Les Techniques Du Rire

Peut-on rire de tout ? Comme dirait Desproges : « C’est dur ! » Au fond, personne ne rit de tout ou plutôt tout le monde ne rit pas des mêmes choses. D’ailleurs, on pourrait bien retourner la question : pourquoi faudrait-il rire de tout ? Quelle est donc cette morale selon laquelle le bon goût exigerait de trouver quelque chose de drôle dans tout, tandis que ceux qui ne rient pas seraient forcément des gens tristes ou rabat-joie ? Même les « humoristes », qui, au nom de la liberté d’expression, revendiquent

aurait semble-t-il trouver la solution. « Il faut rire de tout. C’est extrêmement important. C’est la seule humaine façon de friser la lucidité sans tomber dedans. » dit-il. Nous essaierons alors de répondre à cette question : le rire est-il un moyen d’échapper à la réalité ? Pour cela, dans un premier temps, nous nous pencherons sur les émotions. Sont-elles contrôlables ? Pourquoi rit-on ? Pourquoi pleure-t-on ? Pouvons nous nous faire aider ? Le rire est-il un moyen d’échapper à la réalité ? I

LE RIRE CHEZ L’HUMAIN Définition On peut concevoir le rire comme un mode de communication non verbale, que l’on exprime par un mouvement de la bouche et des muscles du visages, accompagné d’expirations saccadées plus ou moins sonores. Il transmet des messages affectifs, comme la joie, le plaisir mais aussi l’hostilité ou l’angoisse, répondant à des stimulations sociales ou dépendantes du rieur. Universel, il relève d’un programme moteur génétiquement déterminé, élaboré au cours de l’évolution

classement des philosophes suivant le rang de leur rire. » Nietzsche a une violente aversion pour les philosophes qui, comme il le dit, « ont cherché à donner mauvaise réputation au rire ». Et il juge Thomas Hobbes singulièrement coupable de ce crime, ajoutant qu’on ne saurait attendre d’un Anglais autre chose que l’attitude puritaine de Hobbes. Or il se trouve que l’accusation de Nietzsche repose sur une citation mal interprétée de ce que dit Hobbes sur le rire en philosophie. Cependant, Nietzsche avait

Le rire en tant que soin On rit de 10 à 15 fois par jour Soucis, rythme de vie effréné, stress... nous accordons de moins en moins de temps aux franches rigolades : d'une vingtaine de minutes par jour en 1939, nous sommes passés à six minutes au début des années 80 et à peine 60 secondes pour plus d'un tiers des adultes aujourd'hui. Soit 10 à 15 éclats de rire quotidiens, alors que les enfants de 4 ans peuvent se bidonner jusqu'à 400 fois par jour, sans se forcer. Or, le rire est à prendre très

Objectifs du stage 1 -Organiser le travail en 1° année 2- Motiver, impliquer les étudiants 3- Evaluer, harmoniser 4- Le contrôle en cours de formation (Voir la rubrique consacrée au CCF sur le site) 5- Propositions de travaux sur le nouveau thème : Rire : pour quoi faire ? Rappel des textes officiels Sur les contenus, les thèmes de l’enseignement et les formes de l’épreuve : -Le bulletin officiel n°7 du 17 février 2005 définit les objectifs, les contenus de l’enseignement et le référentiel des

La synthèse est technique, il faut donc faire preuve de rigueur. 1er ETAPE LE REPERAGE 1° Déterminer la nature des docs du corpus (= sujet, groupe de texte, dossier) 2° Etudier le para texte 3° Déduire la problématique (Pbq) ETAPE LA + IMPORTANTE 2ème ETAPE L’ANALYSE DES DOCUMENTS 1° Faire un tableau Les objectifs de ce tableau : 1° Repérer les idées essentielles 2° Reformuler les idées 3° Structurer les idées 3ème ETAPE

INTRO Thème général : - Le rire est communicatif, c’est aussi un moyen de défense Présentation du corpus : - doc3 : rire pour soulager, doc1 : rire pour guérir, doc2 : rire pour survivre Annonce du plan : - tout le monde est concerné, mais certains en ont plus besoin, selon le contexte (qui & quand) - le rire peut est spontané ou déclenché, mécaniquement ou intellectuellement (comment) - rire a effets positifs, voire vertus thérapeutiques ; il peut même sauver la vie (but & efficacité)

Ce corpus traite le thème du rire et s'interroge sur les différentes manières dont il peut être interprété. Au milieu du XIXème siècle, G. Flaubert, dans son fameux roman, Madame Bovary, relate l'arrivée d'un jeune garçon, Charles Bovary, dans une école. Plus proche de nous, en 2007, O. Mangin évoque le déchaînement du rire, dans son texte, De quoi rire? Coll. « Giboulées », repris, également, au cours de la même année, par R. Thomas avec «  Le plaisir du rire ». Enfin, dans un article, apparu

Les bienfaits du rire : Les Bienfaits naturels du Rire ont fait l'objet d'études scientifiques, notamment par  Dr Michael Miller de l'Université du Maryland ; il  met en évidence que rire aiderait au  bon fonctionnement du coeur et des artères, des systèmes respiratoire et digestif, l'oxygénation des muscles et des organes. Il tend également à démontrer l'effet stimulant du rire sur le système immunitaire... Le rire agit activement sur TOUS les muscles du corps... y compris les organes internes