Les Transformations Du Monde Occidental Entre 1850 Et 1914

(1998), Les grandes étapes de l’histoire économique •Massé P (2001), Histoire économique et sociale du monde •Rabu C (2004), L’histoire économique et sociale en fiches, du XIX siècle à nos jours. Plan du cours : •Chapitre 1 - de l’origine de l’humanité à 1750 : naissance et développement du commerce •Chapitre 2 - de 1750 à 1850 : la première révolution industrielle •Chapitre 3 - de 1850 à 1914 : le développement du capitalisme •Chapitre 4 - de 1918 à 1939 : l’entre-deux-guerres •Chapitre 5 -

H 2 – Les économies-monde successives depuis 1850. Les évolutions technologiques depuis 1850 ont conduit au développement des échanges à travers le monde. La nation qui maîtrise le mieux ces nouvelles technologies à un instant t se trouve à la tête de l’économie mondiale et organise celle-ci. Quelles ont été les puissances qui ont dominé l’économie mondiale depuis 1850 ? Au XIXe siècle, l’Angleterre constitue la première économie-monde grâce à la première industrialisation. Au XXe siècle, la domination

mondiale *L’Europe occidentale constitue un foyer majeur de peuplement depuis plus de deux mille ans. Permanence des grandes concentrations humaines rappelée par Braudel : « où l’homme se trouvait en 1500, il se trouve encore » → ancienneté et continuité du poids démographique de l’Europe. Permanence s’explique par le fait que « la population, une fois atteinte une certaine masse critique, continue à s’accroître par effet d’inertie ». Biraben (1979) montre qu’Europe connaît ainsi entre l’an 1 et 1800

convergence d’éléments que le contexte historique a favorisé. B- Contexte favorable à la révolution industrielle : 1) Equilibres politique, monétaire et économique * Un équilibre politique international : absence de grandes guerres entre 1815 et 1914 * Un équilibre monétaire grâce au système de l’étalon-or et à la stabilité des prix (absence d’inflation) * Equilibre de marché  économie de marché 2) Les Mutations sociales : * A partir du XVI e siècle, , la réforme protestante

à des transformations institutionnelles, sociales et politiques, et induit une reconfiguration majeure du monde (des relations entre zones et entre peuples). Cette partie nous permettra d’approfondir les questions suivantes : Quelle est la spécificité du capitalisme ? Comment les institutions et les valeurs majeures de ce système se sont mises en place ? Pourquoi l’Europe ? Quelles conséquences pour le reste du monde ? Un premier chapitre explore les siècles (15e-17e) de la transition entre féodalisme

LE MUSEE D'ORSAY Histoire du musée Un musée dans une gare. Le Musée d’Orsay, inauguré le 1er décembre 1986 est aujourd’hui célèbre dans le monde pour sa collection d’art impressionniste, il est le musée de toute la création artistique du monde occidental de 1848 à 1914. En face des tuileries non loin du Louvre, il vient prendre une place centrale dans le paysage parisien tant géographique que culturelle.
Il a été constitué de collections nationales provenant essentiellement de trois établissements

puissance, elle s’approprie le monde. La colonisation, si elle n’est pas un phénomène nouveau au XIX° siècle, connaît une accélération décisive et débouche sur de profondes modifications tant chez les colonisés que les colonisateurs. Elle entraîne un contact prolongé mais aussi conflictuel entre deux types de sociétés. Pourquoi peut-on parler d’un « monde européen » à la fin du XIX° siècle ? (Comment évoluent les relations entre les Européens et les autres entre 1850 et 1950 ?) I) Les fondements

mouvements des sociétés industrielles en initiant leur évolution. Le nouvel ordre fondé par l’industrialisation s’enracinait d’abord sur la formation et la domination de la nouvelle classe bourgeoise ; tandis que face à cette dernière se façonnait un monde ouvrier, dominé, qui nourrissait, en opposition, la volonté de renverser l’ordre en place ; alors que la poussée urbaine alimentée par l’exode rural mûrissait lentement des bouleversements également semeurs de désordre. I - FORMATION ET TRIOMPHE

LA COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL Problématique : -Pourquoi et comment l’Europe se lance-t-elle dans la course aux colonies à ce moment là ? -En quoi ce mouvement, lié à l’industrialisation, conforte-t-il sa domination sur le monde en même temps qu’il hâte son déclin ? I-Pourquoi l’Europe se découvre-t-elle alors une vocation coloniale ? (1830-1910) 1)Pourquoi les colonisateurs sont-ils des Européens et quelles sont alors leurs motivations? 2)Quels sont les rythmes de la

intérêt culturel certain • Un enseignement destiné à compléter la culture générale d’un économiste ou d’un gestionnaire – Certains faits économiques du passé (la révolution industrielle, le New Deal, les crises boursières, etc.) … – … ont déterminé le monde que nous connaissons aujourd’hui – et revenir sur ces faits peut donc aider à comprendre les phénomènes contemporains. • Mais d’une manière plus générale – Se déplacer dans le temps c’est comme se déplacer dans l’espace : il faut un point d’arrivé