Les étapes De La Pensée Sociologique

Max Weber (1864-1920) I) Une analyse sociologique compréhensive des sociétés modernes. 1) L’histoire comme champ de la sociologie. 2) Sociologie et politique. 3) La sociologie comme science compréhensive et explicative. 4) Complexité historique et idéal-type. II) La contribution de Weber à la sociologie économique. 1) Typologie de l’action et origine du comportement économique rationnel. 2) L’interrogation sur la singularité de l’occident moderne et l’amorce

CHAPITRE 3 : Max Weber Max Weber (1864-1920) 2 I) Une analyse sociologique compréhensive des sociétés modernes. 2 1) L’histoire comme champ de la sociologie. 2 2) Sociologie et politique. 2 3) La sociologie comme science compréhensive et explicative. 2 4) Complexité historique et idéal-type. 3 II) La contribution de Weber à la sociologie économique. 3 1) Typologie de l’action et origine du comportement économique rationnel. 3 2) L’interrogation sur la singularité

la soc, destinées à défendre la classe des exploiteurs contre le prolétariat. -> Fondements théoriques : « Le centre de la pensée marxiste est une interprétation socio et historique du régime capitaliste, condamné en fonction de ses contradictions à une évolution vers la révolution et vers un régime non antagoniste » Aron Les étapes de la pensée sociologique. °Déterminisme historique: histoire déterminée à suivre phases de révolution : passe d'un mode de P à un autre sous pression

traditionnelle de la socialisation : conditionnement et intériorisation des normes Selon G. Rocher, la socialisation procède de trois étapes distinctes : 1. la phase d’acquisition des normes et des valeurs d’un groupe et/ou d’une société donnée ; 2. cette acquisition est intégrée (phase d’intégration) dans la personnalité de chaque individu à tel point qu’il pense que sa conformité aux normes et valeurs provient de sa propre conscience (phénomène ressenti comme naturel) ; 3. la phase d’adaptation

un groupe social. Elle englobe outre les arts et les lettres, les modes de vie, les droits fondamentaux de l'être humain, les systèmes de valeur, les traditions et les croyances. (Qui sont les employés, d’où ils viennent ?) B - Définition sociologique La culture consiste en modèle de comportements explicites ou implicites, acquis et transmis par des symboles qui constituent l'accomplissement spécifiques des groupements humains. Le noyau essentiel de la culture consiste en idée traditionnelle

progressifs tout en se refusant de n’exclure personne du processus de transmission, comme selon le principe d’éducabilité : tout être humain est éducable. Son principe d’universalité est incompatible avec une quelconque homogénéité idéologique, sociologique, psychologique ou intellectuelle. L’exigence de justesse, de précision et de vérité est au cœur du fonctionnement scolaire en effet ce ne sont pas les rapports de force qui font loi. Parce que l’Ecole n’est pas une entreprise, il est plus important

linguistique). Sociologues et historiens peuvent étudier les crises industriels par ex, et alors les barrières tenu entre la sociologie et l'histoire. De même la littérature nous en dit parfois plus long sur la réalité sociale que sur les théories sociologiques, il est parfois préférable de lire Balzac ou Hugo qu’ Auguste Comte D'autre part la notion de phénomène social que l'on peut considérer comme l'objet de la sociologie, s'applique à des phénomènes très divers. Il y a quasiment autant de sociologies

Plan : 3 étapes 1. La grande mutation des sociétés 2. La sociologie, héritière et critique de l’utilitarisme 3. La médiation symbolique entre les hommes Intérêt d’étudier les classiques aujourd’hui : -montrer que la pensée des auteurs classiques est toujours vivante. -pensée classique : riche en idées. - pensée classique : permet de penser le monde moderne. -les classiques : indémodables aux œuvres inépuisables. -les œuvres classiques : protéiformes. -Italo Calvino: «on lit les classiques

Elle n’implique pas les étapes systématisées, visibles, de la technique, ni la même rigueur intellectuelle que la notion de méthode. L’approche est surtout une attitude comportant souplesse, prudence, et caractérisée par un état à la fois de grande vigilance et de grand respect pour l’objet. C’est la raison pour laquelle on parlera facilement d’approche clinique, parce qu’il s’agit là d’une façon d’être et d’observer, caractérisée par un état d’esprit plus que par des étapes rigides, comme c’est souvent

caractères assez récent de la reconnaissance officielle de la socio en tant que science ne doit pas faire oublier que la démarche sociologique elle même, c’est à dire l’observation scientifique du fonctionnement d’une société donné ou des éléments constitutif de cette société à été mise en œuvre bien avant le XIXè. ! ! Section: Les grandes étapes de la pensée pré-sociologique. ! ! Il ne saurait être question de tenter de se livrer ici à une sorte de recherche en paternité afin de savoir lequel parmi