Liste des concepts de la philosophie

développée sur la dualité entre réel et imaginaire (Barbier, 97) et qu’il convient de survoler afin d’avancer dans notre recherche. 1.1.1- La phase d’opposition La première phase correspond à l’instauration du dualisme imaginaire/réel par la philosophie grecque à partir du 5e siècle avant notre ère. On trouvera ainsi d'un côté, la sensation, la perception et, de l'autre, la fantaisie, le rêve, l'affabulation, l'art, sans interaction entre les deux domaines. L’héritage grec va perdurer et s’amplifier

entier ont voulu adopter les principes fondateurs de cette révolution. L’amélioration continue ou le « continuous improvment », traduits du « kaizen » japonais, étaient nés. Plusieurs universités et cabinets de conseil ont rapidement intégré cette philosophie et ses outils dans de nouveaux modèles. Où en sommes nous aujourd’hui ? Quelles applications dans l’industrie et les services ? Les impacts sur la performance des organisations ? Quelle approche adopter par nos entreprises ? § Les théories incontournables

 Hichem  Ghorbel   Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Sfax Département de Philosophie Le  problème  de  la  volonté  générale  chez   Rousseau   Rousseau : éducation et politique Colloque international de philosophie organisé par l’association tunisienne de philosophie Hammamet les 18, 19 et 20 mars 2013 La volonté générale, concept clef de la philosophie politique de Rousseau, qui fait du peuple l’unique dépositaire de l’autorité souveraine et

développement : La finance islamique est un concept qui a suscité et suscite encore de larges polémiques, et pour cause, elle a été toujours traitée sous un angle idéologique. A chaque fois qu’on évoque le terme « finance islamique », ça passe rarement inaperçu. En effet, il s’agit pour les uns de pure démagogie, de jeux de mots voire une tentative de retour en arrière par des pratiques médiévales incompatibles avec la modernité. Pour les autres, il s’agit d’un concept sacré, ou carrément divin faisant partie

degré secondaire II Haute Ecole Pédagogique de Lausanne Pourquoi étudier le mythe en classe de Philosophie? Par Maël Goarzin Sous la direction de Christophe Calame Membre du jury : Denis Monod Session de Juin 2012 Table des matières Introduction:.........................................................................................................................................3 I Mythe et philosophie: contexte théorique.........................................................................

indépendamment du thème à étudier lui-même. Les méthodologies ont subi des évolutions très importantes au cours des âges, en particulier en philosophie et dans les sciences. Elles dépendent beaucoup des périodes de l'Histoire, mais encore des civilisations : en Asie, on parle par exemple de logique floue. Sommaire[masquer] * 1 Méthodologie en sciences et philosophie * 2 Méthodologie en psychologie * 2.1 La recherche expérimentale * 2.1.1 Théorie * 2.1.2 Hypothèse *

années 1950, mais prolonge son influence jusque dans les années 1970. Durant la deuxième Guerre Mondiale le théâtre de Sartre évolue le théâtre du XXe siècle. Ses idées influences les jeunes dramaturges de notre siècle. Interessé par la philosophie de Sartre, Eric- Emmanuel Schmitt est l'un des dramaturges nouveaux qui a été touché par les idées de celui-ci. En quelques années, Eric-Emmanuel Schmitt est devenu un des auteurs francophones les plus lus et les plus représentés au monde

permettant de penser la méthode scientifique. ------------------------------------------------- Méthodes dans le contexte de justification Il s'agit dans ce cas des méthodes permettant de distinguer le vrai du faux. Déduction Induction Abduction Liste des méthodes Nous l'avons dit en introduction, il ne s'agit pas tant ici de décrire un ensemble cohérent et fixe de règles d'élaboration de la connaissance scientifique, une "recette", que de décrire les différents canons méthodologiques qui participent

INTERNE A. Choix des indicateurs : construire un indicateur, c’est passer d’un concept théorique à une variable observable. La plupart des concepts dont on parle dans les sciences ne correspondent pas à des objets du monde réel. Le rapport entre ce que voit le scientifique et l’objet d’une recherche scientifique est invisible. Le rapport se fait grâce aux indicateurs. Les objets sont des constructions théoriques. Tous les concepts que l’on va manipuler dans une enquête vont être construits par des indicateurs

Chapitre 1 : Introduction à la philosophie du droit Examen : dissertation en deux heure, deux sujet (technique/transversal) démonstration et exemples. Paradigme entre le positivisme et le juste-naturalisme. La plupart de nos lois sont fondés sur soit l’un soit l’autre. Quel est la raison d’être du droit ? Ces deux paradigmes apportent des réponses très différentes. Le positivisme consiste à penser que le droit positivisme se suffit à lui-même. Il s’impose en tant que tel sans prétendre traduire