Littérature d'enfance et de jeunesse

réseau d’amis artistes d’Apollinaire de cesse de croître de jour en jour. Pourtant, il n’a pas oublié son dernier amour Annie, qu’il regrette. L’année 1906 est assez difficile pour lui. A cause de son besoin d’argent, et son goût pour le style de littérature « libre », il publie en 1907 Les Onze Mille Verges puis, en 1911, Les Exploits d’un jeune Don Juan. Deux romans érotiques qu’il ne signera pas. Vers 1908, il rencontre le peintre Marie Laurencin, qui elle-même lui fera rencontrer George Braque

les zones obscures de l'âme humaine. c) l'ingénuité Selon le poète Yves Pérès, "un poète est un homme qui garde toujours le don de s'étonner…" (cité in Organibac, p. 283) Le poète serait donc encore celui qui a su préserver en lui l'esprit d'enfance. d) la soif d'absolu Le poète sait toucher aussi la corde invisible mais intangible du besoin de perfection, sait nous faire tendre vers ce qu'il y a sans doute de plus humain, le désir de connaître, de créer, d'être au-delà de nos limites physiques

Radziwill en 1826 À la rentrée de 1826, il ne reprend pas les cours du lycée et entre à l'École Supérieure de Musique (Szkoła Główna muzyki) dirigée par Józef Elsner. Parallèlement il s'inscrit à l'Université de Varsovie et suit les conférences de littérature de K.Brodziński, et Ludwik Osinski. Il se lie d'amitié avec des représentants de l'école romantique (et patriotique) polonaise — Maurycy Mochnacki (1803-1834), Dominik Magnuszewski (1810-1845), Bohdan Zaleski (1802-1886), Stefan Witwicki (1801-1847)

lecteur. La foi qui fonde ce roman est l’espoir de retrouver ce temps perdu. Comme Proust insiste auprès de ces éditeurs, c’est un roman qui est construit. L’œuvre : 3 parties. Combray : triptyque  ouverture avec la première série de souvenir d’enfance, une première amorce de remémoration de l’enfance, celui du drame du coucher. Puis l’épisode de la petite madeleine qui fait échos à l’ouverture. Il y a chez Proust un effet de voix, de quelqu’un qui parle. L’ouverture : Désorientation du temps

INTRODUCTION GENERALE A) Présentation de l'objet d'étude : Littérature et langages de l'image 1) le B.O. L'objet d'étude choisi est Littérature et langages de l'image. Le BO du 14 mars 2013 précise ainsi l'angle d'attaque :  «Le programme de l'enseignement de littérature en classe terminale de la série littéraire ( arrêté du 12 juillet 2011 publié au B.O.EN spécial n° 8 du 13 octobre 2011) souligne que le travail sur le domaine « Littérature et langages de l'image » vise à « conduire les élèves vers

DANIEL-HENRI PAGEAUX LITTÉRATURE GENÉRALE ET COMPARÉE ET IMAGINAIRE L'imaginaire est sans conteste une notion à la mode. À parcourir certaines bibliographies, on serait tenté de le voir comme «l'apothéose amusante de tout», mots par lesquels André Breton le définissait dan Poisson soluble. Il n'est pas exagéré d'avancer que chaque discipline a le sien: imaginaire des littéraires, des historiens, des sociologues, des psychanalystes . . . Les comparatistes peuvent-ils prétendre avoir le leur

Troisième République a honoré à sa mort le 22 mai 1885 par des funérailles nationales[6] qui ont accompagné le transfert de sa dépouille au Panthéon de Paris, le 31 mai 1885. Sommaire [masquer] * 1 Biographie o 1.1 Enfance et jeunesse o 1.2 Le jeune écrivain o 1.3 Les années théâtre o 1.4 L'action politique o 1.5 L'exil o 1.6 Le retour en France et la mort * 2 Une œuvre monumentale o 2.1 Le romancier

des meilleurs peintres, sculpteurs et architectes en 1550 et en 1558). Vasari n'est pas un historien au sens propre du terme, mais un chroniqueur qui revient sur l'art italien du passé et un témoin de l'art de son temps. Ses Vies relèvent de la littérature artistique et ne répondent pas à une démarche historique, scientifique. Vasari classe ses biographies dans trois époques distinctes, s’inscrivant à l'intérieur d'un schéma de développement historique cohérent et progressiste : - Le réveil de

souvenir cueille la fleur exquise.           De ses cheveux élastiques et lourds,      Vivant sachet, encensoir de l'alcôve,      Une senteur montait, sauvage et fauve,           Et des habits, mousseline ou velours,      Tout imprégnés de sa jeunesse pure,      Se dégageait un parfum de fourrure.          III     Le cadre           Comme un beau cadre ajoute à la peinture,      Bien qu'elle soit d'un pinceau très-vanté,      Je ne sais quoi d'étrange et d'enchanté      En l'isolant de

liberté2. Tel est le cas du personnage d’Awa Astou dans Xala (1973) de Sembène 1 Pierrette Herzberger-Fofana: Littérature féminine francophone d’Afrique noire, Paris, L’Harmattan, 2000, P. 08. 2 ibid., P. 08 1 Ousmane. Ceci est la raison pour laquelle certaines critiques affirment que « pratiquement, toutes les œuvres qui analysent l’image de la femme africaine dans la littérature se fondent sur les œuvres écrites par les hommes. Ces ouvrages reflètent certes la sensibilité artistique de