Libre Echange Ou Protectionnisme Quel Est Le Meilleur Choix Pour Un Pays Développé En Ce Début De 20eme Siecle

est-elle un phénomène durable et équilibré ? Certains pensent que la croissance est équilibrée, dans une économie déterminée, il n’y aurait donc pas de déséquilibre. Or la réalité économique est celle d’un chômage massif, qui sévie dans la plupart des pays. La croissance ne serait pas déséquilibré du point de vue des relations avec l’extérieur, pas de déficit de budget, pas de dettes. Or la situation économique est celle de déficit récurent. Ce déficit alimente la dette car par ailleurs, on ne peut pas

monétaire de l’ensemble des biens et services produits dans une économie pendant une période donnée généralement une année. On distingue le PIB du PNB: le PIB comprend les biens et services produits à l’intérieur des frontières géographiques d’un pays ; le PNB inclue la production de biens et services par les nationaux à l’étranger. Exemple : les salaires versés aux Marocains travaillant en France, ambassades et banques seront comptabilisés dans le PNB Marocain et le PIB Français et inversement

janvier Chapitre I : commerce international, division international du travail et stratégie des entreprises Thème 1 : la mesure des échanges internationaux I- Les principaux courants d’échanges A- Les échanges de marchandises Forte croissance du commerce international, début au lendemain de la SGM, interdépendance entre les nations. 1- L’ampleur des échanges de marchandises En 50 ans, les exportations ont augmenté à un rythme de 6,5% annuellement. Le PIB mondial n’augmente que d 4% par

2005-2006 I – Plans des colles de première année II – Sujets des oraux du Concours blanc 3 III – Conseils de méthode I – plans des colles de premiere année Liste des sujets, classés par thème : I) Sujets sur l’économie mondiale 2 1) Pays belligérants et économie de marché (1914-1918) 2 2) La guerre : seule issue de la crise de 1929 2 3) La crise des années trente : nouveautés 2 4) Les enjeux économiques de la guerre froide 3 5) La crise de 1973 : une

donne une valeur a la matière, et pour eux toute est liée à la richesse en métaux précieux ( un pays est riche en fonction de stock d’or qu’il détient ) en pensant au développement de cette richesse ce courant propose deux solution la 1ère c’est en répondant a la question – comment peut-on augmenté notre stock d’or ?- il y’avait une seule solution dans ce cas c’est en adoptant une politique de protectionnisme ( exporté plus que importé ) c’est presque une politique défensive, en ce qui concerne la 2ème

Cours 1 , Economie 1ère partie : l’organisation de la mondialisation Thème 1 : Mondialisation et échanges internationaux ( Etapes oral : * définition précise termes sujet a ) la mondialisation en perspective 1 ) def de la mondialisation : Jusqu’au années 70 , relations éco entre les nations >>> Internationalisation : * ouverture croissante des écos aux échanges de biens , services et capitaux * depuis les années 70 , on parle de mondialisation : mouvement d’ouverture

réflexion. CHAPITRE 1 : LE COMMERCE INTERNATIONAL, DIT ET STRATEGIE INTERNATIONALE DES ENTREPRISES Thème 1 : La mesure des échanges internationaux Approche qualitative et quantitative 1. Les principaux courants d’échange Il s’agit de flux de biens et de services avec des contreparties. 1.1 Les échanges de marchandises Depuis la fin de la WWII (au début des années 50), nous sommes entrés dans la seconde vague de mondialisation. Ce qui est marquant est que d’une part on constate une

Chapitre 5: La France de la Belle-Epoque, un nouvel élan: 1896 - 1914 L'économie française connaît au tout début du 20ème siècle une brillante reprise. En effet on assiste d'abord à un renversement de la conjoncture par rapport à la Grande dépression, qui se repère notamment au niveau du mouvement des prix, qui repart à la hausse. Le retour à la croissance s'affirme définitivement à partir de 1905. Le mouvement est resté célèbre, c'est la « Belle Epoque ». La Belle Epoque est un âge d'or avant

ne sont pas logés à la même enseigne) II Des explications diverses : A simple retard ou des blocages qui alimentent les difficultés B libre échange et/ou protectionnisme pour mieux maîtriser son ouverture C des facteurs socioculturels (des cultures plus ou moins propices à la croissance, des dirigeants plus ou moins soucieux de sortir leur pays du mal développement,…) . Montrer que les difficultés des PED les plus pauvres s’expliquent par des blocages à la fois économiques et socioculturels

est l'ensemble du système économique (ex : un pays ou un ensemble de pays). * la micro-économie : niveau d'analyse d'un acteur = d’un agent, donc au niveau du particulier. Section II : la problématique de départ de l'économie générale. §1. Une question macro-économique : quels sont les objectifs éco d'une société moderne ? Société moderne : la production de chaque agent dépasse sa consommation personnelle. Ayant par conséquent un échange des surplus. Les objectifs des agents éco :