Liaison covalente

Le mécanisme étudié comprend 10 pièces que l’on peut regrouper en 3 classes d’équivalence distinctes 0, A et B. Après avoir identifié toutes les liaisons, on peut élaborer un graphe des liaisons. 0 Pivot d’axe z Ponctuelle B Pivot glissant d’axe y A IV. Elaboration du schéma cinématique 0 = {1,3,4,5,6} A = {2,11} B = {7,8,9} Rem : Le ressort 10 étant déformable, on n’en tient pas compte Sur le dessin d’ensemble, il sera d’usage de colorier chaque classe d’équivalence d’une couleur différente

Cotation fonctionnelle : chaînes de cotes Jeu fonctionnel, condition fonctionnelle Surfaces fonctionnelles : terminales, d’appui Chaîne de cotes B21 Liaison complète Définition de la liaison, symbole cinématique - Fonctions techniques à réaliser Solutions technologiques pour supprimer des mobilités: éléments standards B21 Guidage en rotation (liaison pivot) Symbole cinématique Schéma d’architecture ou structural – Schéma technologique Composants standards : coussinets, paliers lisses, rotules

Caractérisation des liaisons entre pièces mécaniques TdM du cours I.Caractérisation cinématique des liaisons I.1.Liaison entre deux solides I.2.Modèle d’étude : I.3.Représentation symbolique des liaisons I.4.Mécanisme I.5.Recherche des chaînes de liaisons à partir de la compréhension du fonctionnement 4 I.6.Démarche d’élaboration d’un schéma cinématique I.7.Chaîne géométrique : I.8.Graphe des liaisons I.9.Représentation des chaînes de liaisons : schéma cinématique I.10.La caractérisation d'une liaison par les

poutre est de section uniforme (IGz ne varie pas) de même matériau (E ne varie pas), on se contente d'intégrer le moment fléchissant : où A et B sont des constantes d'intégration déterminées à partir des conditions limites : • • • aux points de liaison, on a uy = 0 ; aux points d'encastrement, on a u’y = 0 ; si le problème est symétrique par rapport à la section droite médiane, on a u’y = 0 au centre de la poutre. On s'intéresse en général à la valeur maximale de uy, la « flèche » de la poutre

La liaison glissière Objectif : Être capable d’identifier et de choisir une solution technique répondant à une nécessité de guidage en translation. -1- La liaison glissière Introduction D’un point de vue du modèle cinématique, une liaison glissière n’autorise qu’ un degré de mobilité en translation entre deux pièces constitutives d’un mécanisme. Degré de mobilité Symbole normalisé Tz = 1 Ry = 0 -2- La liaison glissière Analyse fonctionnelle 1/3 1. Analyse de l’environnement

Déterminer et tracer VJ8/1. 2.6) Déterminer et tracer VM8/1. 2.7) Conclure quant au respect du cahier des charges. 3) Détermination de la section de l’outil central. Hypothèses : - L’outil est assimilé à une poutre encastrée au niveau de la liaison avec 4. - La section de l’outil est supposée constante. Données : - Les actions mécaniques de la pièce de bois 36 sur l’outil 35 sont modélisables par un torseur dont les éléments de réduction en P s’écrivent : 0 0  (3635) = -600

Produit choisit : http://www.conrad.fr/ce/fr/product/451885/Potentiomtre-rotatif-1-k-20-Lin-vertical-TT-Electronics-AB-P0915N-FC20-B-1-KR?ref=list Monter un potentiometre sur une liaison pivot (reflechir a un dessin de montage, qu'est-ce qu'il faut comme matériel) http://www.f-legrand.fr/scidoc/docimg/sciphys/meca/exppendule/exppendule.html Mardi 11 février : Pou mettre un moteur a courant continu sur la carte Arduino : http://infouelec

(justification de la démarche Où est localisée cette cible > Définition du Secteur. Techniques de prospection adaptées au projet à la cible, au secteur, aux moyens de l’entreprise, Justifier le choix de la ou des techniques choisies Justifier le choix en liaison avec les objectifs cités dans le cadre du projet Moyens utilisées pour rendre la prospection efficace (en lien avec les objectifs) Evènements, accroche, promotions créées pour rentrer en contact avec la cible Arguments mis en avant pour convaincre

à ne pas franchir. Ce sont les policiers et les juges qui donnent aux adolescents délinquants les normes à respecter. Or ces normes juridiques qui sont censées représenter les mœurs évoluent constamment (assouplissement ou durcissement des lois). La régulation peut venir du législateur, « d’en haut », mais aussi « d’en bas » c’est-à-dire liée aux changements de mœurs constatés dans la société. Si la socialisation de l’enfant ou du jeune dans sa famille n’a pas abouti à son accord avec les normes

le bras (1). Par commodité, on adopte r θ& 61( t ) = θ& m ( t ) . La roue motrice (6) est par construction en liaison pivot d’axe (B, Z0 ) par rapport au bras (1). La roue (6) entraîne en rotation la roue (5) provoquant alors le mouvement de la porte (4). Un système articulé dit de ‘stabilisation’ se composant des biellettes (2) et (3), complète le mécanisme. La biellette (2) est en liaison pivot d’axe r (B, Z0 ) par rapport au bras (1). On réduit le problème à une résolution plane et on suppose que