Louis III l'Aveugle

...............................................................................................21 II. ISOLEMENT....................................................................................................................................24 III. SOLITUDE......................................................................................................................................25 IV. QUESTIONS........................................................................................

...............................................................................................21 II. ISOLEMENT....................................................................................................................................24 III. SOLITUDE......................................................................................................................................25 IV. QUESTIONS........................................................................................

C'est Fourcroy qui prépare le texte. Cependant, la mise en place de ces lycées est lente. Il en existe 37 en 1812 et seulement 83 en 1865. Toutes les préfectures ne disposent pas de lycées. Les premiers lycées sont ouverts à Paris en 1802 : Henri IV, Louis le Grand, Condorcet, Charlemagne. Ces établissements secondaires privés souffrent de la concurrence des établissements secondaires privés. Certaines familles accordent plus de confiance à ces derniers, où l'on mise sur les humanités (sciences humaines)

traduction Tremesaygues & Pacaud des PUF, rééditée dans la collection « Quadrige ». Au cours des TD avec les étudiants de la Licence d’Humanités, nous travaillerons les Prolégomènes à toute Métaphysique future de Kant (1783), dans la traduction de Louis Guillermit, Paris, éd. Vrin, 19932, nouvelle édition revue et corrigée. Terxte allemand aux éditions Reclam de Stuttgart : Kant, Prolegomena zu einer jeden künftigen Meta- physik, die als Wissenschaft wird auftreten können. La connaissance de l’allemand

des activités qui contribuent au maintien et au progrès de la civilisation ; ii) la sociabilité en vivant dans la cité des hommes et non dans la solitude ; ce qui donne aux lieux habituels de réunion, clubs, salons, cafés, une influence décisive ; iii) le cosmopolitisme en constituant, par-dessus les frontières, une sorte d'internationale des esprits. Tout ceci se fait non au gré du hasard mais sous l'égide de la raison. Le sourire de la raison, telle était la façon dont Carré, un critique, définissait

l’Universite Jean Moulin, Lyon 3 Examinateurs : Mr. Mohamed HASSOUN : Professeur à l’ENSSIB (Lyon) Mr. Amos DAVID : Professeur de Sciences à l'Université de Nancy 2 (Directeur de thèse). Mme. Odile THIERY : Professeur à l'Université de Nancy 2 Mr. Louis-Philippe LAPREVOTE : Professeur à l'Université de Nancy 2. Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications | UMR 7503 1 Dédié à : La présence de Makapangyarihang La mémoire de Victoria Abike Robert L’avenir de Guillaume

Paul Claudel, Edmond de Goncourt, Tristan Bernard, Anatole France... Pour sa part, Schwob leur rend hommage en dédiant à un grand nombre d'entre eux les textes de son recueil du Roi au masque d'or[2] ; l'œuvre de Cœur Double[3] est dédiée à Robert Louis Stevenson, l'auteur de L'Ile au trésor, Le cas étrange du Dr. Jekill et de Mr. Hyde. Nous devons probablement à Stevenson les recueils de nouvelles, qu'elles soient histoires ou biographies : il était véritablement vénéré par Schwob. Il semblerait

............................2 Chapitre I.............................................................................................3 Chapitre II..........................................................................................13 Chapitre III........................................................................................21 Chapitre IV........................................................................................27 Chapitre V .............................................

grotte, elle est mise en danger car il y a une rupture d’équilibre ; on y amène de la vapeur d’eau, du gaz carbonique et des bactéries ; des maladies s’y développent alors (maladie verte et blanche). C’est pourquoi la grotte de Lascaux a dû être fermée. III) LES TECHNIQUES Les moyens utilisés sont très rudimentaires : - la gravure : incision au burin en silex dans le support. Quand la roche est très tendre (ex : Rouffignac) on trouve des tracés faits avec des bâtons ou même avec les doigts. - Le haut relief

semble ne pas lâcher le récitant ne serait-ce qu'un instant. 5 Il faut signaler qu'il existe pourtant dans le texte des traces autobiographiques. 6 Cf., La Fable mystique, 7 Cf., G. Genette : Figure III, Paris : Seuil, « Poétique », 1975. Situation de l'instance narrative, au début du récit, appelée à se transformer par la suite comme on le verra bientôt. 5 Seulement, est-ce à dire que la narration ne connaît pas de perturbation ? Dans Le livre