Ligne de fuite

refus de dépistage | |Excès de vitesse = ou > à 50 km/h/ | |Délit de fuite. | |Refus d'obtempérer, d'immobiliser son véhicule et de se soumettre aux vérifications.

(super héros) pouvoirs, double identité, costume, continuité, univers partagé o École franco-belge : Jeunesse, structure classique (album), ligne claire o Manga : Japonais, production rapide, longues histoires, noir et blanc, lecture inversée. Les Cases et les planches o Cadre variable (plusieurs formats) se qui dynamise la forme et le contenu o Bordure= ligne, pas toujours o Image= étape d’une séquence o Autres cases influencent la perception o Début et fin sont stratégiques o La planche

Louis XIV à Reigner Classicisme (Modèle) Architecture : Ligne droite Épuration Grandiose Simplicité (uniformité) Musique Danse Peinture Littérature (Molière, Lafontaine, Esope) Baroque (Portugaisbarroco : perle de forme irrégulière): Shakespeare Architecture : Ligne courbe Profusion Démesure Complexité (mélange esthétique) Musique Courants artistiques (2) : Classicisme (Modèle) Architecture : Ligne droite Épuration Grandiose Simplicité (uniformité) Musique

pendant que le berger le surveille d'un regard attentif et soigneux. De plus nous avons une héroïsation du berger,ce qui revient à un éloge pur le roi, qui nous est montrée par la phrase " si un loup avide apparaît, il lâche son chien, qui le met en fuite " l.7-8 et les exclamatives nous renvoie aussi à une éloge mais cette fois-ci en gradation qui nous montre que c'est le berger qui est au service de ses brebis ( quels soins ! quelle vigilance ! quelle servitude ! " l.10 ) 2/L'harmonie

troisième enfant du ménage d'ouvrier", écrivit-il en 1869. En 1878, retiré à Médan, l'idée d'un roman sur le rail lui vint à l'esprit (sa propriété n'était guère éloignée de la ligne Paris - Le Havre...). " l'on y verra l'amour en wagon, l'accident sous le tunnel, l'effort de la locomotive, la collision, le choc, le désastre, la fuite, tout ce monde noir, enfumé et bruyant ", projetait-il. C'est en novembre 1888 que le projet de La Bête Humaine, tel que nous le connaissons aujourd'hui, fait son apparition

dans ce passage : • Le 1er paragraphe : début pittoresque, anecdotique, plein de poésie et de lyrisme qui établit un contexte favorable à la sensation et au phénomène de mémoire involontaire dont Chateaubriand nous fait part à partir de la ligne 6. • l. 6 à l. 14 (« insaisissable ») : à la faveur de ce phénomène de mémoire involontaire, Chateaubriand analyse son être, son évolution par une analogie entre le passé et le présent, son adolescence et le moment de l’écriture. Il oppose ces

l’exclusion des garçons à l’école car le maître ignore Jo et ne le punit pas quant il se comporte mal. 2. La fuite des Juifs – ils sont chassés par les Allemands alors ils doivent quitter leur maison et échapper aux Nazi (les Juifs qui font la queue dans la gare pour acheter des billets pour pouvoir quitter Paris, ceux qui sautent du train avant d’arriver à Dax, ceux qui passent la ligne de démarcation pour entrer dans la zone libre.) Jo et Maurice voyage pendant une grande partie du texte. 3

Anthologie poétique : La fuite du temps Sommaire Préface………………………………………………………………………………… p 3-4 « Arrivé dedans Rome… » …………………………………………………………….. p 5 Jacques Grévin Sonnet à Marie…………………………………………………………………………. p 6 Pierre de Ronsard « Assieds-toi sur le bord… » ………………………………………………………….. p 7 Jean-Baptiste Chassignet « Hélas ! Qu’est ce de l’homme orgueilleux… » ……………………………… p 8 Jean Auvray A mes amis……………………………………………………………………………… p 9 Evariste de Parny Le ballet des heures…………………………………………………………………. p

atmosphère pesante. Questions : 1) Le cadre spatio-temporel est évoqué dans le texte de Stendhal par des compléments circonstanciels de lieu et de temps, « à Verrières » ligne 1, « un dimanche matin » ligne1, « chez l'armurier du pays » ligne 1, « les villages de France » ligne 5, et « dans l'église neuve de Verrières » ligne 8. Ces procédés amplifient la gravité du geste de Julien car cela se passe le jour, son geste est donc à la vue de tout le monde, il ne cherche même pas à se cacher. De plus

dépasser ces conventions et de voir la réalité elle-même est un artiste ! Il l'établit par un processus bien précis . Il semble d'abord mettre en évidence la supériorité de la vision de l'artiste (" c'est un homme qui voit mieux que les autres» ligne 1 ) . Mais il explique qu'il s'agit d'une différence de perception directe des choses qui est liées au dépassement de ces conventions . En effet , l'auteur donne d'abord (1. 3 à 8 ) une description de la façon dont nous regardons couramment les choses