Lucrece De La Nature Livre Ii

romantiques, Corti, 1983, p. 251 à 265. 15. Baudelaire évoquera admirablement cette expérience dans son étude sur l'Exposition universelle (1855), Pl. II, p. 576-577. 16. Cf. par exemple Le Poème du hachisch, Pl. I, p. 438; Vers pour un portrait de M. Honoré Daumier; un passage de la première étude sur Pierre Dupont, Pl. II, p. 168; De l'essence du rire, Pl. II, p. 531 et suiv.; et plus généralement l'introduction de M. Ruff à son édition de Bertram, Corti, 1956, et R. Vivier, L'Originalité de Baudelaire

qu'il appréhende, voici qu'elle surgit comme une double corne, pénétrant de ses deux pointes a dans son âme et dans son corps ». • Fait rare dans la poésie française et insolite en cette seconde moitié du XIXe siècle, la nature chez Rimbaud a une part prépondérante. Nature non statique, peu appréciée pour sa beauté convenue ou ses productions, mais associée au courant du poème où elle intervient avec fréquence comme matière, fond lumineux, force créatrice, support de démarches inspirées ou pessimistes

régionales. Aussitôt, les patois devinrent l'objet d'une attaque en règle! Les révolutionnaires bourgeois ont même vu dans les patois un obstacle à la propagation de leurs idées. Bertrand Barère (1755-1841), membre du Comité de salut public (8 pluviôse an II), l'organe de gouvernement révolutionnaire mis en place par la Convention nationale en avril 1793, déclencha une véritable offensive en faveur de l'existence d'une langue nationale :    La monarchie avait des raisons de ressembler à la tour de Babel;

PREMIER LIVRE  : DE L’ÉPOQUE CLASSIQUE A LA SOCIÉTÉ DES HAN Avant-propos Première partie : L’époque préclassique. I. Introduction. II. L’ époque préhistorique. Deuxième partie : L’époque classique. III. Les précurseurs. IV. Lao-tse. V. K’oung-tse (Confucius). VI. Le taoïsme classique après Lao-tse. VII. Mei-ti et le meitisme. VIII. Les sophistes et le développement de la logique en Chine. IX. Les successeurs de K’oung-tse : Mong-tseu et Siun-tse. X. L’aube d’une ère nouvelle. DEUXIEME LIVRE  : DE

"!"!"!"!"!"!"!"!"!"!"!"!"!" TABLE PREFACE .......... 4 EXPOSÉ DES DOCTRINES ET DES TRAVAUX DES ALCHIMISTES. .......... 6 CHAPITRE I. Principes fondamentaux de l'alchimie. — Propriétés attribuées à la pierre philosophale .......... 9 CHAPITRE II. Moyens employés par les alchimistes pour la préparation de la pierre philosophale ........ . 24 CHAPITRE III. Preuves invoquées par les alchimistes à l'appui de leurs doctrines ............ 38 CHAPITRE IV. Découvertes chimiques des philosophes

- Le roman peut s’allonger à volonté, il est plus indépendant que la chanson de geste. Le roman était dirigé à un publique élitiste car on va faire la lecture publique dans les châteaux, les cours. L’origine du roman dans la cour d’Henri II de Plantagenêt et d’Aliénor d’Aquitaine (fille de Guillaume de Poitiers). Le roman commence à être pseudo-historique, c'est-à-dire, une combinaison entre fiction et réalité. Il apparaît par une volonté de réunir des histoires anciennes qui parlent

pourtant le préoccupe : il était jusqu’alors persuadé que la vertu, par nature, ne pouvait s’enseigner, et ce malgré toutes les prétentions des sophistes à ce sujet. Il fonde ce raisonnement sur deux arguments : • Lorsqu’une discussion porte sur un sujet technique (médecine, cordonnerie, construction navale…), seuls les spécialistes sont habilités à parler et à donner leur avis. Quand, en revanche, la discussion est de nature politique, alors chacun se sent autorisé à émettre son opinion, sans avoir

pas dû parler comme cela »3; « c’est une oeuvre hérissée de difficultés. Donner aux gens un langage dans lequel ils n’ont pas pensé ! »4. Ecrire Salammbô est « presque impossible. Pour être vrai il faudrait être obscur, parler charabia et bourrer le livre de notes ; et si l’on s’en tient au ton littéraire et françoys on devient banal »5. Flaubert présente les difficultés liées à la création littéraire en termes de traductologie, reprenant exactement les positions du débat de son temps entre les partisans

|Sem l |Sem ll |examen |colocviu | | | |Curs |seminar |curs |Seminar |scris |oral |cu nota |fara nota | |IlI RF ID |I,II |x | |x | |x | | | | lV. TEMATICA |Nr Crt.|Tema

1616N 1 dans la même ville, est considéré comme l'un des plus grands poètes, dramaturges et écrivains de la culture anglaise1. Il est réputé pour sa maîtrise des formes poétiques et littéraires, ainsi que sa capacité à représenter les aspects de la nature humaine. Figure éminente de la culture occidentale, Shakespeare continue d’influencer les artistes d’aujourd’hui. Il est traduit dans un grand nombre de langues et ses pièces sont régulièrement jouées partout dans le monde. Shakespeare est l’un