Littérature médiévale

avant tout documentaire : elle est contemporaine des événements qu’elle relate, comme c’est le cas des « complaintes du Désert » protestantes. Mais à présent, c’est-à-dire dans la deuxième moitié du XIXe siècle, « le goût est passé » de cette « littérature tintamarresque » ; « la complainte, sous toutes ses formes, paraît aujourd’hui définitivement abandonnée [...] et, considérant ce que ce genre est devenu, personne sans doute ne sera tenté de le regretter ». D’abord « douloureusement monotone »

Les clochards célestes-Norman Rockwell, Autoportrait-Rimbaud, Ma bohème-J. London, La route-H.D.Thoreau, De la marche-F. Michel, Tourisme moderne entre misère et business, Le Monde diplomatique, août 2000Activité transdisciplinaire : Anglais : la littérature américaine qui a inspiré Chris : Jack London | Séance 3 (2 h) : Prendre la route pour protester Objectifs :-montrer que la marche peut être l’instrument de la désobéissance civile, de la révolte.-s’entrainer à la technique de la synthèse |La marche

commencé de ` la fin tu es las de ce basculer dans le monde moderne : « A monde ancien... » (Apollinaire, Alcools, « Zone »). 1. M. Raimond, La Crise du roman. Des lendemains du naturalisme aux années vingt, José Corti, 1966. 2. A. Compagnon, dans La Littérature française : dynamique et histoire, dir. J.-Y. Tadié, Gallimard, 2007, t. II, p. 611. Le Grand Meaulnes 3 Séance Objectifs Activités Lecture analytique no 3. Le statut du narrateur ; le récit poétique. Intégralité du roman. Chronologie (p

MASTER MENTION « LITTERATURE, PHILOLOGIE, LINGUISTIQUE» SOMMAIRE PRESENTATION GENERALE DE LA MENTION Présentation de la spécialité « Littérature comparée » Objectifs de la formation Spécialités disciplinaires Prérequis Passerelles et changements de spécialité Cursus Évaluation Équivalences Plagiat Page 2 Page 3 CONTACTER L’UFR DE LITTERATURE FRANÇAISE ET COMPAREE MAQUETTE ET SEMINAIRES DU 1ER SEMESTRE DE MASTER 1 MAQUETTE ET SEMINAIRES DU 2EME SEMESTRE DE MASTER 1 MAQUETTE

borné parfois salutaire envers l’optimisme utopique. La critique dystopique peut être dirigée autant vers la pensée utopique comme projet que vers des systèmes politiques existant fondés à partir des prémisses utopiques. Dans cette perspective, la littérature de fiction (imaginative literature) n’est qu’un instrument pour explorer théoriquement des alternatives au status quo social et politique. La méthode dystopique réside dans l’extension des hypothèses et des conditions utopiques à différents contextes

remise du Prix Lémanique, il a déclaré : Cet aveu, dont je crains, de surcroît, qu'il ne paraisse plus orgueilleux que modeste, c'est que je suis dans une ignorance totale des théories de la traduction (comme de celles, qui pis est, de la littérature) ; plus grave encore, que je n'ai jamais réfléchi aux problèmes qu'elle pose ; que j'ai donc toujours pratiqué cet art de façon à peu près uniquement instinctive, pour ne pas dire à la légère[6]. Cet aveu montre à quel point le souci d'un ancrage

exercices sous forme de tests pour chacune des compétences 1, 4, 5 ainsi que des bases de révision. Figure également des renvois aux pages du manuel où ces compétences sont particulièrement mises en œuvre. L’histoire des arts, les dossiers Arts & Littérature, le DVD « L’approche de l’image est toujours mise en relation avec des pratiques de lecture, d’écriture ou  d’oral. » (BO du 28.08.2008) « Le  professeur  de  français  collabore  à  l’enseignement  de  l’histoire  des  arts  avec  sa  compétence 

incontournable : il est naturel de commencer par définir le statut du discours et la forme du récit, il est bon de réserver le développement central aux mœurs et aux enjeux de la société féodale, et il est judicieux de terminer par un développement sur la « littérature au second degré ». J’indique entre parenthèses les titres des parties, qui doivent évidemment disparaître dans la présentation définitive de la copie. ( INTRODUCTION ) Le Roman de Renart est une satire au sens étymologique du terme (mélange)

de se consacrer à la littérature. C’est en effet sa principale occupation de 1820 à 1824, puis de 1829 à 1848, deux ans avant sa mort. Mais, de 1824 à 1828, et pendant tout le reste de sa vie, parallèlement à l’œuvre littéraire, les entreprises de tout ordre se sont succédé. En 1825, l’édition. En 1826, l’imprimerie. En 1827, une société pour l’exploitation d’une fonderie de caractères d’imprimerie. C’est l’échec ; ce sont, déjà, les dettes. Après le retour à la littérature, les années 1829-1833

vous saurez définir le classicisme, mouvement littéraire et culturel dominant, sous Louis XIV, et étudier une comédie du XVIIe siècle. Vous connaîtrez en particulier les principes de l’esthétique classique et ses principaux représentants dans la littérature, la peinture, l’architecture et l’art des jardins. Vous maîtriserez les règles établies pour le théâtre par les représentants de ce courant et saurez les observer dans une comédie ou une tragédie. Vous approfondirez enfin votre connaissance