Madame Bovary Gustave Flaubert Reflet De La Société

littéraire dont ils prétendent être les héritiers. En revanche, le réalisme et le naturalisme entendus comme mouvements littéraires propres au XIXe siècle, ressortissent à des thématiques, des problématiques, des formes d’écriture indissociables d’une société prête à les produire, à les publier et à les recevoir. Cela ne se fait toutefois pas sans heurt : lorsque l’art n’imite plus la belle nature et se détourne de la morale, il choque les représentations et dérange les mœurs. L’artiste réaliste, peintre

exclus de la société, ils ne sont pas intégrés parce qu’ils ne se voient pas reflétés au pouvoir de la bourgeoisie. Ils veulent plus d’exaltation, veulent quelqu’un qui est capable de bouger le peuple, ils veulent Bonaparte. 1800 → les jeunes ont une réaction contre la bourgeoisie. Les premiers romantiques veulent se démarquer de la société antérieure, il faut que tout soit nouveau, tout doit danger. Les romantiques sont extrémistes. Voltaire : les droits de la société sont plus importants

centaines voire milliers de pages. La thématique est amoureuse et l'histoire invraisemblable. On reproche alors au roman son amoralité, il est considéré comme un genre mineur qui traite de sujets frivoles comme l'amour le désir. La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette marque un tournant dans l'histoire du roman. Elle rompt avec la vraisemblance du roman précieux, donne à ses personnages une profondeur psychologique et situe l'action dans un cadre historique réel, tout cela dans une forme brève et

pas définie au départ sur un plan esthétique. En effet la définition du réalisme que donnent leurs manifestes se limitent à une revendication littéraire - la prise en compte de la vie quotidienne comme objet littéraire - sans jamais se réclamer d’un reflet, d’une copie ou d’une transcription du réel. Dans cette décennie bien délimitée de 1850 à 1860, une école réaliste présente donc les trois critères d’un mouvement : - Des textes théoriques : leurs manifestes ; - Un support institutionnel : la revue

pas définie au départ sur un plan esthétique. En effet la définition du réalisme que donnent leurs manifestes se limitent à une revendication littéraire - la prise en compte de la vie quotidienne comme objet littéraire - sans jamais se réclamer d’un reflet, d’une copie ou d’une transcription du réel. Dans cette décennie bien délimitée de 1850 à 1860, une école réaliste présente donc les trois critères d’un mouvement : Des textes théoriques : leurs manifestes ; Un support institutionnel : la

travail de l'écriture et les sources d'un texte. I - Texte: Texte de l'incipit : voir en annexe. Corrigé : Voir en annexe. Contexte: Les textes dont Zola s'est inspiré pour rédiger l'incipit: 1. Le Figaro, 10 avril 1870, Échos de Paris 2. Gustave Flaubert, l'Éducation sentimentale, deuxième partie, IV , 1869 3. Lettre de Zola à Louis Ulbach du 6 novembre 1871, parue dans la Cloche du 8 novembre, à la suite de l'interruption de la publication de la Curée en feuilleton => Voir les textes en annexe

proche du lecteur, ancrées dans la réalité sociale. Les prémices du mouvement sont avec Stendhal et Balzac dans la première moitié du XIXème siècle. Mais c’est sans doute avec Madame Bovary de Flaubert (1857) que le mouvement réaliste prend de l’ampleur. Les trois principes essentiels de ce mouvement sont de représenter la société dans tous ces aspects, de s’appuyer sur une démarche scientifique et donner au lecteur l’illusion de la réalité. Les thèmes principaux de ce mouvement sont portés sur l’ascension

liaisons dangereuses, Lettre 81. « Mais moi, qu’ai-je de commun […] |Flaubert, Madame Bovary. | |Problématique choisie : |je voulais acquérir ». | | |Comment le personnage romanesque reflète-t-il la société pour mieux la |

pas arrivé à ramener Perceval au château mystérieux. Il est mort la plume à la main sans pouvoir achever son roman. - Un roman qui parodie les romans de chevalerie et qui fait une satire de la société (justice, corruption…) : Le roman de Renart Le roman de Renart est d’abord une satire de la société féodale où le roi Noble, le lion, et sa cour sont très éloignés des préoccupations quotidiennes des petits barons. Certains, comme Renart, en profitent pour faire leur propre loi, décimant les poulaillers

personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Repères littéraires p. 42 (ES/S et Techno) p. 44 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » retracent l’évolution qu’a subie la construction du personnage de roman au fil des transformations de la société et de la succession des mouvements littéraires. Chacun des textes qui apparaissent dans les séquences de ce chapitre peut être rattaché à une grande période de l’histoire littéraire et culturelle. La consultation de ces pages aide l’élève à situer