Lettre De Poilus

sens, durant la Première guerre Mondiale, les poilus envoyaient des lettres à leurs familles. Là aussi il y a matière à dénoncer la guerre. De nombreuses lettres ont été rassemblées pour former un ouvrage nommé Paroles de Poilus. On y retrouve la correspondance des soldats avec leurs proches. Ce livre épistolaire nous entraîne au coeur des tranchées de l4-18 et nous fait vivre l'horreur de la guerre. Chaque missive nous décrit ce que certains poilus appellent"l'oeuvre du Diable". C'est la dénonciation

« En toutes Lettres … » Etude du genre épistolaire Séance 1 : Lecture - Découverte. - Le professeur distribue une enveloppe à chaque élève de la classe. Cette enveloppe contient : •  une lettre ouverte expliquant les enjeux de la séquence, •  des documents qui s'apparentent au genre épistolaire, •  et les consignes du premier travail. Lecture de la lettre. Les élèves la reformulent et analysent le travail demandé Application

Guerre est une peinture à l'huile réalisée sur des panneaux de bois (qui sont donc les supports) de l'oeuvre. Panneau de gauche : des soldats en armes portant un sac au dos (il est possible d'identifier là les armes et l'uniforme portés par les poilus) tournent le dos au spectateur et marchent dans la brume, ainsi ils forment une armée humaine sans visage et sans identité, masse aveugle avançant d'un même pas vers le front et ses atrocités.Panneau central : Alors qu'aucun décor n'est représenté

une double page spéciale du journal Ouest-France qui se décompose en différents articles thématiques qui permettent de définir la guerre des tranchées et la violence de masse : le front, son organisation et les combats ; les conditions de vie des poilus ; tenir ; les traumatismes subis par les soldats. L’ambition de cette séance est aussi d’avoir recours à des témoignages de Bretons impliqués dans cette guerre. Cette étude permet ensuite de définir le concept de guerre et de violence de masse

ligne continue de front de la mer du Nord jusque la Suisse. - de 1915 à 1917 la guerre de position ou guerre des tranchées. Les armées s'enterrent sur place et fortifient leurs positions pour tenir de chaque côté de front. Dans les tranchées, les « poilus » et les combattants ennemis connaissent des conditions de vie épouvantables et affrontent des formes de violences inconnues jusqu'à maintenant (tirs d'obus, utilisation de gaz asphyxiant). Les offensives ne permettent pas de grandes avancées et se

la puissance, et la resistance. Description générale : Les femmes ailées représentent la nation victorieuse, elles portent un glaive symbole de la mort et un casque de poilu. Elles tiennent une palme de laurier symbole de la victoire militaire. Sur le centre on peut lire en grosses lettres le nom des grandes batailles de la guerre : Marne Yser Artois Champagne. Et une dédicace « hommage a tous les versaillais mort durant ce conflit » Puis la liste dans l’ordre alphabétique

Le nombre de morts et de blessés pendant les premiers jours de l'offensive Nivelle du printemps 1917 fut un choc pour les soldats. "Boucherie" "sacrifice inutile",c'est en ces termes qu'ils l'évoquèrent dans les lettres à leur famille, pour illustrer les lourds bilan humains. Cette bataille entraina une fracture entre les états-majors et les troupes. Les grandes batailles se déroulèrent surtout a Verdun, la Somme et le chemin des Dames. Les tranchées sont ensevelies

sujet n°2 d’HDA et établir des liens avec les lettres de Sophie SCHOLL : L'art et la société au XXème siècle: les œuvres peuvent-elles être une arme pour inventer un monde meilleur? Support : La plaquette du textazik : Etre libre à en mourir I. Contextualiser Présentation du double chapitre : Les Lettres de S. Scholl et Inconnu à cette adresse Les liens avec les autres chapitres déjà vus : théâtre / liberté, autobiographie, Lettres de Poilus… Les liens avec cette représentation / les

amis, la lassitude Le poids majeur de l’artillerie L’omniprésence des cadavres Propagande, Haine de l’ennemi Indifférence progressive à la mort Des tranchées rudimentaires souvent détruites, perte du confort La Boue, le froid, l’absence hygiène (poilus, poux, rats), la faim, le manque de permissions Les souffrances des combattants physiques et morales Camaraderie Patriotisme, sens du devoir Contrainte militaire Décrivez les paysages du front autour de Verdun Impacts d’obus partout Chaos des paysages

frites. Cette situation n'écœure pas les villageois qui n'hésitent pas à exploiter les richesses des combattants « L'exploitation du malheur public est un trésor ». Lamuse est repoussé par Eudoxie et parallèlement, les poilus profitent de ce misérable répit pour écrire leurs lettres. Chapitre 6 : « Habitudes » Cela fait 17 jours que l'escouade vit dans le « chenil », lieu de crasse et de désordre, lieu repoussant. Cependant les hommes prennent goût au repos, « En vérité on s'est habitués, ces