Lettre De Motivation Dcg

travail, m’ont expliqué avec beaucoup de patience et de pédagogie les différentes tâches qu’ils sont amenés à effectuer quotidiennement et ont su me faire confiance en me confiant la réalisation de certains travaux. INTRODUCTION Dans l’optique du DCG nous nous devons de réaliser un stage d’au moins 8 semaines en vue de l’obtention de l’épreuve de relations professionnelles. Mon choix s’est orienté vers un stage au sein d’un cabinet d’expertise comptable étant donné que j’avais déjà effectué un stage

Vendeur conseiller sports 91 88 87 87 Université Joseph Fourier Grenoble 1 Sciences, technologies, santé Sciences humaines et sociales Licence STAPS 27 27 27 Institut d’Etudes Politiques 36 (IEP Grenoble) Licences Université de Savoie Arts, lettres, langues 35 35 35 35 Droit, économie, gestion Sciences humaines et sociales Sciences, technologies, santé Licences Université Pierre-MendèsFrance Grenoble 2 Droit, économie, gestion 31 31 Sciences humaines et sociales Techniques de commercialisation

chalets. • Les informations recueillies seront plus précises : • Offre : production locale, identité et classification des concurrents, produits présents, marques, positionnements, prix • Demande : niveau de consommation, profil des consos, motivations et freins, comportement d’achat • Distribution : structure, circuits, intermédiaires, manifestations, organismes professionnels • Réglementation : contrats, contraintes d’importation • Exploitation et diffusion de l’information : • Sélectionner

management, ses défis contemporains, et il établit un lien avec d’autres parties du programme de management ou d’autres unités d’enseignement (notamment avec le contrôle de gestion). Il dépasse parfois l’introduction au management du référentiel de l’UE7 du DCG et apporte certaines ouvertures hors programme, il constitue donc une base adaptable par l’enseignant. Cette « initiation » n’aborde pas les aspects humains du management, fondamentaux, car ils font par ailleurs l’objet de développements spécifiques

formation, de recrutement, et de gestion prévisionnelle des emplois, des compétences et des effectifs; ❖ la conduite des négociations collectives en relation avec les organisations de travailleurs; ❖ la mise en place de systèmes d’évaluation et de motivation du personnel; ❖ la gestion de la rémunération du personnel et des garanties accordées aux travailleurs par les institutions de prévoyance (IPRES et Caisse de Sécurité Sociale) ; ❖ l’élaboration et de la mise en œuvre concertées de la politique

RESSOURCES HUMAINES Figure 1 : Équilibre travail – vie privée CAS MONETA xxxxxxxxx xxxxxxxxx Introduction Les entreprises d’aujourd’hui sont conscientes que le bien-être de leurs collaborateurs est un facteur déterminant pour leur motivation et leur productivité. La concurrence grandissante entre les différents acteurs économiques implique pour chacun de se distinguer par une qualité de services et une grande flexibilité de leur offre. Les réglementations sociales ont évolué sur les

commerce ou encore des sciences humaines ; la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; la série scientifique (S), centrée sur les

nommés : « Direction Coordination Groupe » :  DCG des Ressources Humaines et Communications (RHC) : qui a pour mission l’élaboration de la politique des ressources humaines et le développement de la formation des personnels.  DCG des Stratégies, de Planification d’Economie (SPE) : Elle assure les fonctions d’études, d’analyse, d’évaluation, de développement des techniques de l’information et de mise en place du système d’information.  DCG des Activités Centrales : Elle a pour missions la

......30 B/ L’intérêt de la mise en application des normes IFRS .....................................................31 1/ Qui élabore les normes IAS/IFRS ...............................................................................31 2/ Les motivations derrière le changement .....................................................................32 4 3/ De nouveaux principes comptables ............................................................................32 C/ Les conséquences de cette

Mr Régis CUVELIER, Expert-comptable et Commissaire aux Comptes - SESSION 2014 - Epreuve n° 7 du DSCG « relations professionnelles » DEMANDE D’AGREMENT DU SUJET DE MEMOIRE Matrice téléchargeable à l’adresse www.siec.education.fr ; rubrique DCG/DSCG ; menu s’inscrire ; onglet UE7 DSCG et/ou sur le site du rectorat gestionnaire. Nom du candidat Prénom du candidat CAROLE ANNE Académie LILLE Adresse du candidat Adresse mail du candidat a.carole@ymail.com Sujet1 (titre + brève explication