Lorenzaccio Acte 2

histoire littéraire et culturelle. Problématique : Une dramaturgie à contre-courant ? Objectifs : 1)Analyser le langage théâtral dans le texte et dans les relations entre le texte et les aspects visuels et sonores liés à la représentation. 2)Etudier la couleur locale, puis retrouver le personnage éponyme dont s’est servi Rostand, en vue de préparer la séquence 4. Entrée dans l'œuvre : Entre comédie héroïque et drame romantique : premières hypothèses de lecture, Histoire littéraire et

donnent une vision tragique d'une humanité gouvernée par ses passions et abandonnée au mal à travers un nouveau langage poétique. Il renonce brutalement au théâtre, devient historiographe du roi et épouse une jeune fille qui lui donne 7 enfants. Il écrit 2 tragédies d'inspiration biblique : Esther (1689) et Athalie (1691) pour Madame de Maintenon l'institution de Saint-Cyr qu'elle vient de fonder. Corneille (1606/1684) Pierre Corneille se destine à la carrière d'avocat avant d'embrasser celle

ses romans ou ses essais. D'où vient donc qu'on n'en peut parler sans donner © Éditions Gallimard, 1958, pour Caligula, 1993, pour la préface et le dossier. 1. « Pourquoi je fais du théâtre » (1959), in Tkéâtre, récits, nouvelles, Pléiade, p. 1727. 2. Ibid., p. 1726. 8 Préface Préface 9 l'impression de plaider? Composées par un homme de métier, les pièces de Camus devraient être appréciées d'abord comme des performances théâtrales. C'est particulièrement vrai de Caligula, qu'il écrit

ses romans ou ses essais. D'où vient donc qu'on n'en peut parler sans donner © Éditions Gallimard, 1958, pour Caligula, 1993, pour la préface et le dossier. 1. « Pourquoi je fais du théâtre » (1959), in Tkéâtre, récits, nouvelles, Pléiade, p. 1727. 2. Ibid., p. 1726. Préface Préface l'impression de plaider? Composées par un homme de métier, les pièces de Camus devraient être appréciées d'abord comme des performances théâtrales. C'est particulièrement vrai de Caligula, qu'il écrit à partir de

Romains : Tragédies : Sénèque Comédies : Plaute Térence 2. La comédie fut surtout exploitée par les Romains. Elle fonctionne comme une catharsis (= purgation 2 des passions) Le théâtre médiéval (XIe siècle après JC) 1. Au Moyen-Âge, on joue prioritairement du théâtre religieux : des Miracles (légendes des Saints), la Passion (du Christ), les Mystères (pièces très longues elles duraient parfois 40 jours et employaient 500 personnages). 2. Les comédies romaines sont sauvegardées par les clercs.

Séquence n°1 : D’un pays à l’autre Etude d’une œuvre intégrale : L’Or de Cendrars (1925) Objet d’étude : Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle.Objectifs :· Etudier un roman d’aventures· Etudier un roman qui s’inscrit dans le renouvellement des formes romanesques du début du XIXe siècleTextes étudiés :1. Incipit du roman2. Grandeur et chute, sq 26-27, chap. 6-73. L’or m’a ruiné, sq 31, chap. 94. Epilogue du roman, sq 73-74

un homme à la maigreur effrayante et aux blessures mal dissimulées. Au procès à propos de la mort de Gordon, toutes les preuves de torture, jugées infondées et insuffisantes, sont rejetées. Le tribunal conclut au suicide par pendaison, sans qu’aucun acte de négligence ou de mauvais traitement n’ait été mis en cause. À la sortie du procès, Ben fait la connaissance de la journaliste Mélanie Bruwer. Pendant ce temps, Stolz, de la Section spéciale, perquisitionne le domicile de l’enseignant. Il y confisque

(didascalies) et tirez-en l’effet produit. – Renseignez-vous sur le drame romantique : inspiration historique, abondance des effets de scène, importance des décors et des costumes chez Hugo… • Deuxième piste « Scène d’exposition » – tiré de la mention « acte I, scène 1 » – suggère d’analyser tout ce que la scène apporte comme informations sur le passé, le présent et la suite attendue de la pièce, ainsi que sur les rapports entre les personnages. La scène d’exposition • C’est le début d’une pièce de

de français | | | | | | | | SOMMAIRE Perfectionnement et savoir-faire Savoir-faire : Utilisation d'un document écrit (Journal, œuvre, manuel, revue, dictionnaire) ……………………………………page 2 La prise de notes ……………………………………page 5 L'expose oral ……………………………………page 9 Perfectionnement linguistique Les fonctions

éternel séducteur qui raille la religion et refuse les bornes imposées à son désir, Molière crée une comédie ambiguë, à la profondeur étonnante. ISBN 978-2-7011-5157-1 160 pages - 3 € le ir Dom Juan Molière Édition de Jean-Luc Vincent LIVRET PÉDAGOGIQUE Arrêt sur lecture 1 p. 23-27 Pour comprendre l’essentiel p. 23-24 Un acte d’exposition Le personnage de Sganarelle ouvre la pièce. Relevez dans la première scène de l’acte I les caractéristiques de ce personnage. Dans la première