Lettre Argumentative Exemple

le début de la fin de la guerre d'Indochine. Bien que Boris Vian la chante lui- même quelques temps plus tard, c'est Marcel Mouloudji qui en est le premier interprète. Il modifia certaines paroles avec l'accord de Boris Vian. Il s’agit d’une lettre adressée à « Monsieur le Président » par un homme ayant reçu un ordre de mobilisation en raison d’un conflit armé. L’auteur : Boris Vian (1920-1959) : Boris Vian est un écrivain français, poète, parolier, chanteur, critique et musicien

Nous tenterons de voir quelle est la vision de Montaigne sur l’éducation et comment il l’impose à son lecteur. Nous verrons tout d’abord la démarche argumentative qui lui permet d’imposer sa vision de l’éducation. Problématique : En quoi la démarche argumentative permet-elle d'imposer sa vision de l'éducation au lecteur? I. Une démarche argumentative A. Par la présence de l’auteur « je », pronom personnel de la 1ere personne, L 6, 11, 16 et 25 Pronoms possessifs 1ere personne du pluriel : «

............ 6 6- Exemple ................................................................................................................................ 6 SECTION B ............................................................................................................................. 7 1- Qu’est-ce qu’argumenter ? .................................................................................................... 7 2- Les caractéristiques d’une lettre argumentative ..................

Ecrire un texte à visée argumentative Expression écrite Sujet : Vous voulez convaincre un de vos proches ( ami, parent…) de lire Une Bouteille dans la mer de Gaza. De Valérie Zénatti. Votre argumentation se présentera sous forme d’un dialogue dans lequel vous développerez vos arguments. Votre interlocuteur pourra émettre des réticences voire des oppositions. Consignes Votre dialogue sera précédé d’une brève introduction relatant les circonstances de cette conversation Vous veillerez à

dans la société française le sont aussi de bons moyens pour les auteurs des Lumières d’éviter la censure et de dénoncer les travers de la société et les défauts des hommes. Montesquieu, philosophe écrivain des Lumières utilise ce procédé dans les lettres persanes. Dans l’extrait de ce roman épistolaire, Usbek écrit à Rica resté en Perse pour lui faire part de ses impressions sur un grand seigneur qu’on lui a présenté. Dans ce portrait satirique, Montesquieu cherche à critiquer le comportement des

conscience que le supplice du chevalier de la Barre ( si l’Angleterre, cette « nation très policée », a rejeté la torture, on peut en conclure qu’elle n’est pas nécessaire par sa nature Le témoignage du fait (l. 19 à 29) : ce seul exemple chargé d’arbitraire et d’horreur suffit à Voltaire pour étayer sa thèse : dénonciation de la torture. = morceau de plaidoirie : longueur de la phrase + accumulations + précisions. L’auteur se comporte en avocat pour mettre en lumière :

Lecture analytique n°1 : « Lettre 37 », Lettres persanes, Montesquieu Comment le genre de la lettre et celui devient une arme pour dénoncer le pouvoir ? Présentation du texte : récit anonyme contant es aventures de deux persans (Usbek et Rica) à travers leur correspondance qui compose le roman épistolaire des Lettres persanes. En publiant de façon anonyme, Montesquieu cherche à fuir la censure. La correspondance d’un étranger permet à l’auteur de mettre en scène un regard critique sur les mœurs de

aussi bien la confidence que la prise de position, et les lettres fictives, avec le cas particulier du roman par lettres (ex. Les Liaisons dangereuses) délicat à catégoriser. Argumentatifs Ils cherchent à convaincre et à séduire en prenant parti avec des stratégies argumentatives variées incluant le traitement des thèses en présence (modalisation), le rapport entre le locuteur et le destinataire comme dans le maniement des arguments et des exemples. Descriptif Le genre est unique : la galerie de portraits

FICHE : L’ARGUMENTATION Les stratégies argumentatives   Qu’est-ce qu’argumenter ? Ø  Argumenter, c'est organiser une stratégie pour amener un interlocuteur à adopter la thèse que l'on soutient ; pour cela, on choisit des idées ou arguments qui permettent de construire un raisonnement cohérent. On peut aussi chercher à émouvoir celui à qui on s’adresse. Ø  Un argument est une idée qui, selon la façon dont elle est présentée, vient appuyer ou réfuter une thèse.   Les différentes

éthique et religieux. Chaque époque apporte à ces questionnements fondamentaux des réponses qui définissent une vision de l’homme et privilégie certains genres littéraires et certaines stratégies argumentatives. II) Argumenter, convaincre et persuader 1- Les stratégies argumentatives Argumenter, c’est soutenir ou contester une opinion, une idée dans le but d’obtenir l’adhésion de celui à qui l’on s’adresse. Convaincre, c’est faire appel à la raison et à la logique grâce à