Limites Du Pouvoir Du Chancelier Allemand

relations internationales Introduction Dans le cadre de la mondialisation, les Etats voient leurs prérogatives de plus en plus contestées en raison de leur intégration dans de grands ensembles continentaux (ex : Union européenne) et de l’octroi de pouvoirs plus larges aux régions (financier, politique, fiscal …). Le cas des Etats européens est particulièrement révélateur. Avec la construction européenne (1957, Traité de Rome), on observe une montée en puissance des prérogatives supranationales au dépens

industries ont subi la guerre et ne sont plus compétitives. Il y a du rationnement, de l’endettement. De plus, les pays sont désorganisés et la réconciliation est impossible. 3. Conséquences Création de l’ONU à New York, la LNDN de Genève n’a plus de pouvoir. Création d’organismes régulateurs de la monnaie è perte du leadership économique, politique et financier (Bretton Woods et FMI). L’Europe est au second plan international elle doit se refaire une image. A. Les débuts de l’Europe 1. L’après

L’unité allemande L’unité allemande, aussi appelé la question allemande, concerne l'évolution du concept national du « peuple allemand » aux xixe et xxe siècles et l’unité politique de ce peuple au sein d’un même État. Elle apparaît au xviiie siècle lorsque les quelques 300 États nés des traités de Westphalie en 1648 comprennent qu’ils ne peuvent jouer aucun rôle sur l’échiquier européen. L’unité allemande se réalise au xixe siècle autour de la Prusse en excluant les populations germanophones de

La région est ainsi un acteur important des politiques d'aménagement du territoire, qui doit aussi composer avec les autres collectivités territoriales (départements, communes). Les lois de décentralisation ont ainsi modifié la répartition des pouvoirs entre les régions et l'État, mais ce dernier garde cependant un poids important et des instances de contrôle. Entre la gestion de proximité des communes (et de l'intercommunalité), les attributions de l'État et les objectifs de l'Union européenne

Blaise Cendrars (La main coupée) ont évoqué le choc des amputations. Des peintres comme Otto Dix représentent après la guerre les mutilés de façon réaliste. Et puis il y a les douleurs invisibles, les traumatismes psychologiques, face auxquels les pouvoirs publics sont démunis. C- La fin du mythe du progrès : la profonde crise morale, intellectuelle et artistique La guerre a fait naître des doutes sur la nature humaine, bien résumés par Paul Valéry : «Nous autres, civilisations, savons maintenant

: il faut remonter à Marx Weber qui dans son ouvrage économie et société de 1922 étudie les différents types de domination c'est-à-dire des dominations qui permettent d’asseoir la légitimité d’une personne ou groupe pour l’exercice du pouvoir. Il en identifie trois qu’il qualifie de trois types purs de la domination légitime. Pur car ces trois modes ne se rencontrent pas dans l’histoire. Ce sont trois idéaux. · La domination charismatique

commencé à apparaître en Europe au Moyen-Age (XIIIème siècle). C’est à ce moment que le pouvoir politique se sépare du pouvoir religieux et du système féodal. A cette période il y avait une tutelle du religieux sur le politique. Il y avait des conflits ou le politique voulait prendre le pas sur le religieux. Le roi de France va alors se doter de ses propres juristes. C’est l’émancipation progressive du pouvoir politique sur le religieux. Dans beaucoup de pays d’Europe on nationalise la religion mais

(1850-1939) Les étapes de la colonisation Etude des cartes de 1860, 1914 et 1939 (voir livre p. 126 et 127) ➢ carte 1860 : durant toute la 1ère ½ XIX les Européens n’ont pas manifesté d’intérêt pour la colonisation ( Empires coloniaux limités et vestiges de conquêtes débutées au XVème ( Grandes puissances G-B ; France ; Portugal ; Espagne ➢ carte 1914 : A partir de 1880, « course aux colonies » en direction de l’Afrique ; l’Asie (contexte de la Grande Dépression : 1873-1896)

connus au Moyen âge ; plus tard, au-dessus des arts, la théologie, savoir propre du clerc, puis le droit canon, savoir également clérical, et enfin la médecine. Pour ouvrir une école, il fallait obtenir la permission de l’évêque ou de son délégué, le chancelier de Notre-Dame. Une fois la licence obtenue, le maître avait droit de parler (venait l’entendre qui voulait) Il parlait alors en plein air, dans une rue, place ou carrefour ou dans une salle garnie d’une chaire ou d’un escabeau, avec une botte de

Weimar avec 53% des voix contre 36% à Hitler. 1 juin Von Papen désigné comme chancelier. 12 septembre Motion de censure contre Von Papen; dissolution du Reichstag. 6 novembre Nouvelles élections; nazis: 196 sièges 2 décembre 1932 désignation du général Schleicher comme chancelier, Hitler nʼayant pas obtenu les pleins pouvoirs exigés. (lettre du 10 décembre 1932) • • • • 1933 • 30 janvier Hitler chancelier à la tête dʼun gouvernement de coalition. 23 février Création par Gœring dʼune