Lettre 19eme Siecle

de peintre. À 16 ans, il part pour l’institution Barbet à Paris pour préparer son baccalauréat, mais abandonne et retourne terminer son année au collège d’Arbois, puis se rend au collège royal de besançon. En 1840, il obtient son baccalauréat en lettre et après un échec, il obtient son baccalauréat en science mathématique. Ensuite, il retourne à Paris où il sera admis à l’école normale. Là-bas, il apprendra la chimie, la physique et la cristallographie (la science des cristaux). Il deviendra ensuite

Jules Ferry, républicain modéré de la seconde moitié du 19ème siècle, proposait un programme politique et social dont l'école était un des vecteurs principaux. Le document présent est une lettre rédigée le 17 novembre 1883 par Ferry à destination de tous les instituteurs français dans le but de les guider dans l'application nouvelle de leurs fonctions depuis la promulgation de la loi du 28 mars 1882. Cette loi rend l'enseignement obligatoire de 6 à 13 ans et établie également la laïcité de cette

celui-ci et elle a contribué fortement à toute son œuvre et sa vie au quotidien. Celui-ci est un écrivain et journaliste français considéré comme le chef de file du naturalisme (mouvement littéraire international apparu dans les dernières années du 19ème siècle). C'est l'un des romanciers français les plus populaires, les plus publiés, traduits et commentés au monde. Ses romans ont connu de très nombreuses adaptations au cinématographiques et à la télévisuelles. Les dernières années de sa vie sont marquées

l’interpréter de façon nouvelle, propre au traducteur. Même si le traducteur voulait respecter à la lettre le texte d’origine, il y aurait tout de même une déperdition car « traduire c’est toujours trahir ». Pascal Collin a donc ciblé sa traduction vers un public du 21éme siècle. Par exemple, Horacio répond à Hamlet qu’il est devenu « délinquant juvénile ». Cette expression n’aurait pas pu être dite au 19ème siècle, car elle n’appartenait pas au langage de l’époque. Son équivalent aurait été par exemple « homme

HISTOIRE LITTERAIRE, ARTISTIQUE ET CULTURELLE LE SYMBOLISME Mouvement dont l'importance fut considérable à la fin du 19ème siècle. Apogée : entre 1880-1890. point de départ : 1886 et le Manifeste de Jean Moréas mais un mouvement qui ne peut pas se résumer à cette « école », il est beaucoup plus complexe que cela. Preuve : en 1891, Moréas lance un nouveau Manifeste. I) Origines du mouvement, une réaction contre : • le positivisme scientiste • le réalisme • le naturalisme (de Zola notamment)

productivité de la part du lecteur, sans pour autant être l’acteur d’une adhésion spontanée, ni d’une vénération stérilisante. I. La lecture : épisode historique Survoler un livre semble être un acte machinal et naturel, or il a mis des siècles à se construire. Dans l’antiquité, l’oralité était le caractère essentiel de la lecture (lectures publiques, récitations). On prenait également un lecteur pour remédier aux inconvénients que présentait le maniement d’un rouleau de parchemin

de l’histoire. Haegel va citer Napoléon, César, Alexandre le Grand. La passion sert le déroulement de l’histoire. Il considère la passion comme un moyen.  Notre civilisation occidentale a été bâtie sur une idée de progrès. A partir de la fin 19ème siècle, cette idée de progrès va connaitre une crise (déprogrès). Cette crise se nourri a plusieurs sources. D’abord sur un versant purement anthropologique. Il existe une nature humaine à travers la thèse de la permanence de la nature humaine. Condorcet

succédées avec des périodes au cours desquelles l'intervention de l’État était importante et d'autres beaucoup plus libérales (ex la Révolution de 1789). Le droit du travail comme on le connaît aujourd'hui est récent : 1er bouleversement du 20eme siècle. §1. la période libérale Sous l'ancien régime il y avait pas d'industrie, mais du travail artisanal et quelques manufactures ont été créées. Les corporations (Définition : sous l'Ancien Régime, désigne une association d’artisans ou de marchands

L. : Système d’Echanges Locaux : échange de service sans avoir recours à la monnaie : Inde : Auroville. * A partir du 17ème siècle, on voit l’apparition de monnaie métallique chez les économistes occidentales et elle va devenir officielle : l’or et l’argent. Chez la Grande-Bretagne, à partir du 16ème siècle : mono-métalline (or). En France, jusqu’au 19ème siècle : bi-métalline (or et argent). L’or et l’argent sont acceptables par tous car rares et valeur intrinsèque. Forme qui a le plus duré

protection du patrimoine (droits patrimoniaux). La tutelle des mineurs va changer d’ici 3-4 ans, il y a actuellement des projets de changement, et certaines « choses » vont peut-être disparaître. Historique La tutelle existe depuis le 8ème siècle avant J-C. La première tutelle mise en place est à destination des femmes, afin d’éviter de dilapider le patrimoine familial. On considéré à cette époque que la femme était une « incapable ». Elle était donc sous la tutelle de son père ou de son mari