Madame Bovary Chapitre 6 Partie 3

notice détaillée et un commentaire de ce tableau sur le site du ministère de la Culture : http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/pres.htm (taper « Madame Bovary » dans la recherche simple). Alfred Paul Marie Panon Desbassayns, vicomte de Richemont, est l’auteur de l’illustration de la page 347 pour l’édition Ferroud de Madame Bovary. Travaux proposés Comparez la représentation de la veillée funèbre dans les deux illustrations : – l’évocation d’une époque : les détails réalistes (mobilier

Partie I.    Chapitre 1    Charles  Bovary,   jeune  homme  d’une  quinzaine  d’années  entre  au  Collège  de  Rouen  en  classe  de  5ème.  Ce  garçon  à  l’allure  ridicule  et  maladroite  est  décrit  comme un  « gars  de  la  campagne  ». Son  père,  quant  à  lui,  est  un  incapable  qui  accumule les échecs, tandis  que  sa  mère  cherche   à  compenser  ses  déceptions  amoureuses  par  son  amour  pour  son  fils, avant  de  devenir  plus  acariâtre  au  fil  des  années.  Charles   Bovary 

FLAUBERT (1821-1880) Père chirurgien à Rouen Enfant délaissé par son père Adolescent aux exaltations romantiques, attiré par l l’écriture 1836 rencontre avec Madame Schlesinger ( inspirera l’Education Sentimentale) 1841 à Paris, pour des études de droit Commence à fréquenter les milieux littéraires et artistiques 1844 épilepsie ; la maladie lui permet/l’oblige de/à renoncer à la carrière de fonctionnaires Retour à Rouen, puis il se retire à Croisset Il se consacre à l’écriture 1832 Mémoires d’un

Le luxe et le materialisme au XIXe siecle dans Madame Bovary Esthetisation et critique de la materialite Christina Jtirges Memoire presente au Departement d'Etudes francaises comme exigence partielle au grade de Maitrise es Arts (Litteratures francophones et resonances mediatiques) Universite Concordia Montreal, Quebec, Canada Aout, 2008 © Christina Jtirges, 2008 1*1 Library and Archives Canada Bibliotheque et Archives Canada Published Heritage Branch Direction du Patrimoine de I'edition

de Lettres du Lycée Simone Weil du Puy-en Velay dans le cadre de l'expérimentation des nouveaux programmes de seconde, au mois de janvier 2000. (Les parties grisées proposent un questionnement didactique à mettre en oeuvre auprès des élèves) 1. Vision générale de la séquence : ses enjeux 2. Les rubriques concernées dans les nouveaux programmes 3. Programme de lectures proposées durant la séquence 4. Déroulement de la séquence 5. Annexe I - Vision générale de la séquence : A- Un enjeu culturel

Manon Lescaut Parcours associé : Personnages en marge, plaisirs du romanesqueObjectif : préparer le commentaire et la dissertation.Consignes : Voici 9 textes sur le roman et le parcours associé 3 feront l’objet des lectures linéaires 13 14 et 15Par 4, vous choisissez un textePour le jeudi et vendredi 23 ET 24 MARSVous devrez faire une introduction 1mn30 – 2 mns qui situe le texteLecture à voix haute du textepuis une lecture linéaire de 8 mns maximum.Total : 10 mnsChaque élève

 L’œuvre réaliste Madame Bovary de Gustave Flaubert (1829-1840), auteur romantique du 19eme siècle, est son plus grand succès. Pourtant, ce roman a été écrit avec difficulté. Il narre la vie monotone et ennuyeuse d'Emma Bovary. Celle-ci vit dans un monde illusoire qu'elle a crée à partir des ses lectures religieuses et romantiques. Au fur et à mesure du roman, les illusions d'Emma éclatent en morceaux. Elle rêvait d'un mari romantique et ambitieux mais Charles en est dépourvu. Il croit que sa femme

........................... 4 Jeunesse de Maupassant ....................................................................................... 4 Évolution de sa carrière d’écrivain .................................................................... 6 Du succès à la maladie ........................................................................................ 7 ................................................................................................ Résumé ............................

(comme Yonville n'existe pas dans la réalité, comme cette abbaye qui n'existe plus dans la fiction, privant le nom du lieu Yonville-l'Abbaye de sa propriété)? Il est remarquable que Flaubert n'utilise le mot, dans ses lettres contemporaines de la Bovary, qu'au sens d'une réalité autrefois idéalisée, désormais à démythifier, ou plutôt à démystifier: "La courtisane est un mythe" [2] ; "Je ne fais qu'un reproche à la prostitution, c'est que c'est un mythe". Le mot ne se trouve pas dans le texte du roman

Madame Bovary est considere aujourd'hui comme un des plus grands classiques de la litterature. Comme son sous-titre l'indique, moeurs de province, c'est un roman de moeurs dans le sillage des Scenes de la vie de province de Balzac. Flaubert y decrit la vie quotidienne d'une bourgade normande sous la monarchie de Juillet, inserant ses personnages dans une geographie minutieusement detaillee. Mais la chronique est vite depassee par une veritable fresque sociale qui embrasse sur huit annees toute une