Livre 1 Partie 2 Chapitre 8 Les Misérables

SEANCES CHAPITRES TITRES OBJETS SEANCE N°1 Couverture « Où l’on prend le livre en mains. » Analyser une couverture. Les premières hypothèses SEANCE N°2 Prologue « JE » et « EVA » La mise en place d’un roman SEANCE N°3 1 et 2 « Portraits de femmes » L’art du portrait SEANCE N°4 3 « La nausée » Journal intime Caractériser un personnage SEANCE N°5 Prologue +1 à3 « L’HISTOIRE dans l’histoire » HISTOIRE De 1937 à 1942 SEANCE N°6 4 à 8 « Avec le temps » Ordre et durée des actions L’anorexie

Charles-Laurent Thouverey 39100 Dole Professeur : Mme Jacquet Nom :……………………………… Classe : 1e STI2D1, 28 élèves. OBJET D’ETUDE N°1 : LA QUESTION DE L’HOMME DANS LES GENRES DE L’ARGUMENTATION DU XVIe A NOS JOURS Humain/inhumain Problématique : En quoi la littérature peut-elle donner des leçons d’humanité ? Lectures analytiques Texte 1 : La Controverse de Valladolid, chapitre 11, 1992 Texte 2 : Voltaire, Candide, Le nègre de Surinam, 1759 Texte 3 : Primo Levi, Si c’est un homme, 1947 Texte 4 : Barjavel, Ravage

............................................................................... 7 Victor Hugo et le combat contre la peine de mort ................................................ 8 Les traumatismes de l’enfance.......................................................................................................... 8 Les œuvres littéraires de Victor Hugo contre la peine de mort .................................................. 9 Han d’Islande ...................................................

SL4 – Séminaire de littérature XVIe-XIXe siècle : Blaise Pascal Le style pascalien : La rhétorique en question Table des matières 1 Introduction ....................................................................................................................................3 2 Chapitre introductif ........................................................................................................................4 2.1 Contexte littéraire et religieux .................

Eric Vuillard, 14 JuilletLa violence dans le livre : La violence est celle d’un peuple qui choisi la révolution pour lutter face à la société d’ordre de l’Ancien Régime. La diversité des Hommes parmi le peuple souligne cette omniprésence de l’exaspération du peuple, réuni malgré ses divergences, pour un seul et même objectif : l’abolition de l’Ancien Régime. L’adoption par l’auteur du point du vue des assaillants traduit cette volonté de mettre en lumière une révolution

Oliver Twist Charles Dickens N°1184 160 pages 4,80 euros Présentation 5e - 4e Dans un milieu des plus misérables, les premières années d'un jeune orphelin, Oliver Twist, son t terribles : l'enfant est battu, exploité, affamé, détesté. À bout de forces, il s'enfuit pour rejoindre Londres et y tenter sa chance, mais il se retrouve prisonnier d'une bande de malfaiteurs qui cherchent à le corrompre. Arrêté par erreur, traumatisé, il tombe malade. Heureusement, il est recueilli par M. Bronlow

« L’assommoir » d’Emile ZOLA « […] Et il ne faut point conclure que le peuple tout entier est mauvais, car mes personnages ne sont pas mauvais, ils ne sont qu’ignorants et gâtés par le milieu de rude besogne et de misère où ils vivent. » (1)Emile Zola 1. Gervaise Macquart (2)Gervaise est le personnage principal du roman, le lecteur peut le suivre du début à la fin à travers de tous ses faits et gestes. a) Portrait physique (3)Au début du récit, Gervaise est une jolie jeune femme âgée de 28 ans, aux

 Gasby le Magnifique Chapitre 1: Nick Carraway vient s’installer près de New York pour devenir broker. Sa famille, issue du Middle West, est aisée mais beaucoup moins que celle de sa cousine Daisy. Celle-ci est mariée à Tom Buchanan, un macho satisfait, infiniment riche et raciste. Nick passe la journée chez eux, où il fait la connaissance de Jordan Baker qui lui apprend deux choses : Tom a une amante à New York, qui le harcèle au téléphone sans gêne, Nick vit juste en face de chez homme

l’édition Librio à 2€. - insertion dans la progression annuelle : cette séquence est étudiée en décembre, après une séquence consacrée à la littérature de la première guerre mondiale, et avant une séquence consacrée à la lecture intégrale de Inconnu à cette adresse, de Kressmann-Taylor. Les élèves ont lu en amont, de manière cursive, La Nuit du Renard de Mary Higgins Clark, et effectué un relevé des arguments pour et contre la peine de mort développés dans le premier chapitre et dans l’ensemble

engagement politique aussi tumultueux que les étapes historiques qui marquent le XIXème siècle. Il est encore très jeune quand il fonde avec ses deux frères, et sans doute en réaction contre un père qui a servi l’Empire, une revue monarchiste, défendant le parti « ultra », Le Conservateur littéraire , dans laquelle il publie, de 1819 à 1821, des articles de critique littéraire et politique. Mais, après les Journées de Juillet 1830, il se range dans le camp, plus modéré, de Louis-Philippe