Lexique de la gymnastique

réveiller en ce moment ! » II- Avant de partir travailler a) vous prenez le temps de bien soigner votre présentation (coiffure, tenu…) b) vous vous dépêchez car vous êtes, en général, en retard. c) Vous prenez le temps de faire un peu de gymnastique, de bien déjeuner et en vous regardant dans la glace, vraiment vous vous trouvez beau (belle). d) Vous êtes fatigué et vous n’avez pas envie de vous habiller III- pour le petit déjeuner a) vous ne préparer rien pour votre conjoint(e) et vos

occupation, mais ses jeux ne doivent pas non plus être de purs jeux : il faut qu'ils aient un but. En effet, plus son corps se fortifie et s'endurcit de cette manière, plus il s'assure contre les conséquences désastreuses de la mollesse. Aussi la gymnastique doit-elle se borner à guider la nature ; elle ne doit pas rechercher des grâces forcées. C'est la discipline qui doit avoir le premier pas, et non pas l'instruction. Il ne faut pas oublier non plus, en cultivant le corps des enfants, qu'on les forme

avec la gymnastique. Elle propose des exercices adaptés aux caractéristiques physiques de tous les individus. De même la science po doit chercher les constitutions adaptées en fonction des caractéristiques de communautés des citoyens. De même il existe une sorte exercice qui est le meilleur en soit et qui est adapté à l’homme doué. Il existe une forme idéale de constitution qui à besoin de conditions extérieure particulière pour être praticables. Comme il existe une forme de gymnastique il doit

sur son partenaire. Aussi, comme la division se faisait en improvisation, cela permettait de développer l’écoute. Les répétitions dans cette circonférence étaient néanmoins fastidieuses, d’autant plus que la scène originale demande beaucoup de gymnastique (rythme et adresse). Jusqu’au dernier jour, la mémoire du texte était fraîche, les dialogues s’entrecroisant constamment vers la fin de la scène. Cependant, j’y avais pris goût à certains moments, surtout quand il s’agissait de finir les phrases

effrayaient, le plaça dans la cuisine. Sa chaînette fut retirée, et il circulait dans la maison. Quand il descendait l’escalier, il appuyait sur les marches la courbe de son bec, levait la patte droite, puis la gauche ; et elle avait peur qu’une telle gymnastique ne lui causât des étourdissements. Il devint malade, ne pouvait plus parler ni manger. C’était sous sa langue une épaisseur, comme en ont les poules quelquefois. Elle le guérit, en arrachant cette pellicule avec ses ongles. M. Paul un jour, eut

le plaça dans la cuisine. Sa chaînette fut retirée, et il circulait dans la maison. Quand il descendait l’escalier, il appuyait sur les marches la courbe de son bec, levait la patte droite, puis la gauche ; et elle avait peur qu’une telle gymnastique ne lui causât des étourdissements. Il devint malade, ne pouvait plus parler ni manger. C’était sous sa langue une épaisseur, comme en ont les poules quelquefois. Elle le guérit, en arrachant cette pellicule avec ses ongles. M. Paul un jour, eut

entrait par la porte du jardin… ᕦ Loulou avait reçu du garçon boucher une chiquenaude, s’étant permis d’enfoncer la tête dans sa corbeille ; et depuis lors il tâchait toujours de le pincer à travers sa chemise. ᕧ elle avait peur qu’une telle gymnastique ne lui causât des étourdissements. ᕨ M. Paul un jour, eut l’imprudence de lui souffler aux narines la fumée d’un cigare ; une autre fois que Mme Lormeau l’agaçait du bout de son ombrelle, il en happa la virole… ᕩ Un porte-balle lui affirma qu’il

effrayaient, le plaça dans la cuisine. Sa chaînette fut retirée, et il circulait dans la maison. Quand il descendait l’escalier, il appuyait sur les marches la courbe de son bec, levait la patte droite, puis la gauche ; et elle avait peur qu’une telle gymnastique ne lui causât des étourdissements. Il devint malade, ne pouvait plus parler ni manger. C’était sous sa langue une épaisseur, comme en ont les poules quelquefois. Elle le guérit, en arrachant cette pellicule avec ses ongles. M. Paul un jour, eut

le plaça dans la cuisine. Sa chaînette fut retirée, et il circulait dans la maison. Quand il descendait l’escalier, il appuyait sur les marches la courbe de son bec, levait la patte droite, puis la gauche ; et elle avait peur qu’une telle gymnastique ne lui causât des étourdissements. Il devint malade, ne pouvait plus parler ni manger. C’était sous sa langue une épaisseur, comme en ont les poules quelquefois. Elle le guérit, en arrachant cette pellicule avec ses ongles. M. Paul un jour, eut

niveau de la grammaire cela se traduit par l'emploi de l'imparfait, du passé composé et du plus-que-parfait : "Il n'y avait que des femmes dans la maison où nous habitions tous les deux,"1 ou "Elle avait été écuyère puis acrobate (...)."2 Au niveau du lexique on trouve un nombre assez important d'indicateurs temporels qui nous permettent de mieux situer les événements du récit dans le temps. "Elle avait un accent du Midi que j'ai retrouvé plus tard chez les habitants de Nîmes."3 ou "J'ai su plus tard qu'elle