Littérature de langue allemande

romantisme L’art ... oui l’art, présent depuis des milliers d’années sur notre Terre, il a traversé le temps et a peu à peu évolué. Que cela soit en littérature, en peinture, en sculpture ou encore en musique, il a marqué les époques telles que le VIe siècle avec les chants grégoriens, ou le XVIe siècle avec la Renaissance ainsi que le XVIIIe siècle avec le Classicisme mais aussi le XIXe avec le ROMANTISME. Ce dernier fut certainement le plus populaire des mouvements artistiques et, de ce fait

pas anodin. Une métaphore est une création, un choix. La métaphore appel l’interprétation multiple. C’est une façon pour lui de se dérober, de déplacer le problème. C’est une réponse qui est en elle-même littéraire : on pose une question sur la littérature et l’auteur répond avec un style littéraire. - Formulation lapidaire : formule fracassante qui permet de se tirer d’une situation - Formulation paradoxale : il ne fallait pas prendre cette phrase comme une vérité acquise. - Finalement

de la traduction en Europe, de l'Antiquité romaine jusqu'à nos jours. La traduction a longtemps eu une fonction pédagogique : elle servait à enseigner le grec et le latin qui, comme le dit Don Quichotte, étaient considérés comme « les reines des langues »; elle permettait en même temps de présenter et de tenter d'imiter, voire de surpasser, des modèles prestigieux. Cette prééminence de la culture antique, latine surtout, a duré pendant des siècles. On lit dans L'Encyclopédie, sous la plume de Diderot

COURS 1 Il est dangereux de rapporter l’œuvre littéraire à l'époque dans laquelle elle fut crée. Huit bonnes raisons pour étudier l'histoire de la littérature (1) **Elle rend les textes littéraires plus proches. Une des grandes forces de la littérature c'est qu'elle nous donne une image de notre culture. Elle dit ce que nous sommes incapable de dire, de formuler, de concevoir. Elle nous permet de combler la distance qui se trouve entre nous et les textes. (2) **Elle rend les textes littéraires

épreuves anticipées (classe de première) Date 2011 Mercredi 30 mars Du lundi 2 au jeudi 5 mai Du 6 au 10 juin Série ES Série L Série S Série STG Série STI Série STL Série ST2S Série Hôtellerie écrits de langues rares obligatoires en dérogation langues maternelles (attention: conditions spécifiques) 14h - 16h ou 17h selon les séries Oraux de Mentions Européenne et Orientale Epreuves pratiques Partie pratique de l'épreuve de spécialité Comptabilité et finance d'entreprise

Bernhard Schlink Bernhard Schlink est écrivain de langue allemande est né le 6 juillet 1944 à Bielefeld (Allemagne). Il a grandi à Heidelberg, dans une famille typiquement allemande et protestante et il a 2 soeurs et un frère Il étudie le droit à Heidelberg et à Berlin, pusi exerce comme professeur à Bonn et à Francfort. Depuis 1992, il est professeur de droit public et de philosophie du droit à l'université de Humboldt à Berlin. En 1987, il est également devenu juge au tribunal constitutionnel

de la littérature classique. Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. Il préconise la liberté et le naturel en art. Le Romantisme s'exerce dans les romans, la poésie, ainsi que le théâtre. Les romantiques sont considérés comme des révolutionnaires de l’art : bouleversement complet des règles et des unités. L’art exprime la notion d’indépendance, d’individu, le « moi ». La notion d’individu se trouve en musique, en littérature, en art

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30 : Evgeny Shokhenmayer : « Noms propres dans le journal de voyage de Nikita Demidoff » - 15h 30-16h : Zsuzsanna Vajdovics : « Les noms propres à travers deux continents, trois langues et quatre pays : traduction des noms dans les versions du roman brésilien auto-traduit du docteur Lenard en hongrois, allemand et anglais » - 16h- 16h 30 Débat 16h 30 : Conclusions : Colette Laplace et Freddie Plassard Intervenants et résumés : 1/ Sofiane Bouhdiba est Professeur de Démographie

1. Définition de la notion 1.1. Étymologie L'origine du mot romantisme renvoie au substantif roman, qui, en ancien français, est synonyme de « langue vulgaire », par opposition à la « langue noble », le latin. D'où un glissement de sens qui, dès le xiie siècle, réduit l'extension du vocable romant aux seuls récits composés en « langue vulgaire » (ainsi, par exemple, dans le Roman de Renart). À partir du xive siècle, le mot roman ne sert plus qu'à désigner des récits de chevalerie en vers