Livret

neuro-développementPAGE 4 Pour qui et pourquoi ce livret ? PAGE 9 Les 5 grilles d’observation par âge PAGE 10 Grille d’observation à 6 mois PAGE 12 Grille d’observation à 12 mois PAGE 14 Grille d’observation à 18 mois PAGE 16 Grille d’observation à 24 mois PAGE 18 Grille d’observation à 36 mois PAGE 20 Professionnels, quel est votre rôle ? Sommaire4 Livret d’observations partagées Parents & Professionnels de la petite enfance Pour qui et pourquoi ce livret ? Il s’adresse, à la fois, à vous les parents

D’INSCRIPTION ........................................................................................ 3 A - INSCRIPTION DES CANDIDATS ................................................................................ 4 A.1 – LA RECEVABILITE PRÉALABLE DU LIVRET 1........................................................ 4 A.2 - INSCRIPTION VIA INTERNET ....................................................................................... 5 A.3 - VALIDATION DE L’INSCRIPTION .............................

d’intervention sociale NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT POUR REMPLIR LE LIVRET 2 NOTICE D'ACCOMPAGNEMENT (LIVRET 2) Cette notice a pour objectif principal de vous aider à remplir votre demande de validation des acquis de l'expérience pour le Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Établissement ou de Service d’intervention sociale (CAFDES) et plus particulièrement le livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2). Elle est constituée de deux principales parties : 1 - Un

 Validation des Acquis de l’Expérience Code de l’éducation art L335-5 et L335-6 LIVRET 1 : Dossier de demande de recevabilité de la demande d‘obtention d’un diplôme par la VAE Nom de naissance : Nom usuel : Prénom : Académie : VERSAILLES Diplôme postulé Type et option (ou dominante) : Langue(s) vivante(s) étrangère(s) obligatoire(s) (le cas échéant) : (exemple : CAP employé de vente spécialisé, option produits alimentaires ) La demande de validation des acquis

Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la notice d’accompagnement. - examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme D’ETAT D’AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE. Ils constituent pour vous 2 documents de travail

V alidation des Ac quis de l’ E xpérience Code de l’éducation art L335-5 et L335-6 LIVRET 1 : Dossier de demande de recevabilité de la demande d‘obtention d’un diplôme par la VAE Nom de naissance : Nom usuel : Prénom : Académie : CRÉTEIL Diplôme postulé Type et option (ou dominante) : B.T.S Management des Unités Commerciales Langue(s) vivante(s) étrangère(s) obligatoire(s) (le cas échéant) : (exemple : CAP employé de vente spécialisé, option produits alimentaires

 Boissons A quoi ça sert ? Ton corps ne sait pas stocker l’eau : chaque jour, tu en perds beaucoup dans la sueur et l’urine. Mais ton corps en a besoin et tu dois te réalimenter en buvant à volonté. Et la boisson que ton corps préfère, c’est l’eau ! Limite la consommation de sodas et d’alcool. Féculents A quoi ça sert ? Ils te donnent l’énergie nécessaire pour faire fonctionner tes muscles et ton cerveau, tout au long de la journée. Evite de les noyer de sauce grasse ou de beurre

Loi du 12 avril 2000 Associations LOI Loi n°2000-321 du 12 avril 2000 relative aux droits des citoyens dans leurs relations avec les administrations NOR: FPPX9800029L Version consolidée au 1 er février 2011 Article 1 Sont considérés comme autorités administratives au sens de la présente loi les administrations de l’Etat, les collectivités territoriales, les établissements publics à caractère administratif, les organismes de sécurité sociale et les autres organismes chargés de la gestion

CONSIGNES GÉNÉRALES DES SÉCURITÉ SUR CHANTIER Je porte mes équipements de protection individuelle…. Lunettes de protection Casque de protection Harnais de sécurité Gants de protection 3/10/15 Chaussures de protection Gilet fluo 1 Et je les adapte à chaque situation particulière ….. Pour tous travaux exposant à des niveaux sonores supérieurs à 85 Dba (décapeurs, scie circulaire…..) Pour tous travaux présentant des risques pour les mains ( manutention, utilisation de produits dangereux

d’évaluation, aide technique complémentaire, contenu des compétences, schéma de synthèse de l’évaluation, compétences et sauvegarde des fichiers associés, Les recommandations pédagogiques contenues dans ce tutoriel ne sont pas normatives. LIVRET INFORMATIQUE Version au 19 janvier 2013 MODE OPÉRATOIRE Assistant Manager 0- S’INSCRIRE : Se connecter au site web suivant : http://......,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Cliquez sur le lien