Lettre De Motivation D Animateur De Loisirs Sportifs

Lettre de motivation : compte tenu de l’importance que revêt ce document lors des épreuves, il est vivement conseillé de lui apporter la plus grande attention. Elle doit permettre : • D’apprécier le parcours du candidat dans l’animation et en dehors ; • De mesurer son intérêt et sa curiosité pour l’environnement social et professionnel lié au monde de l’animation ; • De préciser les motivations pour un projet professionnel lié à une formation préparant au BPJEPS Loisirs Tout Publics. Je suis

Diplôme Universitaire ACTIVITÉS PHYSIQUES POUR SÉNIORS ET PERSONNES AGÉES Session 2013 Photos : Centre d’Études « A CORPS ET ACCORD » Villeurbanne Public visé : - Animateurs - Educateurs Physiques - Paramédicaux Université Claude Bernard Lyon 1 Service Formation Continue 43 bd du 11 Novembre 1918 69622 VILLEURBANNE CEDEX 04 72 43 13 13 – www.FCsport.com PRESENTATION - CONTEXTE UNE NOUVELLE FORMATION pour répondre aux besoins conséquents de l’évolution démographique de notre pays

l'Accueil de Loisir de Primaire (ALP). J'ai également fais une lettre de motivation pour prouver que j'en avais vraiment envie. On m'a tout de suite répondu que j'étais prise, et que l'on m'attendais donc le 7 Février au Foyer Rural. L'entreprise Présentation de l'entreprise La mairie est une collectivité territoriale. Elle gère les structures communales éducatives suivantes : ● Halte Garderie ● Centre de Loisir et Périscolaire Maternel (les petits pieds) ● Centre de Loisir et Périscolaire

métier d'animateur 6 C) - Rôle du métier d'animateu 6 D) - Qualité d'un animateur socioculturel 7 E) – Champs d’interventions et les caractéristiques du public 8 1) - Structure de loisirs 8 2) - Structure d'insertion professionnelle 8 3)- Structure sociale/Structure médicale 9 III - Motivation pour le diplôme 10 A) - Connaissance des contenus de formation 10 B) - Intérêt personnel pour cette formation 11 C) - Motivation personnelle pour le métier 11 IV - Description d’une séance d’animation

Cadre d’emplois des animateurs territoriaux Mise à jour : 7 février 2006 Présentation du cadre d’emplois - Principales fonctions des animateurs 1 – PRÉSENTATION DU CADRE D’EMPLOIS Le cadre d’emplois des animateurs territoriaux, classé en catégorie B, relève de la filière animation. Il comprend les grades d’animateur, d’animateur principal et d’animateur-chef. 2 – PRINCIPALES FONCTIONS Les animateurs coordonnent et mettent en oeuvre des activités d' animation. Ils peuvent encadrer les agents

Unité Capitalisable 8 LTP Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et du Sport Activité Physique pour Tous et Loisirs Tout Public 1 Année 2012/2014 SOMMAIRE Préface I Présentation Personnelle 1.1 Mon parcours professionnel 1.2 Ma place dans la structure 4 5 II Analyse du contexte 2.1 Situation 2.2 Plan d'action 2.3 Caractéristiques du public 2.4 Définition du projet 2.5 Projet 2.6 Objectifs 6 10 10 12 13 14 III Préparation et organisation

m’attacher à retracer mon parcours dans le cursus BAFD1 que j’ai débuté en mars 2014, afin de vous montrer mon évolution jusqu’à ce jour. Ainsi, dans un premier temps j’évoquerai mes motivations, puis aborderai ma formation BAFD pour finir avec mes autres expériences en tant que directrice. I)Mes motivations a) Parcours dans l’animation Comme beaucoup, je fais partie des enfants qui ont eu la chance de partir en centres de vacances et j’en garde d’excellents souvenirs. Notamment ma dernière

l’animation. BAPAAT : Brevet d’Aptitude Professionnelle d’Assistant Animateur Technicien. Diplôme de niveau V qui vous permet de travailler dans une structure agréée sous la responsabilité d’un moniteur diplômé de niveau IV. BP JEPS : Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport. Diplôme de niveau IV pour l’encadrement des activités physiques, sportives et de l’animation.. BEES : Brevet d’Etat d’Educateur Sportif. Diplôme de niveau IV pour l’encadrement des activités physiques

informatique, rédaction CV et lettre de motivation, recherche d’emploi, démarche professionnelles et de loisirs auprès des jeunes…) Organisation des accueils de loisirs Vérification des fiches sanitaires Cartes d’adhérents Encaissements Achats divers Relation avec les prestataires (Gaumont, patinoire, bowling, bus…) Plannings des activités Réservations des salles (cuisine, salle de sports, salle informatique…) Relation avec les intervenants (arts plastiques, sportif…) Encadrement et animation

cadre professionnel et le rythme de travail. J’ai travaillé dans différentes structures, centre social (Clichy la Garenne), ACM (accueil collectifs de mineurs) élémentaires et maternels dans plusieurs villes. Le choix de suivre la formation BPJEPS loisirs tous publics, découle de mes précédentes expériences dans l’animation. Ma volonté à travers ce diplôme d’état est de me perfectionner, d’approfondir mes connaissances, et d’améliorer mes aptitudes dans l’animation. L’obtention du BP JPEPS représente