Lorenzaccio Acte 2

Galilée : série "Maîtriser les discours : les textes ont la parole" , CNDP, 1999 Galilée : série "Français Théâtre : les textes ont la parole" (Le jeu de l'amour et du hasard, Les Femmes Savantes, Le Misanthrope, Tartuffe, Le mariage de Figaro, Lorenzaccio, Le Médecin malgré lui) CNDP, 1998 Galilée : série "D'Images et de sons" (Un monteur à l'ouvrage, Des mots pour des images, Bérénice et son décor, Récits d'images) CNDP, 1999.   Sites pédagogiques - Musagora, d�couverte virtuelle du patrimoine

1) Dans quel lieu se passe la majeure partie de l’action ? (/1) 2) Qui sont Maître Blazius et Dame Pluche ? (/2) 3) Quel lien familial unit le Baron et Camille ? (/1) 4) Pour quelle raison Maître Blazius est-il satisfait de Perdican ? (/1) 5) Pourquoi Maître Blazius et Maître Bridaine ne s’aiment-ils pas ? (/1) 6) - Quel est le projet du Baron ? (/1) * Au début de la pièce uniquement (1er acte), quels indices signalent au spectateur que ce projet est compromis ? Trois

(/1). 1) Dans quel lieu se passe la majeure partie de l’action ? (/1)2) Qui sont Maître Blazius et Dame Pluche ? (/2)3) Quel lien familial unit le Baron et Camille ? (/1)4) Pour quelle raison Maître Blazius est-il satisfait de Perdican ? (/1)5) Pourquoi Maître Blazius et Maître Bridaine ne s’aiment-ils pas ? (/1)6) - Quel est le projet du Baron ? (/1) · Au début de la pièce uniquement (1er acte), quels indices signalent au spectateur que ce projet est compromis 

LE ROMANTISME SIGNIFIE-T-IL LA VICTOIRE DU MOI SUR LE MONDE ? Le monde Grec connait deux formes théâtrales : la comédie et la tragédie. V. Hugo conteste le monde théâtral en 2 genres. Aristote compare la narration écrite et le théâtre. 1) Définition générale Il commence par définir l’art littéraire comme mimesis (imitation, représentation). Il est disciple de Platon qui définit l’imitation différentielle. Aristote pense l’imitation par la différence car ressemblance non le réel. La ressemblance

car c’est lui qui rend les œuvres immortelles, et que « la poésie ait la même devise que la politique : TOLÉRANCE ET LIBERTÉ » L’action principale se situe en Espagne en 1519 (de février à août). ------------------------------------------------- Acte I : Le roi (Saragosse, une chambre à coucher au palais du duc Don Ruy Gomez de Silva, la nuit)[modifier] Le roi d'Espagne Don Carlos s’introduit la nuit dans la chambre de Doña Sol dont il est secrètement amoureux. Caché dans une armoire, il assiste

MYSTÈRES/ LA HAINE/ HONTE ET DÉSHONNEUR / LA PEUR ROMANTISME : LE HEROS ROMANTIQUE, L AMOUR ROMANTIQUE, LES RELATIONS SOCIALES, ESTHETIQUE DU DRAME, LE MELANGE DES GENRES LA PEINTURE ESPAGNOLE DU XVIIe : LA COUR ET LES NOBLES, LA DÉVOTION À LA VIERGE 2/NOTES D’INTENTION / FRANÇOISE CHATOT/ septembre 2006 3/PETIT TRAITE DE VERSIFICATION FRANÇAISE / M.GRAMMONT / PREFACE DE CROMWELL / V.HUGO 4/ EXTRAITS DE MEMENTO DE JEAN VILAR / FEVRIER 1954 5/ ÉMILE ZOLA, LETTRE A LA JEUNESSE (FRAGMENTS). À propos de

émetteur et un destinataire (« Je » et « Tu », « mon fils, je t’engage »), - un lieu (d’« Utopie », pour l’émetteur ; « Tu es à Paris », pour le destinataire), - une date (« ce 17 mars »), une signature (« Ton père, Gargantua ») ➠ C’est donc un acte de communication à distance, daté et circonstancié. Lettre : « Un écrit qu’on envoie à un absent pour lui faire entendre sa pensée » (Dictionnaire de Furetière 1690) Le registre didactique fournit au destinataire des explications, des conseils

L et S Édition 2019 Fascicule de français première Page2 EQUIPE DE RÉDACTION Prénoms et NOM Etablissement/ Structure 1 Mme Fatimata Ibra Sy Professeur de Lettres classiques Inspectrice Enseignement Moyen Secondaire IA/Dakar 2 Mme Tiané Dieng BASAL Professeur de Lettres Conseillère Pédagogique Itinérante CRFPE/Dakar 3 M. Bounama MBENGUE Professeur de Lettres Conseiller Pédagogique Itinérant CRFPE/Dakar 4 M. Saliou THIAM BMSG IA/Pikine-Guédiawaye 5 M. Hamidou

devenue conservatrice et cléricale L’élection de Louis-Napoléon Bonaparte à la Présidence Le Parti de l’Ordre au pouvoir ou la réaction à l’œuvre C Bonaparte met fin à l’expérience républicaine Pourquoi ? Le Coup d’État du 2 décembre 1851 Retour à l’Empire… Chapitre 2 > Le Second Empire 1852-1870, entre autoritarisme et libéralisme A ................................................................................................................... 171 Un régime dictatorial 1852-1860

faire perdre de la réceptivité sur le jeu scénique. C'est ce même jeu scénique qui prolongera notre argumentation, celui-ci pourrait être vu comme un appauvrissement factuel de l'imagination alors qu'au contraire la lecture laisse le champ libre. 2. La représentation théâtrale : un appauvrissement du spectre des émotions ? Il est de ces lecteurs pour qui la phrase célèbre de Maurice BARRES vaut aussi pour le théâtre, et toutes les œuvres dramatiques ont alors « pour collaborateur le lecteur »