user icon

Liste de lecture

Page 12 sur 50 - Environ 500 essais

  • Petit document pas compliqué

    19847 mots | 80 pages

    et « Contenu » ........................................... 12 3.2 Panneau de visualisation ............................................................................................................. 13 3.3 La fenêtre « Retouche de l’ordre de lecture » ............................................................................. 14 3.4 La redistribution des contenus ..................................................................................................... 15 4 - Initiation à la méthode

    Montre plus

  • Projet de lecture

    697 mots | 3 pages

    le cinéma, les jeux collectifs…Toutefois, peu d’entre eux éprouvent le désir et l’intérêt de lire de façon spontanée. Pourtant, une audite des enseignements sur le faible rendement scolaire atteste que c’est en lisant que les élèves progressent en lecture et abordent mieux les autres disciplines. Dès lors, comment susciter l’envie de lire chez les élèves en dehors de la classe ? Quelle motivation permettrait de remédier à ce désintéressement ? Afin que les élèves sachent et aiment la lire, il apparait

    Montre plus

  • Corrigé

    1695 mots | 7 pages

    quelques notions de narratologie utiles pour la comprhension des textes choisis Sance 1 Lecture analytique Lucien de Claude Bourgeyx Au dbut de la sance, distribuer le texte aux lves sans la fin, cest--dire jusqu un cri strident 1. Que comprenez-vous de ce texte Que pensez-vous quil se passe A partir des rponses des lves, laborer deux axes de lecture, par exemple Un tre en souffrance Un vnement dramatique On ajustera les axes en fonction des rponses des lves. Les questions

    Montre plus

  • Guide ford

    2550 mots | 11 pages

    USB» -- «écouter l‘ iPod» -- «lire le CD» -- «Entrée ligne» «USB» I «iPod» I «CD» «Bluetooth» -- «démarrer lecture» -- «titre» -- «lecture aléatoire totale» -- «lecture aléatoire du dossier» -- «arrêter la lecture aléatoire» -- «répéter dossier» -- «répéter titre» -- «arrêter répétition» -- «démarrer lecture» -- «lecture aléatoire totale» -- «arrêter la lecture aléatoire» -- «répéter titre» -- «arrêter répétition» Le contenu de cette notice abrégée a été réalisé avec le

    Montre plus

  • Phèdre acte 1 scène 1

    3548 mots | 15 pages

    1G8 – Entraînements à l'oral – 1ère évaluation- 28 septembre 2022ElèveTexte choisiRemarques et Conseils Lizéa Phèdre 3'30 +4'25Introduction : Bien Projet de lecture : Bien lecture : Bien, tu marques le ton, surtout au début . Attention « bords » et non « bor e s » Rappelle ta grande partie avant de commencer approfondis sur les interrogations d'OenoneNe laisse pas des procédés sans interprétation . Ex hyperbole

    Montre plus

  • dissertation galaxy S5

    49940 mots | 200 pages

    SM-G900W8 Guide d’utilisation Français (CA). 03/2014. Rev.1.0 www.samsung.com Table des matières À lire avant utilisation Personnaliser l’appareil 41 Activer le mode facile 41 Gérer l’écran d’accueil et la liste des applications 44 Changer le mode de verrouillage de l’écran 45 Définir un fond d’écran 45 Changer les sonneries 46 Configurer des comptes 46 Transférer des contacts d’un appareil vers votre appareil Mise en route 8 Vue de l’appareil 10 Boutons 11

    Montre plus

  • Exposé sur poésie crpe

    2336 mots | 10 pages

    Présentation oeuvre, auteur.... Résumé de l'histoire Lecture de l'extrait choisi (très important de bien réfléchir au pourquoi du choix de cet extrait) I- ANALYSE LITTERAIRE DE L'OEUVRE II - QUELQUES PISTES PEDAGOGIQUES DE L'EXPLOITATION DE CET OUVRAGE EN CLASSE Justification du niveau de classe Modalités de lecture Qq propositions d'exploitation bien approfondies : on nous a précisé qu'il ne fallait pas se contenter de faire une liste de pleins d'idées mais d'en choisir 2 ou 3 et de bien

    Montre plus

  • Nul je ne vous conseille pas

    757 mots | 4 pages

    html> Au début et fin de codage obligatoire pour html : <html> </html> Une page de site se délimite en deux parties : La tête : <head> </head> On y met : <meta charset= « utf-8 »/> (lecture des langages, lecture presque universelle) titre : <title>Votre titre</title> et ce titre s ‘affichera sur votre onglet. Le corps : <body> </body> C’est ici où on met tout le codage pour la page. Pour faire des titres a importance

    Montre plus

  • Fable apprendre

    1495 mots | 6 pages

    selon le schéma « contextualiser – décontextualiser – recontextualiser ». I. CONTEXTUALISER : Le bain de textes. (+ ou - 1 heure) Au préalable, le professeur aura distribué un corpus de six textes lors d’un cours précédent et aura demandé une lecture attentive à domicile : Le roseau et l’olivier d’Esope ; Le corbeau et le renard de La Fontaine ; Le danseur de corde et le balancier de Florian ; Le passant pressé de J.-Cl. Bologne ; L’ennui de Jacques Sternberg. Le corpus est ainsi composé d’une

    Montre plus

  • maison de la lecture en CM1

    862 mots | 4 pages

    Repérer les substituts lexicaux Contenu : Lecture par l’enseignant d’un album suivie d’un travail oral de recherche des mots employés pour désigner un même personnage. Objectif : Développer la perception fine. Contenu : Identifier un mot d’après les contraintes données : son, nombre de syllabes, nombre de voyelles… Identifier des mots dans une grille du type mots cachés. Identifier rapidement des mots apparaissant plusieurs fois dans une liste, dans un texte. Séparer les mots « collés »

    Montre plus
Précédent
Page 1 … 9 10 11 12 13 14 15 16 … 50
Suivante
+ Sujets connexes
+ Sujets populaires