Lettre Au Proviseur

LETTRE DE MISSION, Modèle de lettre de mission validée par le CHS-CT du 18 juin 2009 Destinée à M;(Nom, Prénom, Corps, Grade, Affectation)....................................., AGENT CHARGE DE LA MISE EN ŒUVRE DES REGLES D'HYGIENE ET DE SECURITE "ACMO" Conformément au décret n° 82-453 du 28 mai 1982 modifié par le décret n° 95-680 du 9 mai 1995 relatif à l'hygiène, à la sécurité du travail ainsi qu'à la médecine de prévention dans la Fonction Publique, et au décret n° 85-603 du 10 juin

| |Montesquieu : De L’esprit des lois (extrait) | | - Montesquieu : Les Lettres Persanes (extrait) | Lecture cursive Candide . | Séquence 2 --------------------------------------------

opportunité afin d’approfondir mes connaissances et aussi améliorer mes compétences dans le domaine de l'informatique. Ce stage m’a permis de mieux comprendre le bon fonctionnement de la mise en réseau du matériel informatique. Mon tuteur était proviseur du lycée. Grâce à lui et à son équipe, mon apprentissage s’est déroulé dans de bonnes conditions. Cette équipe a pour mission d’assurer la maintenance des outils informatiques du lycée

Les personnels d’un lycée général et technologique Proviseur Equipe pédagogique Proviseur adjoint Chef de travaux ou coordonateur tertiaire Gestionnaire « Intendant » CPE Secrétariat proviseur adjoint Surveillants Secrétariat du proviseur Secrétariat intendance Personnels techniques et de services Assistants d’éducation Les missions des différents acteurs Les personnels de direction - Le proviseur : Chef de l’établissement, il est responsable du bon

Madame Eva Gfeller Secrétaire Générale De Kinder In Not Zurich, Suisse Objet : Informations Références : Mes lettres des 23 Août et 13 Septembre 2013 Madame la Secrétaire Générale, Je voudrais vous informer de ce qui suit : 1- Au Sahel, la saison des pluies ou hivernage touche à sa fin. L’on attend des récoltes globalement satisfaisantes. Je rappelle que les pluies, parfois abondantes et violentes, ont causé des pertes en vies humaines et beaucoup de dégâts matériels. Les

MONNERVILLERue du Lycée B.P. 71297387 KOUROU CEDEXtéléphone (standard) : 0594 32 82 00fax : 0594 32 25 51Proviseur :M. Christian ATZELtéléphone :0594 32 82 01fax : 0594 32 82 06Vie scolaire : téléphone :poste 325 (par le standard)Secrétariat du Proviseur :téléphone :poste 305 (par le standard)Chef des Travaux :M. Alain LLAMAStéléphone :0594 32 41 41Email : cdtlgmsti@laposte.netProfesseurs chargés du suivi du stageM. Jérôme BROUSSE tel : 0693249372M. Philippe ROCHEtel : 0694910530ÉtudiantNOM :Prénom

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Exemples utilisés Exemples utilisés Exemples utilisés Exemples utilisés Conclusion * Réagis ensuite à ce texte dans une lettre adressée à l’Hebdovite grâce à une argumentation en bonne et due forme. Vous utiliserez 7 des mots pris dans la liste suivante. puisque – ensuite – parce que – donc – d’abord – par conséquent – de plus – par ailleurs – enfin – mais

narrateur ne suit pas régulièrement les cours au lycée. Il s’absente, car il aspire à une certaine liberté. Il informe son père qu’il va donc se faire renvoyer. Cependant, le courrier ne vient pas, car il bénéficie de bons résultats. Une lettre du proviseur finit par arriver, demandant s’il est malade et s’il faut l’inscrire pour l’année suivante. Son père ne comprend pas, mais laisse faire, comme à son habitude. Le narrateur désire de plus en plus Marthe. Il l’embrasse lorsqu’elle dort sur

j'ai donc appelé le lendemain, la directrice m'a demandé de donné mes coordonnés, le nom de mon collège, la période de mon stage, puis elle m'a dit qu'il était possible de m'accepter pendant cette période mais qu'il fallait que je lui envoie une lettre. Je l'es écrite comme prévu et je me suis déplacé à la crèche pour la rendre en main propre de la directrice. Je la lui ai donnée puis elle m'avait dit qu'il y avait des chances que je ne soit pas acceptée car cette crèche a eut de nombreuse demande

pour faire évoluer la société ? 1. Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes, p. 248-249 Lectures analytiques 2. Diderot, Supplément au voyage de Bougainville, « Les adieux du vieillard » (texte polycopié) 3. Montesquieu, Lettres persanes, extrait de la lettre XXIV (texte polycopié) 4. Voltaire, Candide, chapitre 3, (texte polycopié) Synthèses Lecture cursive complémentaire : œuvre intégrale Activités personnelles - Opposition convaincre / persuader - Opposition argumentation directe / indirecte