Lorenzaccio Théorie Des Trois Unités

accroitre les prestiges de la monarchie et en faire les louanges. L'idée des «belles lettres» de l'académie française vient valoriser les grands genres classiques théorisés dans la Poétique d'Aristote de l'antiquité. (Boileau fait la synthèse de ces théories classiques dans l'Art Poétique) : ils en font un argument d'autorité. Les genres prestigieux sont ainsi valorisés : l'épopée ; dramatique : la tragédie, puis la comédie. Le roman reste un genre sans légitimité : il y a un déficit de statut, il n'a

fantastique, la religion… En plus de ces thèmes, les Romantiques veulent transgresser les règles classiques. Au théâtre, c’est la remise en cause de la règle des trois unités (une seule action, un seul lieu, une journée) et de la règle de la bienséance (pas d’action violente ou choquante sur scène). Victor Hugo développe sa théorie du grotesque : mélange du sublime et du familier, du comique et du tragique : c’est ce qu’on appelle le drame romantique (pièce de théâtre qui mélange tragique et comique)

drameHernani (1830) de Victor Hugo, et connu sous le nom de « bataille d'Hernani ». Le drame hugolien engendre une révolution qui remet en question les préceptes dont la tragédie est dotée depuis le Grand Siècle, notamment la règle fondamentale des trois unités. Selon cette règle, l'intrigue devait former un tout (unité d'action), cependant que la scène devait ne représenter qu'un seul lieu (unité de lieu) et la durée des événements représentés ne pas dépasser vingt-quatre heures (unité de temps). Hugo

classiques effectuent des peintures de caractère de des sentiments (ex : L’Avare de Molière). La littérature repose sur le principe des règles : -vraisemblance (donner l’impression de réalité au théâtre) -bienséance (absence de la mort) -règle des 3 unités : -lieu : même ville ou même bâtiment -temps : sur un jour (de 12 à 30 heures selon les théoriciens) -action : une seule intrigue Siècle des Lumières 18ème siècle Au siècle des Lumières, il apparaît un nouveau Concept de clarté, celui

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Lorenzaccio’’ (1834) Drame en cinq actes et en prose d’Alfred de MUSSET (340 pages) pour lequel on trouve un résumé des notes (pages 4-22) puis successivement l’examen de : la genèse (page 22) l’intérêt de l’action (page 24) l’intérêt littéraire (page 27) l’intérêt documentaire

que ces moines qui ne visaient qu’à l’édification aient su dégager du rituel une dramaturgie si efficiente. L’architecture de la scène ne diffère pas sensiblement du dispositif chinois, dont elle procède : un quadrilatère à peu près nu, ouvert de trois côtés entre les pilastres de cèdre qui en marquent les angles. Mais lorsque, sur la passerelle qui y donne accès, paraît le protagoniste (le shité), ce « quelqu’un qui arrive », pour nous parler — citons - encore Claudel — « en son langage de pierreries

& le Français Stendhal (Racine & Shakespeare) attaquent les règles du théâtre classique. * Victor Hugo, dans la préface de Cromwell, en 1827, fonde l'esthétique du drame romantique. Hugo appuie sa conception du drame romantique sur une théorie de l'Histoire divisée en 3 grandes époques : les temps primitifs (l'humanité est en harmonie avec la nature & Dieu => poésie lyrique), l'Antiquité (développement de l'instinct social; le monde s'organise en nations & empires => guerres

du Vème siècle av. J.C que les comédies, apparurent. Les personnages préférés étaient des bouffons, des esclaves et des serviteurs. Lors de ces journées de fêtes, des concours de tragédies étaient aussi organisés. Ils se déroulaient pendant trois jours et les tragédies jouées étaient choisies par le gouvernement. Tous les rôles cependant sont tenus uniquement par des hommes qui représentaient des dieux et qu’ils incarnaient grâce à des masques, et des tenues appropriées (tissus, bois,

opposition avec le sublime, ce qui est d'une infinie richesse. Parallèlement, Victor Hugo définit une poétique fondée sur le naturel, c'est à dire l'abandon d'un vers trop rigide, la recherche d'un lexique plus commun, le renoncement à la règle des trois unités ( temps / lieu / action ). Le développement de la presse et de l'instruction publique favorise la diffusion du romantisme et des romans. En 1813 on ne recence qu'à peine 1 million d'élèves. En 1831, la loi Guizot institue l'enseignement

: • les chapitres sont très réguliers. Chacun d'eux contient généralement une action principale qui marque un déplacement dans le temps (une journée ou plus) et dans l’espace (vers une nouvelle destination). L’histoire s’étend sur un peu plus de trois mois (du 24 mai au 9 sep- tembre 1863), et se déroule dans plusieurs pays, sur la Terre et dans la Terre. La plupart des chapitres s’achèvent par une nuit de repos bien méritée pour les personnages ; • les protagonistes sont sans arrêt en mouvement