Linguistique De L énonciation

LA DESCRIPTION DU SENS ......................................................... 1.1. La langue comme système de signes ........................................... 1.2. La conception dyadique du signe linguistique ............................... 1.3. La conception triadique du signe linguistique ............................... 1.4. Sens et signification ................................................................... 1.5. Les ordres de description d'une langue naturelle .....................

lexicologie ALAIN POLGUÈRE Août 2001 Observatoire de Linguistique Sens-Texte (OLST) Département de linguistique et de traduction Université de Montréal Montréal (Québec) — Canada © Alain Polguère, 2000, 2001 Observatoire de Linguistique Sens-Texte http://www.fas.umontreal.ca/ling/olst Table des matières i Avant-propos 1 Leçon 1 Quelques notions préliminaires 3 Objectifs du cours 3 La langue : objet d’étude de la linguistique 4 Définition de la notion de langue 4 Langue vs langage

jusqu’à Jean-Jacques Rousseau et de mesurer son éventuelle influence sur l’évolution du genre. Historiquement, il convient de rechercher d’abord les origines étymologiques et lexicales du mot. On est bientôt pris au piège de sa simple énonciation. L’autobiographie, c’est le récit véridique par soi-même de sa propre existence. On peut donc dire que la question qui semble se poser d’abord est celle de la véracité du contenu de l’autobiographie. La preuve que l’autobiographe dit vrai, c’est

| |Insistances | | |Enonciation | | |Plan du cours |Observations

producteur du message (style, énonciation, modélisation) doit s’effacer au maximum - Le lecteur doit croire à la vérité de l’information sur le monde Une esthétique et une poétique particulières s’imposent au récit réaliste. Une esthétique entendue comme sensibilité particulière au réel, et une poétique comprise comme l’ensemble des moyens mis en œuvre pour forger une vision qui soit en même temps une formulation inédite du réel. S’il existe une énonciation typiquement réaliste, elle correspond

modalités  renvoient aux formes linguistiques du jugement intellectuel, du jugement affectif, d’une volonté qu’un sujet parlant énonce à propos d’une perception ou d’une représentation de son esprit.  Les marqueurs de modalité sont une manière de mettre l’allocuteur (celui à qui on parle) dans un certain état d’esprit.  Les marqueurs de modalité sont les moyens par lesquels le locuteur implique ou détermine l’attitude de l’allocuteur par rapport à sa propre énonciation. Tout ce qui est axiologisés

mais de manière symbolique aussi : la tempête est emblématique de l’univers glauque dans lequel pénètrent l’enquêteur et son lecteur et il faudra attendre le dénouement et la fin de l’enquête pour découvrir la ville sous le soleil. Sur le plan linguistique, l’œuvre se caractérise par l’importance du discours : on montrera que cette caractéristique participe aussi à la mise en place de l’illusion réaliste et à la critique sociale. La distribution et la caractérisation des personnages et de leurs discours

DIAGRAMMATIQUE DU LANGAGE INITIATION À LA LINGUISTIQUE GÉNÉRALE Introduction LA COMMUNICATION La communication animale La communication vocale et gestuelle Les langues artificielles La langue des signes Les idiomes et les usages Les créoles Les parlers féminins et les parlers masculins La langue parlée et la langue écrite Le dialogue Les fonctions de la communication verbale Les organes de la parole Le cerveau et les aphasies Les dysphasies 1 L’autisme L’apprentissage de la langue par

……………………………………………………. 43 …44 5/ Les types d’alternance codique…………………………………………… Chapitre 3 : la publicité 1/Définition……………………………………………………………………… 2/Le texte publicitaire comme contrat de parole ……………………… . 3/ Le texte publicitaire comme contrat linguistique………………… ……. . 47 .50 52 54 4/Le schéma de fonctionnement publicitaire …………………………………. 5/ Les étapes de l’élaboration d’un plan de communication……………… ….. 57 6/La finalité du contact publicitaire……………………………………………… 7/Le public et la publicité………………

Combinaison des connecteurs mais enfin Anna Razgouliaeva Université linguistique de Moscou annaraz@mail.ru 1. Introduction Dans la grande majorité des travaux consacrés au fonctionnement des connecteurs pragmatiques, l’intérêt des linguistes porte principalement sur un connecteur donné (isolé), alors que les combinaisons de connecteurs restent jusqu’à présent peu étudiées. Une de ces combinaisons, mais enfin, fait l’objet de notre étude qui vise, d’une part, à décrire les emplois possibles de ce