Lettre Polémique

lecteur à sa cause ? Voilà la question à laquelle nous tenterons de répondre en étudiant tout d’abord la critique de la guerre puis la dénonciation des responsables de ce mal. I. LA DENONCIATION DE LA GUERRE 1. un acte de barbarie → le registre polémique est très présent : vocabulaire très connoté qui permet de disqualifier tous les éléments ayant trait à la guerre simplement en les nommant. La guerre est désignée par la périphrase « entreprise infernale » l.1 (adjectif qui pose le pb du Mal), les

dominant: Le registre dominant dans ce texte est le registre polémique. Exemple : l.1 « niaiseries », l.20-21 « Ne comprenez-vous donc rien ? ». Vocabulaire à retenir : Procédés d’écriture les plus importants : Questions rhétoriques, hyperboles, réponses identiques ou même antithétiques. EXPLICATION Axe de lecture n°1 : Un conflit argumentatif : dialogue conflictuel A1- Les deux camps en présence : Dora/Annekov et Stepan. - Registre polémique : l.1 « niaiseries », l.20-21 « Ne comprenez-vous donc rien 

 Nous allons étudier quatre textes présents au sein de ce corpus, ils appartiennent au registre polémique dans le cas où ils manifestent un etonnement, une dénonciation ou un refus. Dans un premier temps nous avons <<Seigneur, je ne saurais regarder d'un bon œil...>> sonnet 150 appartenant au recueil ''Les Regrets'' écrit en 1558 par Joachim du Bellay écrivain de la Renaissance, également,un extrait de ''Le Misanthrope'' écrit par Molière, ainsi que d'un extrait de ''Madame de Bovary'' écrit

littéraires employés pour convaincre et persuader dans ces deux textes sont le registre pathétique du vers 1 à 14 du texte de La Fontaine pour émouvoir ainsi que l'emploi d'un champs lexical funeste : “affliction”, “temple”, “cérémonie”, un registre polémique des vers 15 à 23 car on observe la marque de la première personne du singulier “je définis”, un registre comique du vers 24 à 51 destiné à faire rire par une incrédibilité flagrante et enfin du vers 52 à 55 un registre didactique dont l'objectif

oratoire Il cherche à frapper et entraîner le destinataire ; il distingue le discours de l’avocat, du prédicateur, de l’homme politique. Procédés : phrases longues et rythmées, maximes, apostrophes, interrogations oratoires… VI. Le registre polémique Il manifeste la colère et la révolte de celui qui combat des personnes, des mœurs, des valeurs ou des institutions. Procédés : termes dépréciatifs, ironie, sarcasmes, indignation, apostrophe, exagération… VII. Le registre lyrique Il crée une

L'IRONIE ET LA SATIRE L'ironie est un des procédés que l'on peut employer pour faire de la satire. On peut aussi faire de la satire autrement. Un texte ironique est nécessairement satirique, le contraire ne l'est pas forcément. V. LE REGISTRE POLEMIQUE A. TEXTE Victor Hugo, alors député, proteste dans ce discours contre un projet de loi réduisant le nombre d’électeurs. "Allez, faîtes ! Retranchez trois millions d’électeurs, retranchez-en quatre, retranchez-en huit millions sur neuf. Fort bien

Séquence 5 : l’argumentation 4 VOLTAIRE In Lettres philosophiques « Sur les Quakers » INTRODUCTION Voltaire est un philosophe des lumières qui a marqué le XVIIIème siècle. Il est connu pour les romans philosophiques qui critiquent la société dans laquelle il vivait. Ici, nous allons étudier un extrait de « lettres anglaises » dans lequel, Voltaire fera du quaker anglais son portrait. Comment ce portrait est significatif des idées de Voltaire ? en quoi ce portrait permet l’éloge de

 Cette séquence a été élaborée par Madame RAVET Marie-Gaëlle, Professeure agrégée de Lettres Classiques au Lycée Mistral à Avignon. Elle a été exploitée dans une classe de 1ère ES. 1ère séquence Septembre-octobre Convaincre, persuader, délibérer : les formes de l'essai et du dialogue Un mouvement littéraire et culturel : les Lumières L'idée de bonheur au siècle des Lumières : ambiguïtés et réversibilité Groupement de textes Groupement de textes : - Diderot, Le supplément au voyage de Bougainville

condamnation de l’esclavage. Les Lettres Persanes sont un court roman, paru en 1721 à Amsterdam, sans nom d’auteur, mais on y a bien vite reconnu la plume de Montesquieu, soucieux de ne pas compromettre sa carrière de magistrat par cet ouvrage aux apparences frivoles, voire licencieuses, mais au contenu bien plus subversif. L’auteur profite de la mode du roman épistolaire (= par lettres) en imaginant deux Persans qui voyagent en Europe et échangent à travers leurs lettres leur étonnement et leurs critiques

D’une part, les romans épistolaires permettent des échanges, la confrontation calme de l’opinion de plusieurs protagonistes. Car bien qu’avec parfois l’utilisation du registre polémique, l’échange reste sans la virulence parfois accablante pour le lecteur, d’un débat où l’on peut s’emporter. Par exemple dans Les lettres persanes de Montesquieu, où le personnage principal, Uzbek échange par missive interposée avec ses amis des différences de culture entre la France et son pays d’origine, de la religion