Les Techniques Narratives

part, les verbes «pasar» et «acaescer», synonymes d'arriver et d'advenir, renvoient à un acte narratif, à l'art de raconter des histoires et des péripéties. Dès lors le Lazarilloapparaît comme l'histoire d'une ascension sociale et d'une prouesse narrative. Au niveau symbolique, le chiffre 7 renvoie aux sept jours de la création par Dieu dans la Genèse et, par contiguïté métonymique, à la genèse de la création littéraire et au récit de vie du pícaro. Le débat critique sur la structure du Lazarillo

(personnages, narrateur, narrataire, destinataire) organisant le dialogue et partant la confrontation des interlocuteurs et de leurs points de vue. La polyphonie déroute et détermine l’effet recherché de perdition du lecteur. I) a) Cacophonie narrative : Différents degrés de narration apparaissent signifiant ainsi une dispersion et une multiplicité propre à induire le lecteur en erreur. La diversité des voix, des points de vue et des thèmes abordés rend compte d’un texte novateur et expérimental

SBORNÍK PRACÍ FILOZOFICKÉ FAKULTY BRNĚNSKÉ UNIVERZITY STUDIA MINORA FACULTATIS PHILOSOPHICAE UNIVERSITATIS BRUNENSIS L 11, 1990 (ÉTUDES ROMANES DE BRNO XX) JIŘÍ ŠRÁMEK POUR UNE DÉFINITION DU MÉTARÉCIT La technique de la narration des histoires dans les histoires est un procédé narratif traditionnel. Malgré cela, on n'a pas réussi jusqu'ici à l'inscrire dans un système catégoriel rigoureusement défini. On en arrive ainsi à cumuler plusieurs critères, et en endosser alternativement de différents

much as pulled apart. Though Hopper himself hated the comparison, we will attempt to analyse in the following paper what unites and divides those artists. After a short presentation of both painters, we will examine their subject matters, their techniques and methods of painting, as well as the meaning of their work of art. Before analysing and juxtaposing the work of Norman Rockwell and Edward Hopper, let’s introduce briefly our two main characters. As you will see, this will considerably help

Université Lumière Lyon 2 École doctorale : 3LA (Lettres, langues, linguistique et arts) Laboratoire Interactions, corpus, apprentissage, représentations (ICAR UMR 5191) Pour une approche sémiotique des formes narratives dans l’œuvre d’Ismail Kadaré Le cas du morcellement narratif par Ledia DEMA Thèse de doctorat de Sciences du langage sous la direction de Louis PANIER présentée et soutenue publiquement le 26 juin 2008 Composition du jury : Denis BERTRAND, professeur à l’université Paris 8 Louis

passage peut être étudié en classe puisqu’il est riche dans le sens où on peut amener les élèves à travailler sur « qui parle ? » par un travail précis sur les substituts (pronoms personnels) pour affiner la compréhension. L’auteur a utilisé la technique de l’enchâssement avec d’une part, l’histoire du loup, puis en parallèle celle du petit garçon. Ces deux histoires sont aussi parallèles dans le sens où elles sont d’une égale intensité quant aux souffrances subies de part et d’autre. Elles se rejoignent

quelque chose aux yeux du spectateur, elle est omniprésente autour de nous, les publicités, les films, les livres d’images, mais l’architecture ? Comment l’architecture peut elle être narrative ? Les bâtiments sont ils aussi narratifs ? Quel est le lien entre l’architecture et l’image ? Une chose ne devient narrative seulement si quelqu’un est là pour interpréter un message. C’est pour cela que nous ne mettrons pas de côté le spectateur qui doit être pris en compte dans le terme « narration ». Nous

XIXème siècle La nouvelle et le roman réaliste Approche réaliste / techniques Observer et disséquer la réalité Réalité contemporaine, de leur époque (XIXème) Ancrages Personnages thèmes Champs lexicaux Guy de Maupassant (1850-1893) « Histoire vraie » « La Parure » Ses nouvelles sont réalistes (réel) et fantastiques (thème de la folie) → fiction qui nous fait entrer dans la réalité = le mentir-vrai : le réel dans la fiction Dénonce le fait que tout le monde (quelle que

kabyle entre hier et aujourd’hui Le roman est un genre littéraire narratif qui se distingue du mythe par son attribution à un auteur, de l’épopée par son usage de la prose, du conte et de la nouvelle par sa longueur et la complexité des techniques narratives mises en œuvre par les romanciers. Le roman ne s’est pas créé de manière subite, il a connu tout un processus de développement pour aboutir à sa forme actuelle. Le genre romanesque est défini essentiellement comme un genre écrit. Il n’existe

passage, le bras levé prêt à tuer —> pause au moment crucial. d) suspens : par où est-il rentré ? • Tchen est à la croisé des deux mondes mais il a déjà basculé dans l’inhumanité « là-bas » l.16 . Enfin une technique narrative éclaire l’esprit tourmenté du personnage. III. Technique narrative. (éclaire Tchen) 1° Focalisation interne. a) on ne connait rien de Tchen mais partage ses sentiments, sensations. • découvre avec lui la chambre. 2° L’omniscient. (discours) a) le discours : discours indirect