Les Techniques Narratives

de deux amants, Thérèse Raquin et Laurent, qui décident d’assassiner Camille, l’époux de Thérèse, afin d’assouvir leur passion librement. Dans le chapitre XI, consacré entièrement au meurtre, l’art du récit de Zola apparaît grâce aux nombreuses techniques littéraires employées. Dans cet extrait du chapitre XI, nous étudierons dans un premier temps la description du décor, et ensuite la narration du meurtre, tout en relatant les caractéristiques du récit de Zola. Zola place une grande importance

Le cinéma tel qu’on le connait ne date pas d’hier. La technique date en effet du tout début de l’histoire cinématographique avec les Frères Lumière, cependant cette technique ne trouve un sens qu’une fois utilisée par David Wark Griffith, comme nous le confirme Nicolas Lincy sur le site My Planity: « Contrairement à ses prédecesseurs, il ne pose pas sa caméra face aux acteurs ayant à eux seuls le devoir de faire passer les sentiments comme au théâtre; ils sont "aidés" par la caméra, qui, dans ses

notions à la fois culturelles, narratives et techniques à travers des figures fantastiques impressionnantes et évocatrices. On pourra aussi opérer certains prolongements grâce à un parallèle avec des représentations plus contemporaines du monstre, dont les élèves sont assez familiers (cf. Bibliographie). Une séquence qui choisirait ce thème pour fil directeur pourrait s’appuyer sur une étude des différentes fonctions du monstre dans l’Odyssée : La fonction narrative La représentation du monstre

Mathilde Bretel 27 novembre 2012 Dissertation sujet danse n°1 « Comme les autres arts, la danse peut-être illustrative, narrative, abstraite… Une chorégraphie doit-elle nécessairement dire quelque chose ? » La danse est un art, elle permet au corps de s’exprimer en toute liberté, mais mis à part ça, la danse n’a pas de fonction particulière. La chorégraphie permet la mise en signification de cet art, elle lui donne un sens, investit le corps et donne à la danse la possibilité d’exprimer

LITERATURE I – FROM THE MIDDLE AGES TO THE ELIZABETHAN ERA I-1 – THE MIDDLE AGES Beowulf is supposedly the oldest literary work in the English-speaking world. It is an anonymous work of which only a manuscript remains. It is an epic, a long narrative poem celebrating the great deeds of the hero in a ceremonious style. It was written between the 8th and 11th centuries in Old English. The story is set in Scandinavia, in the Anglo-Saxon world. The eponymous hero travels great distances to prove

de l’écriture dans les années 1920 avec la publication d’Ulysse de Joyce (1922) : une technique d’écriture nouvelle, tout se passe en une seule journée à Dublin, le 16 Mars 1904) ; récit à la 3ème personne, ou « monologue rapporté », et écrit à la 1re personne dans le monologue de Molly Bloom (dernier chapitre d’Ulysse) ou « monologue intérieur autonome » (termes de la critique Dorrit Cohn). Étude des techniques d’écriture du courant de conscience, « the stream of consciousness » (William James),

Morte, Scène religieuse (saint, ancien ou nouveau testament), mythologique, allégorique, peinture d'histoire, paysage….. Choix de symboles, expressions, vêtements (…) différents selon époque et style, renseigne sur l'artiste. Moment choisi (si scène narrative) : volonté tragique, imaginaire…. choix délibéré ou commande, nouveauté ou copie…. Comment peut-on décrire les éléments représentés? Identification : vêtements, symboles, attributs, actions, interactions des éléments entre eux…. Décors…. Non

phrase. I LA STRUCTURE NARRATIVE COMPLEXE a) le retour du cimetière b) le récit de l’enterrement c) le retour du cimetière : mise en ordre de la maison d) le récit de la maladie et de la mort de Baptiste e) le retour du cimetière : arrivée de Cécile f) le récit de la vie avec Baptiste avec les soupçons d’une relation avec Germaine Richard g) l’évocation du fils de Germaine Richard h) le retour du cimetière : Angèle termine le ménage La structure narrative ne correspond pas à la

storytelling pour ancrer leur message dans l’esprit du public en allant plus loin que le simple schéma émetteur-récepteur de Jackobson. Le consommateur n’est plus passif, il doit entrer en interaction avec les produits, et donc la marque. Cette technique est apparue dans les années 80, se développe de plus en plus et devient omniprésente dans notre paysage médiatique mais pas uniquement. Le présent travail portera sur l’utilisation du storytelling dans le marketing et la communication. Premièrement

Présenté à l’origine comme thèse (de doctorat de l’auteur - Université Laval), 1997 sous le titre : L’approche narrative des conflits moraux par une démarche de jeu dramatique. Comprend des réf. bibliogr. ISBN 2-7605- 1060-3 1 . Éducation morale (Enseignement secondaire). 2. Développement moral. 3. Jeu de rôle. 4. Création littéraire. 5. Expérience. I. Titre. II. Titre : Approche narrative des conflits moraux par une démarche de jeu dramatique. LC269.B68 2000 373’.01’14 C00-940287-X La publication