Libération Conditionnelle

nous-forme + ais, ais, ait, ions, iez, aient Conditionnel présent Je tiendrais Nous tiendrions Tu tiendrais Vous tiendriez Il tiendrait Ils tiendraient (ik zou houden) verbe + ais, ais, ait, ions, iez, aient Conditionnel passé J’aurais tenu Nous aurions tenu Tu aurais tenu Vous auriez tenu Il aurait

s’effaçait. Les premiers cris des chacals s’élancèrent dans la forêt voisine et les bergers se hâtèrent de rentrer avec le bétail. La nuit s’annonçait fraîche et longue » L’enfant des collines, Ouvrage à paraître, Auteur : Rabah Tabti. d/Avec le conditionnel présent après "si" : « Si j’étais encore valide, je conduirais moi-même les bœufs ainsi le champ serait labouré avec harmonie, a dit Dda Velqacem à l’adresse de Yedir N’Ath Ouahmed. » L’enfant des collines ; Ouvrage à paraître, Auteur : Rabah

sur la scène ? Sur quel événement la tragédie est-elle centrée ? * SÉANCE N°3 : CONJUGAISON Support : Antigone et sa nourrice (pages 17 à 20, de « LA NOURRICE, éclate. » jusqu’à « …ce matin. ») : La conjugaison et les emplois du conditionnel. * SÉANCE N°4 : LECTURE COMPAREE 1 Tableau de présence des personnages (travail de synthèse présenté par des élèves)(1) 2 Support : étude comparée d’un extrait de la pièce d’Anouilh (pages 64 à 70, de Créon et Antigone sont seuls…

se transformer en véritable réquisitoire contre l’esclavagisme. I) Le pseudo plaidoyer en faveur de l’esclavagisme (en apparence). A) Importance du préambule. _Dès le départ ce texte se présente comme une hypothèse : « si j’avais »et au conditionnel présent « je dirais » cela lui donne une impression d’irréel. _ « Le droit », on va en parler tout au long du texte. C’est un indice parce que nous sommes dans un pseudo-plaidoyer. _Le « nous » : Montesquieu nous inclus dans son texte et nous

soleil couchant (ligne 19.) b) Le garçon est captivé par la magie du navire, la solitude du port et cette lumière dorée du crépuscule qu’il est complètement transporté jusqu'à ne pas entendre le capitaine arriver. 7. a) Le temps utilisé est le conditionnel présent qui a une valeur de futur dans le passé. b) Le narrateur fait allusion au navire Argo qui était parti à la recherche du « Toison d’Or » parce que il est à la recherche d’un trésor à lui, un trésor sans fin. Le Zeta, comparé au navire

deux premières strophes et les deux dernières, comme le montrent les deux tirets, qui semblent signaler une sorte de rupture temporelle : on passe en effet de l’indicatif présent (« c’est » à valeur descriptive) au conditionnel présent (« c’est là qu’on trouverait », v.9). Le conditionnel, mode de l’irréel, indique qu’à partir du vers 9, le poète laisse libre cours à son imagination : il semble faire pénétrer le lecteur dans un monde fantastique comme le suggère l’emploi du mot « griffons » (v.8) >

lequel on hésite à la 3ème pers. du sg : "je parlai" donne "il parla" alors que "je parlais" donne "il parlait". Sur la 3ème pers., la différence est facile à faire. Le futur de l’indicatif et le conditionnel présent (ou futur dans le passé) : -rais/-rai ? -rais : 1ère et 2ème pers. du conditionnel présent. -rai : 1ère personne du sg du futur de l’indicatif. Pour les différencier, on met le verbe à la 3ème pers du sg : "Je vous disais que je viendrais" donne "qu’il viendrait" ; "Je vous dis que

aucun changement n’a lieu. Mais, s’il est au passé on applique la règle de la concordance des temps : Le présent→ l’imparfait Le passé composé→ le plus-que-parfait Le futur simple→ le futur du passé (le conditionnel présent) Le futur antérieur→ le futur antérieur du passé (conditionnel du passé) Exemples : Elle disait : « je viens de passer une semaine excellente » →Elle disait qu’elle venait de passer une excellente semaine. Il m’a dit : « nous aurons terminé la chambre avant de venir »

réquisitoire. En effet, il évoque un grand nombre d’arguments en défaveur de l’esclavage. La première phrase du texte débute par la conjonction de subordination «si», ce qui nous montre que c’est une hypothèse. Le verbe « dirais » est conjuguais au conditionnel présent qui peut avoir ici une valeur de potentiel (action réalisable dans l'avenir) ou d’irréel dans le présent (action irréalisée dans le présent). Cette première phrase se termine par deux points qui ouvrent sur le premier argument. Ce texte

diciendo?         Tu ne crois peut-être pas ce que je te dis ? 8. Traduction de la phrase conditionnelle o  Si l'action est difficilement réalisableOn met le conditionnel présent dans la principale et si + imparfait du subjonctif dans la subordonnée.Ex. : Si tuviera tiempo, iría más a menudo al cine.         Si j'avais du temps, j'irais plus souvent au cinéma.o  Si l'action n'a pas été réaliséeOn met le conditionnel passé dans la principale, et si + plus-que-parfait du subjonctif dans la subordonnée