Littérature orale polynésienne

s'affilie à une société secrète, à un club, à une association sportive, à un cercle artistique. C'est un type d'institution qu'on trouve à tous les stades d'évolution, aussi bien sous une forme rudimentaire chez les peuples très primitifs, chez les Polynésiens, chez les peuplades de l'Afrique Occidentale, que chez nous. Comme dans le système des groupes d'âge, on a très souvent un système de rites initiatiques, et souvent un dérivé économique, qui tantôt sont réellement occultes et mystérieux, tantôt

fort taux de différence dans la réussite titrantes des diplômes. Comparativement aux jeunes métropolitains de plus de 21 ans, garçons et filles, 79 % sont titulaires d’un baccalauréat, contre 67 % pour les Européens calédoniens, 49 % pour les Polynésiens, 57 % pour les « autres », et seulement 34% pour les Kanak. (cf. INSEE 2004). Le taux d’échec scolaire pour la population kanak est compris entre 20 et 25 % ce qui estime le taux de déperdition5 à 20 %. L’enquête sur la « situation sociale et

réchauffement et politiques destinées à en compenser les effets ) Le réchauffement climatique comme sujet de fiction[modifier] Depuis quelques années, plusieurs écrivains de science fiction ou même d'autres genres (comme Doris Lessing, prix Nobel de littérature 2007) ont mis le changement climatique au cœur de leur intrigue romanesque, souvent en s'appuyant sur des données scientifiques pour imaginer des futurs possibles. Par exemple : • Doris Lessing, "Mara et Dann", Flammarion, 2001. • Norman Spinrad

lignes environ. Vous proposerez au moins trois arguments illustrés d’exemples. CORRIGÉ Les conseils de l’enseignant Le texte est extrait d’un roman : il raconte l’arrivée d’un étranger dans un village, ce qui est un thème traditionnel de la littérature. Les questions porteront donc sur 40 Sujet 2 le portrait de l’inconnu, sur les lieux et sur les réactions des personnages, comme le prouvent les titres des trois rubriques. Il faut mobiliser principalement les outils d’analyse de la description

stéréotypes, stratégies, innovations, modes d'action économique, détournements, dispositifs, savoirs techniques populaires, médiations, négociations, courtages, arènes... Ces mots clés scandent les analyses ici proposées, alimentées par une abondante littérature comparée et étayées par des exemples de terrain, et dessinent un ouvrage de référence sur le sujet, qui, jusqu'à ce jour, faisait complètement défaut en France. J.-P Olivier de Sardan est directeur de recherche au CNRS et directeur d'études à l'École

anti-germanique. Le problème qu'il traite est un problème universel, ou du moins européen. Je m'y suis essayé en bon Européen, en patriote de toutes les patries qui ont contribué à ma formation intellectuelle, en me servant de la langue qui prédomine dans la littérature du sujet - la langue maternelle de Marx et en quelque sorte du marxisme. Il me reste à m'excuser auprès de mes lecteurs, surtout auprès des studieux de la classe ouvrière, de ce que certaines difficultés du langage technique s'ajoutent à la difficulté

On appelle discours cette production, écrite ou orale, qui vise à raconter, décrire, expliquer ou argumenter. 1 Les types de discours Les quatre grands types de discours sont : • le discours narratif • le discours descriptif • les discours informatif et explicatif • le discours argumentatif. Ces quatre types de discours peuvent se combiner dans un même texte et quel que soit le genre auquel il appartient : poésie, théâtre, littérature d’idée (chronique, essai…). Prérequis

l’admission d’un candidat 29 acclamé → les acclamations de la foule 30 réglable → la régulation du trafic 90 Trouvez les noms – terminés par le son [sjɔ̃] – correspondant à ces définitions. → l’expression 1 En cours de français, elle peut être écrite ou orale. → la mission 2 Celle des agents secrets est parfois complexe. → les émissions 3 Radioactives, elles sont extrêmement dangereuses. → des stations 4 Une ligne de métro en compte plusieurs. → la dentition 5 L’ensemble des incisives, des canines et des

Le peuple, sous cette forme, a peut-être été la première autorité à élaborer des règles de droit. Avant qu’un chef n’édicte une règle, avant que le leader ne prononce son diktat, le groupe a eu une pratique. Dans l’histoire, l’usage et la coutume orale du peuple ont très probablement précédé la loi. 2. L’histoire du peuple L’histoire du peuple a connu une étape essentielle dans l’Antiquité grecque. Le demos, peuple formé des citoyens, a joué un role central

prétexte de permettre aux scolaires d’accéder plus facilement à Marc Chagall, à la Divine Comédie, à la chapelle Sixtine ou à la musique de Ziryab... Or les religions devraient s’enseigner dans le cursus déjà existant – philosophie, histoire, littérature, arts plastiques, langues, etc. – comme on enseigne des proto-sciences : par exemple l’alchimie dans le cours de chimie, la phytognomonique et la phrénologie en sciences naturelles, le totémisme et la pensée magique en philosophie, la géométrie