Littérature Postmoderne

Dans le cadre de notre étude consacrée aux littératures francophones, nous choisirons de nous intéresser à La statue de sel, premier roman d’Albert Memmi paru en 1953 aux éditions Corrêa de Paris. Cette œuvre, largement autobiographique, retrace le parcours d’un tunisien de famille juive dans les années 1920-1945. C’est Albert Camus qui fait la préface de La statue de sel, présentant Memmi comme un « écrivain français de Tunisie qui n’est ni français ni tunisien » et à peine juif « puisque

FICHE METHODE : LE SUJET D'INVENTION. ____________________________________________________________ Inventer c'est imaginer, créer, et trouver des idées à partir d'un des textes du corpus. 1) EXEMPLE D'OBJETS D'ETUDES. Le roman et ses personnages : vision de l'homme et du monde. - Exemple : En quoi le personnage est-il est reflet de la société dans laquelle il vit ? Il faudra évaluer et présenter les personnages et le monde dans lequel il s'inscrit. L'argumentation : Convaincre

PLATON Le récit de Platon (reprenant le mythe de Prométhée) porte sur "les arts utiles à la vie", nous dirions aujourd'hui la technique. Platon répond à la question de savoir quelle est l'origine de la technique. Il soutient la thèse selon laquelle la technique jourait un rôle de suppléance, de compensation : l'homme n'a pas par nature ce qu'il lui faut pour vivre, il est le plus dépourvu, le plus pauvre en moyens de vivre parmi les êtres vivants. C'est la technique - définie comme habileté

modèle. Il rédige par la suite des poèmes, des élégies et des dialogues en latin qu'on retrouve notamment dans l'ode Les Poètes de sept ans. En 1870, Rimbaud entre en classe de rhétorique et crée un lien avec son professeur de littérature, Georges Izambard (21 ans). Celui-ci aide Rimbaud dans son écriture de poème, lui donne son avis, l'encourage et réveille le jeune homme. Du haut de ses seize années, Rimbaud rafle déjà les prix les plus prestigieux et commence a se sentir homme

I). Défense de l'art : objections faites à l'empereur A). art et réalité * 1) même s'il y a idéalisation (cf la peinture chinoise conventionelle) * 2) l'art prend appui sur la réalité (cf roman naturaliste, cf la Chimère composée de parties d'animaux) B). mais il n'est en rien astreint à copier le réel * 1) il peut interpréter, ajouter, modifier, répondre à des critères ou des canons particuliers (cf la sculture grecque classique ou les portraits royaux) * 2) il peut monter

Sujet : Le but du théâtre est-il, selon vous, de faire croire à la réalité de l'action représentée sur scène ? Définitions des termes : • but : 1. Terme vers lequel on tend. 2. Représentation qu'on a de ce terme (Synonyme dessein, intention, visée, fin). 3. But d'une pulsion (psychanalyse) : activité à laquelle pousse la pulsion et aboutissant à une résolution de la tension interne (le coït). • théâtre : Sens 1 Lieu ouvert ou fermé destiné à la représentation de spectacles. Sens 2 Art de la

La fable est un genre littéraire né durant l’Antiquité. La particularité de ce genre est de pouvoir véhiculer une image, une idée, ou une opinion à travers une histoire drôle et légère. Le Corbeau voulant imiter l’aigle est une fable de Jean de la fontaine qui est extrait de Fables, qui sont douze livres que ce dernier écrivit de1668 à 1693. En premier lieu je m’attacherai a montrer comment l’auteur nous fait vivre la tentative raté du corbeau puis le passage de ce corbeau a une position

Fiche de lecture : Année de parution : 1833 Genre littéraire : roman réaliste Le résumé. A Saumur, petite ville de province, Félix Grandet (le Père Grandet), personnage d’une avarice extraordinaire, est à la tête d’une fortune colossale. Un jour de novembre 1819, une fête est organisée pour les vingt-trois ans d’Eugénie (la fille du père Grandet). Les des Grassins et les Cruchot, deux familles rivales qui espèrent marier l’un de leurs fils avec Eugénie, y sont conviés. Mais lors de cette

Pourquoi écrit-on ? Depuis que l’écriture a était inventé par l’homme, elle est utilisé pas seulement pour la communication mais aussi pour plusieurs buts. On écrit, entre autre raisons, pour mettre en ordre les pensées, pour créer des nouveaux mondes, pour l’utiliser comme un « miroir » ou pour arriver à un sentiment de catharsis. Peut être le but le plus courant de l’écriture est ce de la communication. On écrit pour transmettre un message à quelqu’un. Ce message peut être simple, comme pour

|Séquence n°3 | |Pierre Corneille (1606 – 1684), L’Illusion comique, | |1635 (date de composition) 1636 (date de première représentation, à Paris) 1639 (date de publication) | |Œuvre intégrale