant général | Fonctionnaire Gabonais | 7 | Mme Agnes BILLOGO | Surveillant

au combat pour l'égalité entre les femmes et les hommes. Mais cette absence de complément invite aussi à élargir à tout autre combat pour établir l'égalité entre des êtres qui ne jouiraient pas des mêmes droits : entre les individus d'une société séparés par leur classe sociale, leur origine, leur couleur de peau ou leur appartenance religieuse (groupement de textes 2). Olympe de Gouges est considérée comme une pionnière du féminisme (avant qu'il ne se nomme ainsi), il est donc important de voir:

et leur signifiant, on se reportera à Noms propres. Avant de se lancer dans l'étude des personnages, de leurs classes (actants) et de leur classification ou relations dynamiques, il faut prendre la précaution de dire que la frontière qui les sépare n'est pas absolument étanche. Identité / Altérité : Les Fleurs bleues se caractérisent non seulement comme un roman du rêve en miroir (qui rêve de qui, v. quatrième de couverture et Rêve), mais comme un roman du doute identitaire :

folie est la même : C!est celle d!aimer qui nous fuit. C!est celle de fuir qui nous aime. Armand SILVESTRE. a gloire est de trop pour mon âme, L!amour sera ma seule erreur ; Et pour le peindre en traits de flamme, Je n!ai besoin que de mon cœur. Marceline DESBORDES-VALMORE. ne femme intelligente, bien élevée, sait toujours faire de sa pudeur une barrière de roses qui peut piquer parfois, mais qui n!arrête pas au passage, qui n!empêche pas de pénétrer dans le jardin de l!amour. MANTEGAZZA. 9 /

de ce désespoir dans Six personnages en quête d’auteur ? Question difficile. Visiblement, ces six personnages l’obsédaient puisqu’il a écrit cette pièce, puis plusieurs versions de cette pièce, et enfin un scénario. Comme s’il avait du mal à se séparer d’eux. Il y a certainement un rapport très intime et très secret entre l’auteur et ses personnages. On peut imaginer que l’écriture de la pièce l’ait soulagé du poids de ses fantasmes et que, en ce sens, la pièce accompagne un mouvement de sortie

peindre, d’autant qu’il découvre les dessins de Picasso et que, là, l’influence archétypale est de peu de poids. C’est (53)pour Pollock l’occasion de sortir des effluves du symbolisme pour travailler dans un registre signifiant, selon un mode que Marcelin Pleynet nomme très heureusement, “expressionisme autmatique”qu’arrête donc le fameux accident de voiture, mais qui est déjà pris dans une dimension non figurative dont témoigne la disparition des titres littéraires (oiseau, mâle et femelle, la femme

« amour nécessaire » en opposition aux « amours contingentes » qu’ils seront amenés à connaître tous deux. Sartre est reçu premier à l'agrégation à la deuxième tentative, Simone de Beauvoir remportant la seconde place (le classement étant à l’époque séparé entre filles et garçons). Après son service militaire, le jeune agrégé (il a alors 26 ans) demande à être muté au Japon, qui l’a toujours intéressé. Rêve brisé, puisqu'il est envoyé au lycée du Havre, aujourd'hui lycée François-Ier, à compter de

entrelacement des champs lexicaux c- Opposition entre immobilité et le temps qui passe -absence de ponctuation : brutalité - opposition entre la metaphore du pont et l'écoulement de l'eau --> amoureux resistant au temps qui les éloigne -comme l'eau sépare les deux côtés du pont insistance sur leur union avec les répétitions "mains dans les main» -opposition entre lenteur et violence : allégorie avec l'Espérance - Registre

propre du terme, c’est-à-dire de mise en commun d’une idée. Ex 1 : Ionesco La Leçon. Cette pièce met en scène un professeur qui donne des cours a une jeune bachelière. Progressivement l’élève finit par ne plus comprendre le maitre. Un fossé les sépare, si bien que le maître finit par tuer l’élève. L’incompréhension et la distance entre les personnages construit la tension dramatique qui aboutit à la folie furieuse du professeur. Ex 2 : Fin de Partie Becket. Les personnages sont dans un huis