Les Théories Classiques Et Néoclassiques Du Commerce International

Problématiques économiques appliquées Plan - Rappel Keynésianisme et néo-classicisme - L’évolution des systèmes monétaires internationaux (de 1860 à et de 1944 à nos jours) o 1860 : Système étalon or o 1944 : Système étalon dollar o L’Union monétaire européenne - L’évolution du commerce mondial : GATT (AGETAC) et l’OMC - Il y a un toujours un pôle économique dominant (le Royaume Uni lors de la Révolution Industrielle, les USA à partir

les principes du Commerce international INTRODUCTION : Le commerce international n'est pas un phénomène récent : en effet, déjà au 19ème siècle, le commerce international progressait à un rythme supérieur à celui de la production mondiale. Cette tendance se confirme et s'accentue après 1945, si bien qu'entre 1980 et 2000 le commerce mondial en valeur est multiplié par 3,3 tandis que la production mondiale l'est par 1,6. Dans cette perspective, le commerce international est perçu comme un

sociales. Le prix de la céréale est à la hausse. Mais cette inflation va se traduire par un afflux de denrée nouvelle en Europe comme le thé, le tabac, la tomate, le cacao etc... C’est aussi le développement des esclaves plus de 11 millions. Le commerce organisé des anglais, des français et des hollandais à un aspect positif sur le bouleversement technologique (navigation, imprimerie, agriculture, science). A la fin du moyen âge c’est le début de la renaissance qui démarre au 14ème siècle. Les valeurs

crise : les cycles économiques 77 3) La crise économique dans les pays industrialisés 79 B) La croissance endogène en vogue 81 1) L’analyse de Solow 81 2) Le progrès technique, un facteur tombé du ciel 82 3) Paul Romer, ou la théorie de la croissance endogène 83 4) L’Etat au secours des innovateurs 84 V - LES POLITIQUES ECONOMIQUES (TD4-TD5) 86 A) La politique monétaire 88 B) La politique budgétaire 89 C) Politique de relance 90 D) Politique libérale et interventionniste

Plan de cours Ce cours présente, met en contexte et analyse les idées de grands penseurs économiques, depuis la fin du XVIIIe siècle jusqu’au milieu du XXe siècle. Le cours s’organise autour de trois grands courants de la pensée économique: l’école classique, l’école marginaliste et l’école keynésienne. L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant de retracer les origines historiques des arguments économiques modernes, d’en comprendre les principes sous-jacents et de les critiquer. 2 Département

Présentation générale L’ "Économie" Histoire de l’Économie Les 10 Principes de l’Économie Faits et définitions statistiques Introduction Générale aux théories économiques Damien Dejeufosse Université d’Évry Val d’Éssonne Licence 1 - Droit Damien DEJEUFOSSE Introduction générale à l’Économie Présentation générale L’ "Économie" Histoire de l’Économie Les 10 Principes de l’Économie Faits et définitions statistiques Présentation générale du cours Cours : Organisé en 12 séances de 3h

cette crise : 1-La surproduction industrielle et agricole 2-L’endettement des pays de l’Europe envers les USA I.II Manifestations de la crise La crise s’est manifestée par : 1-Le rapatriement des capitaux américains 2-Le blocage du commerce international 3-Une baisse remarquable de la production industrielle 4-Une augmentation du taux de chômage 5-L’installation des chômeurs et des itinérants dans des bidonvilles surnommés Hooverville I.III Les influences positives de l’eglise Catholique

Introduction à l’Economie Internationale – Semestre 5 Introduction générale et cadrage historique · · · · Crise boursière suite à l’éclatement de la bulle internet Globalisation des marchés Uniformisation ou différenciation des modes de consommation ? La mondialisation : Marx disait : « le mode de production capitaliste est obligatoirement mondial ». Pensées économiques Orthodoxe et Hétérodoxe. Concept de centre et de périphérie dans les années 60/70. La pensée Orthodoxe domine alors mais est remise

Elle relève de l'approche sectorielle, structurelle et régionale de l'éco. PARTIE I: LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE Chacun de ces grands courants constiitue une réponse à un problème économique de son époque. °Le libéralisme classique et néo classique privilégie le point de vue de l'entrerise avec la révolution industrielle du 18 ème s. °Le marxisme prend le parti de la classe ouvrière en dénonçant les contradictions du capitalisme. °Le keynésianisme insiste sur l'intervention de l'Etat

pas une seule définition de l'économie, mais plusieurs définitions. Chaque définition renvoyant à des réalités sous-jacentes différentes. Ainsi, pour les Marxistes la science économique est l’étude des rapports sociaux de production ; pour les néoclassiques c’est la science de l’allocation des ressources rares entres des fins alternatives. Pour une grande majorité, la définition de Jean-Baptiste SAY (économiste Français) demeure la plus acceptable : science qui étudie la production, la répartition