Les Séparés N écris Pas

remplaçant par un adverbe, un adjectif, un nom… La longueur du texte contracté : - Compter le nombre de mots pour vérifier la longueur du résumé : un mot est séparé par un blanc, la préposition « à » compte pour un mot ainsi que l’article élidé « l’ ». Les tirets ne comptent pas « c’est-à-dire » contient 4 mots. Tout ce qui peut être séparé en plusieurs mots doit être compté comme tel : « Ce n’est pas » = ce ne est pas. « Aujourd’hui » ≠ aujour de hui. Donc, « ce n’est pas »=4 mots. « Aujourd’hui »

primaire b) alcool secondaire ¢} alcool tertiaire 3. Le composé Cest est : a) une cétone b) un aldéhyde ¢) un acide carboxylique 4. La formule semi-développée de du composé B est OH IH pe a) CHy CH H-CHi-CHs bj oie che bith ) CHs-CHy-CH;-CHy-CH-CHs Ecris le numéro de chacune des propositions ci-dessus suivi de la lettre qui correspond a la bonne réponse. B. Considére le tableau ci-dessous, Précise le nom de la réaction chimique faisant intervenir le propan-1-ol et conduisant & chacun des produits

l'ampoule à décanter : "Comment pourrait-on séparer les deux phases en utilisant cette ampoule à décanter ?"_ Réalisation de l'expérience par le professeur. Trace écrite : Mélange eau + huile Après agitation le mélange obtenu est hétérogène. Si on laisse reposer, l'huile remonte à la surface. On observe deux phases liquides. L'eau et l'huile forment un mélange hétérogène. On dit que l'eau et l'huile sont des liquides non miscibles. Pour séparer deux liquides non miscibles on utilise une

_________________________________________________________ 16) Le terme environnement fait référence à combien de signification ? ______________________ 17) Écris la définition locale. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18) Écris la définition globale. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ne sais pas si je devrait te mettre a la banque parce que tu vaut de l'or & je ne sais pas si je devrait te mettre sur une île toute seule parce-que tu est le plus beau de mes trésors !!! J'ai écris ton nom sur un arbre, le bucheron la coupé. j'ai écrit ton nom sur la table, le prof la gommé. j'ai écris ton nom sur la plage, la mer la emporté alors j'ai gravé ton nom dans mon cœur et la il est resté. Tu as était mon unique amour le pur en tous cas ! Je t’aime plus que tout au monde , je suis sure

étoiles et les galaxies lumineuses qui brillent en lui. Plus tu aimes et plus l'espace devient lumineux (peut-être qu'au bout, c'est l'illumination). Le corps étant non séparé du coeur, la lumière et l'amour descendent et se répandent en lui, le bonheur intense arrive. Les dauphins sont libres mentalement, comme lorsque tu écris un poème. Eux écrivent des poèmes tout le temps. Ils sont, sans rien d'autre. Ils vivent en harmonie sans questions inutiles. Le dauphin sait intimement ce

agréable -----. désagréable ------------------------------------------------- habiller -----. déshabiller. * Application: Sépare le préfixe et le radical des mots suivants : Redire - impoli - désorganiser - inconnu - relire Déplacer - déshydrater - découvrir - désobéir - impatient * Evaluation : Ecris les préfixes dans le tableau suivant : Mots composés | préfixes | ImmobileDécollerRefaireIndirectdésordre | ……..……..……..……..…….. | Niveau :

écris en 1748. Cet œuvre est écrit dans un contexte où l’ensemble des pouvoirs est tenu par le souverain. La doctrine, dont les lumières, se montrait contre cet absolutisme. Ils exprimaient leurs arguments selon leur spécialisation : philosophie, morale, économie… Quels sont les principes de la séparation des pouvoir selon Montesquieu ? Montesquieu théorise la séparation des pouvoir pour dégager les grosses failles de l’absolutisme (I). Selon lui, il est nécessaire de séparer en 3 les pouvoirs

lave, puis il sort. Le chat Pacha 3. Sépare les mots de la phrase L ec hatP achas’ aff al esu rl eso l. 4. Recopie cette phrase :  Fori vole. La pie va sur le parasol. Le chat Pacha passe sur le mur. Il s’affale. -Oh ! La mûre, là, sur le sol ! Vive, la pie vole, chipe la mûre, file sur le mur. Fori avale la mûre. 1. Ecris les mots sous les images :  2. Entoure la bonne réponse : lit. sur le mur. la pie Pacha épie la mûre 3. Sépare les mots de la phrase : Pacha,

égalité que 60 est un multiple de 10 ? 4) Quel est le plus grand diviseur de 60 ? 5) Peux- tu écris tous les multiples de 60 ? Consigne 2 : encadrement d’un nombre entier naturel par deux multiples consécutifs naturels. 1) 53 est-il un multiple de 5 ? 2) Compare 53 et 5×10 ; 53 et 5×11 ? 3) Donne alors l’encadrement de 53 par deux multiples consécutifs de 5. Consigne 3 : approfondissement a) Ecris l’ensemble des multiples de 11 plus grands que 50 et plus petit que 30 ? b) Encadre le nombre