Liberté Acosmique

LA LIBERTE : definition etre libre n'est pas a prendre au sens quotidien du terme comme "etre libre c'est faire ce que je veux ", il ne faut pas voir la liberté comme une possibilité d'assouvissement des désirs mais plutot dans son terme philosophique comme l'autonomie du choix..La liberté est alors non pas tant un fait qu'une exigence dont l'homme a à se montrer digne. Le terme liberté se revele ambigu. LE DETERMINISME: quant au determinisme son principe affirme que tous les phénomènes sont liés

enveloppe les décisions. Avec Révolution, la politique devient la chose de tous, la res publica. Ap partir du transfert de souveraineté défendue par la République, la politique concerne désormais tout un chacun. → publicité des décisions → liberté de la presse → publicité de stravaux parlementaires Elle appelle le gouvernement d'opinion. Elargissement du champs de la politique. Il s'étend à toute sortes d'activité. Sous AR, maintien de l'ordre, justice, défense, diplomatie. La

ce moment débute le cauchemar de Cunégonde. - « Un grand Bulgare […] dans le flan gauche » -> pour elle il s’agit d’une blessure physique et psychologique. - « un capitaine bulgare … dans ses quartiers […] je blanchissais … fort jolie. » -> la liberté de Cunégonde est aliénée, et la femme est ici présentée comme un objet de désirs. Pour elle, il y a un changement de situation sociale : elle est amenée de princesse à objet. - « au bout de trois mois […] triompher » -> elle est vendue à un juif

à dieu, sans jamais s’aider lui-même. Le tout, sous l’influence du philosophe Voltaire en particulier. La philosophie de cet homme témoigne souvent la nécessité de se surpassé, la passion, la bravoure et même l’utilité da la guerre à des fins de liberté. Nietzsche à la réputation d’être un homme très solitaire, de plus, les gens autours de lui l’interprètent mal sa façon de penser. 1.1.3 La démagogie La croyance se démarque considérablement de la religion, et on à tendance à l’oublier. Toutes croyances

Jeudi 21 Avril 2011 Master 2 MEEF spécialité 1 Groupe F U.E.P. 41- Bloc 1 Présentation et analyse de deux productions d’élèves N.B Les deux productions des élèves que nous nommerons Hugo et Léonie sont fournies au sein de ce dossier, elles ne sont pas numérotées mais portent chacune le nom de l’élève qui en est l’auteur. Elles ne sont pas reliées aux autres de manière à rendre leur utilisation et leur manipulation plus faciles. Présentation du contexte Les deux élèves dont

tyran par l’entremise de Solim. Il apprend à la lettre 159 la trahison de Roxane, la femme qu’il croyait être la plus vertueuse. Dernière lettre du recueil. Lettre de Roxane à Usbek qui suit le meurtre de son amant par les eunuques. Elle y clame sa liberté passée et à venir. Elle annonce son suicide. Texte très théâtral. Problématiques envisageables : En quoi cette lettre constitue-t-elle un dénouement au « roman du sérail » ? Montrez que Roxane est une héroïne tragique. Dans quelle mesure cette

humain :             La morale ne propose pas simplement des valeurs communes, une définition du bien et du mal. Elle assigne les hommes à ces valeurs, les somme de les respecter. Elle présuppose ainsi qu’ils ont la latitude suffisante pour cela, la liberté et donc la responsabilité d’obéir ou non aux prescriptions de la morale. Celle-ci est donc un système de jugement des actions humaines, qui marque du sceau de la culpabilité tous ceux qu’elle prend en défaut, tous ceux qui font volontairement le mal

par notre volonté à choisir. Le choix s’oppose aux comportements instinctifs ou à une conduite automatique. Dans le comportement animal le plus simple, il y a selon Bergson, un rudiment de choix, donc un rudiment de conscience : donc une trace de liberté. (=zoo conscience.) A) INFINITE DU DESIR.  C’est la vie intérieure, une réalité intime que, selon Bergson, nous ne pouvons saisir que par l’intérieur, c'est-à-dire par intuition. C’est la vie du moi dans l’originalité de sa durée : par l’expérience

motivations du créateur ? 1 – aller toujours plus loin (achievement motivation). Se dépasser – surmonter les obstacles – dépasser les obstacles qu’on s’est soi-même fixés – travailler dur pour atteindre plus vite ces objectifs. 2 – le désir de liberté, d’orienter sa vie librement, de fixer ses objectifs, de se juger lui-même, de choisir lui-même ses collaborateurs. 3- le goût du pouvoir (power motivation) mais à une moindre importance. La volonté de puissance des dirigeants est différente

c’est la notion ‘’d’aptitude à…’’ qui relèverait plutôt du registre des qualités intrinsèques (valeurs subjectives) que possèdent chaque individu et qui ne peuvent s’apprécier de manière objective. Il est certain que les bénévoles de ‘Culture & Liberté’ possèdent des qualités, mais quelles sont-elles ? Comment pourrait-on les qualifier ? Pour nous permettre de répondre à ces questions, nous allons devoir questionner les principaux intéressés. Nous essayerons de recenser les principales qualités