Liaisons mécaniques avec frottement

Construction Mécanique LES EMBRAYAGES Lycée Technique Ahmadou Bamba Diourbel 1 – DEFINITION Un embrayage est un accouplement temporaire permettant d’accoupler ou de désaccoupler à volonté deux arbres en rotation. 2 – ROLE DES EMBRAYAGES L’embrayage a pour but de transmettre temporairement le mouvement de rotation et le couple d’une partie motrice à une partie réceptrice. Il doit permettre : - d’assurer un démarrage progressif ou rapide de la machine pour l’amener à sa vitesse de régime

MÉCANIQUE GÉNÉRALE Cours et exercices corrigés Sylvie Pommier Professeur à l’École Normale Supérieure de Cachan Yves Berthaud Professeur à l’université Pierre-et-Marie-Curie Illustration de couverture : Digitalvision © Dunod, Paris, 2010 ISBN 978-2-10-054820-0 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION P REMIÈRE PARTIE 1 C INÉMATIQUE – C INÉTIQUE CHAPITRE 1 • CINÉMATIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 Référentiels

(acétate fusil à colle), forces - Passer les feuilles de symboles de pièces mécaniques et des forces et mouvements ainsi que le doc analyse techno fusil à colle - Devoir : feuille des schémas de principe des 7 instruments Faire schéma de construction d’une règle sur feuille millimétrique en respectant les normes Cours 2 : - Notes de «  fonctions mécaniques élémentaires » - rappel caractéristiques liaisons - analyse technologique fusil à colle (document) - correction cahier activité

Effort axial Cff = R. tan(ϕ − α ) . Effort axial Condition de blocage (non réversibilité) Il faut que l’action de la vis sur l’écrou puisse générer uniquement un effort axial et qu’en tout point l’action mécanique soit dans le cône de frottement : C’est à dire Angle d’hélice α < Angle de frottement ϕ Sciences industrielles pour l’ingénieur assemblages_visses 3/5 Cas d’une vis de serrage ISO ou d’une vis à filet non carré L’angle d’hélice n’est pas constant : il dépend du diamètre considéré. On

2. (0,5 pt) Selon le document 3.d. « lorsque la température augmente, le balancier se dilate » donc augmente. Comme T = C alors la période augmente également. 3. (0,5 pt) Les forces de frottement dissipent de l’énergie sous forme de la chaleur vers le milieu extérieur et font diminuer l’énergie mécanique du pendule. Il y a diminution de l’amplitude des oscillations au cours du temps. (0,5 pt) Document 3.c. « …Un dispositif constitué d’une masse (appelée « poids ») et d’un système d’engrenages

sur un rail circulaire Un mobile P assimilé à un point matériel de masse m, se déplace sur un rail situé dans un plan vertical. Le rail comporte une partie IA constituée d'un demi cercle de centre C et de diamètre IA = 2ℓ . On néglige tout frottement et la liaison entre le mobile et le rail est unilatérale c'est-à-dire que la réaction R exercée par le rail sur le mobile ne peut changer de sens. La position du point P lorsque sa trajectoire est à l'intérieur du demi cercle est repérée par l'angle θ

GUILLAUME SABATIER FRANÇOIS RAGUSA HUBERT ANTZ MANUEL DE TECHNOLOGIE MÉCANIQUE Maquette de couverture : M A T E O © Dunod, Paris, 2006 ISBN 2 10 049992 0 Préface Dans un secteur industriel fortement concurrentiel qui impose des exigences de qualité et de rentabilité, le technicien d’aujourd’hui doit être capable de raisonner et d’agir méthodiquement en appréhendant l’ensemble dans lequel il exerce son action. Sa culture technique et ses compétences lui permettent de s’adapter et de faire

de fonctions. Les finalités de cet enseignement sont de développer les capacités et les connaissances pour analyser des cas concrets, vérifier des performances et communiquer des résultats en s’appuyant sur la maîtrise d'outils fondamentaux de la mécanique, de la modélisation, de la dynamique des systèmes linéaires et de la commande temps réel, ainsi que sur les connaissances de base des technologies associées. 1.2. Objectifs généraux L'enseignement et l'évaluation des connaissances en S.I. reposent

FP2 : Installer/Désinstaller la grue FT21 Préparer le sol FT22 Régler les patins FT23 Déplier/Replier la grue Utiliser la grue FT231 Déplier/Replier le mat FT232 Déplier/Replier la flèche FT2321 Transformer l’énergie hydraulique en énergie mécanique FT2322 Transformer le mouvement de translation en mouvement de rotation FT24 Mettre/Enlever les contrepoids Vérin hydraulique Embiellage FP3 : Déplacer une charge FT31 Déplacer verticalement une charge FT311 Déplacer la charge FT312 Retenir la

l’opérateur sur le manche (1). Les poids des différentes pièces sont négligés. Les liaisons sont supposées parfaites, sans frottement. Le problème est plan. 1. Compléter le graphe des liaisons en ajoutant l’action mécanique de l’opérateur. 2. Appliquer le PFS à (1). 3. Résoudre graphiquement - ci dessous - le PFS appliqué à (1). 4. En déduire l’action mécanique en B : 2. Echelle de pompier Une échelle de pompier (3), partiellement représentée