Lycée Bartholdi

façon individuelle des personnes confrontées à des problématiques d'ordre professionnelle et sociales, et avec lesquelles nous avons élaboré des parcours d'insertion professionnelle De plus mon expérience en tant qu'assistante d'éducation dans un lycée professionnel (7 ans), en tant qu'assistante pédagogique dans un collège, et ma participation à la cellule de « veille éducative »m’a également permis d’acquérir des compétences transversales aux domaines de l’insertion et de la formation comme le

éditées en rouge Etablissements publics LE CHEyLARD z Lycée polyvalent quartier Plaisance Tél. : 04 75 29 13 66 www.ac-grenoble.fr/citescolaire/lecheylard Journée Portes ouvertes : 23/03/2013 de 9h à 12h z Section d’enseignement professionnel du lycée du Cheylard quartier Plaisance Tél. : 04 75 29 13 66 www.ac-grenoble.fr/citescolaire/lecheylard Journée Portes ouvertes : 23/03/2013 de 9h à 12h drôme BouRG-LèS-vALEnCE z Lycée agricole Le valentin avenue de Lyon Tél. : 04 75 83 33 55 www

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL RESTAURATION Fiche descriptive d’activité professionnelle N° 1| Lycée Professionnel : Lycée Stanislas|ELEVE : Période : 9 Janvier au 12 FevrierDates | ENTREPRISE Intitulé : Park InnAdresse : 11 rue Raymond Poincaré 54000 NancyNom du responsable : Emmanuel DuhouxNom du tuteur : Stéphane FifeLieu de la PFMP : Cuisine|| |PROFESSEURS exploitant la fiche :- -| LA SITUATION PROFESSIONNELLE

Gad Elmaleh a grandi à Casablanca où il fait une partie de sa scolarité secondaire au lycée Lyautey de Casablanca, au lycée privé Ozar-Hatorah, à l'École normale hébraïque, entre autres établissements. Gad signifie Joie en hébreu, Elmaleh (المالح) signifie salé en arabe. Son père, David Elmaleh, est commerçant et pratique l'art du mime en amateur. En 1988, à 17 ans, Gad quitte le Maroc pour aller étudier les sciences politiques à Montréal (Québec, Canada), puis vient en France en 1992 à Paris

Organisée par M. Esa Räty, proviseur du lycée de Niinivaara de Joensuu, cette visite regroupait 18 responsables éducatifs venant de 14 pays, de la Norvège à la Turquie. Tous étaient motivés par le désir de comprendre les raisons de l’étonnant succès des élèves finlandais. Le programme préparé par M. Räty nous a permis de visiter des établissements scolaires de tous niveaux : un jardin d’enfant, deux écoles primaires, deux collèges, deux lycées, un lycée professionnel, une université et un centre

sans une longue et patiente maturation intellectuelle, qui conduit à une aptitude à argumenter, en s'appuyant une culture précise, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Donc l'idée d'introduire un enseignement de philosophie dès les premières classes du lycée est sans doute intéressante et les élèves qui ont une certaine ouverture d'esprit y trouveront sans doute leur compte. Mais elle ne peut aller plus loin que les échanges (toujours très riches et passionnants) qui se produisent de manière informelle

sans une longue et patiente maturation intellectuelle, qui conduit à une aptitude à argumenter, en s'appuyant une culture précise, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Donc l'idée d'introduire un enseignement de philosophie dès les premières classes du lycée est sans doute intéressante et les élèves qui ont une certaine ouverture d'esprit y trouveront sans doute leur compte. Mais elle ne peut aller plus loin que les échanges (toujours très riches et passionnants) qui se produisent de manière informelle

vous adresser ce courrier pour vous exprimer mon profond désir d’intégrer votre établissement à la rentrée prochaine et ainsi de vous faire part de mes sérieuses motivations. Je suis actuellement en Terminale Littéraire option Arts plastiques au lycée Pierre Corneille de La Celle Saint Cloud. Ces années de seconde, première et terminale m’ont permis de murir mes choix professionnels. Je suis prête à tout mettre en œuvre pour concrétiser ce désir de me lancer dans des études supérieures d’art dans

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SERVICES Accueil Assistance Conseil ACADÉMIE DE LYON NOM LYCÉE PROFESSIONNEL ALBERT THOMAS Prénom BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SERVICES FICHE DESCRIPTIVE D’ACTIVITÉPROFESSIONNELLE N° 2 Situation professionnelle : accueil face à face Thème : demande d’une carte d’identité IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE IDENTIFICATION DE LA PFE RAISON SOCIALE Adresse Code Postal VILLE Secteur d’activité : secteur public Service où s’est déroulée l’activité : accueil

ge Lycée Professionnel Brossaud-Blancho Saint Nazaire 10 avenue Pierre de Coubertin 44600 Saint Nazaire FACELINA FRANCOIS 2BC DOSSIER DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL COMPTABILITE-SECRETERIAT HORIZON AUTOMOBILE 60 rue de la ville Halluard 44600 Saint Nazaire [pic][pic] Tuteur de stage : Madame Evelyne HIRSTEL (Chef comptable) ACADÉMIE DE NANTES Du 11 Juin Au 29 Juin 2012 SOMMAIRE FICHE D’IDENTIFICATION