Lettres Persanes Fiche Lecture

mètres cinquante de haut. Sa maison, d’inspiration coloniale, était la première sur la gauche. On s’est garés dans l’allée en faisant une embardée. J’ai suivi Augustus à l’intérieur. Dans l’entrée, une plaque de bois portait une inscription gravée en lettres manuscrites : « Le vrai foyer est là où se trouve le cœur. » En fait, toutes les pièces étaient agrémentées de maximes du même ordre. Sous un dessin accroché au-dessus des patères, on pouvait lire : « Les bons amis sont difficiles à trouver et impossibles

nos jours Objet d’étude E Le personnage de roman, du XVIIe Activités E Étude siècle à nos jours d’une œuvre intégrale : Désert de J.-M.G. Le Clézio Lecture cursive E La goutte d’or de Tournier Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2. Lectures analytiques 3. Préparation à l’oral : deux études transversales Lecture cursive Séquence 5 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Présentation de la séquence Le roman est le genre littéraire dans lequel

haut. Sa maison, d’inspiration coloniale, était la 31/302 première sur la gauche. On s’est garés dans l’allée en faisant une embardée. J’ai suivi Augustus à l’intérieur. Dans l’entrée, une plaque de bois portait une inscription gravée en lettres manuscrites : « Le vrai foyer est là où se trouve le cœur. » En fait, toutes les pièces étaient agrémentées de maximes du même ordre. Sous un dessin accroché au-dessus des patères, on pouvait lire : « Les bons amis sont difficiles à trouver et

les cheveux sur sa nuque. À l’odeur de mort qui se dégageait d’elle s’ajoutait le relent à peine perceptible de la dépravation. « Je te tiens », songea-t-il. Avec un sourire tranquille, la fille s’adossa à une porte, sur laquelle était peint en lettres rouges : ENTRÉE INTERDITE-RÉSERVE. Elle tâtonna derrière elle pour trouver la poignée, ouvrit la porte et se glissa à l’intérieur. Dans la pénombre, il distingua des caisses empilées et des câbles enroulés sur le sol. Il jeta un coup d’œil pardessus

est en partie destiné et conseillé. Il existe plusieurs variantes utilisées, selon le professeur, le langage d’origine. Celui  présenté ici a l’avantage d’être dans un français très explicite "tantque, jusqu’à, pour chaque, afficher, saisir, etc.". Leur  lecture ne nécessite aucune connaissance préalable de termes trop techniques.  Ce livre ne fait pas qu’aborder les notions basiques. Deux chapitres, l’un sur les pointeurs et les références, l’autre sur  les  objets,  ouvrent  les  portes  de  la  programmation 

? V p. 96 1.2 La lecture préparatoire avant la traduction 1.2.1 La lecture préparatoire avant la traduction p. 100 p. 100 consiste-t-elle en une analyse approfondie ou en une simple prise de connaissance du texte de départ ? 1.2.2 Catégorisation des « centres de p. 102 focalisation » identifiés pendant la lecture préparatoire sans traduction 1.2.3 La lecture préparatoire avant la traduction p. 103 évaluation des connaissances à acquérir pour traduire 1.3 La lecture en cours de traduction

d’expérimenter différents rôles. • Présente un bilan de sa façon de communiquer. 5 SEQUENCE 1 : IDENTIFIER SON STYLE DE COMMUNICATION I- EXERCICE1: QUEL EST MON STYLE DE COMMUNICATION ? Pour chacune des situations suivantes, encerclez la lettre qui correspond le mieux à la réponse que vous donneriez habituellement à votre interlocutrice ou interlocuteur. Soyez assez spontané et honnête. La pertinence de l'exercice en dépend. 1. Un employé vous présente un travail moyennement acceptable et

d’expérimenter différents rôles. • Présente un bilan de sa façon de communiquer. 5 SEQUENCE 1 : IDENTIFIER SON STYLE DE COMMUNICATION I- EXERCICE1: QUEL EST MON STYLE DE COMMUNICATION ? Pour chacune des situations suivantes, encerclez la lettre qui correspond le mieux à la réponse que vous donneriez habituellement à votre interlocutrice ou interlocuteur. Soyez assez spontané et honnête. La pertinence de l'exercice en dépend. 1. Un employé vous présente un travail moyennement acceptable

eut quitté la salle de classe, il tira du paquet des compositions celle que je lui avais remise et il se mit à la lire en se promenant dans le couloir. La classe riait. Bientôt, il rentra dans la salle des professeurs. Avait-il fini sa lecture ? Le visage tout rouge, il riait aux éclats et à l’instant il fit lire ma copie aux autres professeurs. J’étais très content. J’eus du succès comme espiègle. Après avoir été l’objet de respect, je réussis à me débarrasser de ce respect. Sur le carnet

carton ; b) s'y superposer : sous-titres explicitant le lieu, la date, l'écoulement d'un laps de temps... c) s'y intégrer : mentions graphiques internes à l'image, lues par la caméra, éventuellement via le regard d'un personnage (banderoles, lettres ou télégrammes en gros plan, pancartes, enseignes...).Cf. les divers emplois suivants dans Citizen Kane d'O. Welles. Aux origines, le cinéma muet avait besoin d'insérer l'écriture dans l'image pour pallier l'absence de bande sonore