Madame Bovary Satire Sociale

devoirs mutuels dans la relation amoureuse, grâce aux poèmes que chantent dans les cours troubadours et trouvères. Quant aux relations du roi et de ses sujets, des seigneurs et de ses petites gens, la critique en est habilement effectuée dans des satires où les animaux ont la parole. Enfin, l'imaginaire se réfugie dans le roman naissant, peuplé de chevaliers servants, de dames à conquérir. 842 Les serments de Strasbourg 1100 La chanson de Roland 1170 Tristan et Iseult 1200-1250 Les fabliaux

Instabilité : mort,violence, précarité * Goût du bizarre/merveilleux : métamorphoses,illusions,travestis * Extrêmes : * Préciosité -> bonne utilisat° du FR pour se ≠ du peuple * Burlesque -> moqueries p/r aux usages de l’époque ± Satire < Rabelais 3.2Classicisme < France Objectif : corriger les mœurs -> visée didactique Artistes : Lafontaine, Racine, Corneille, Boileau, Molière plus tard : Voltaire,Marivaux * Retour à l’Antiquité + imitation car on

autobiographiques, tels la rencontre de madame Arnoux, inspirée de la rencontre de Flaubert avec Élisa Schlésinger, l'amour de sa vie. Le personnage principal est Frédéric Moreau, jeune provincial de dix-huit ans venant faire ses études à Paris. Le personnage de Frédéric, sans doute inspiré à Flaubert par ses propres expériences de jeunesse, est aussi la figure définitive d'une génération nourrie par le courant d'idées romantique le plus large. Moins connu que Madame Bovary, L'Éducation sentimentale est cependant

Philippe. Œuvres de Hugo (« Notre Dame de Paris »), Musset (« Lorenzaccio »), Balzac « Le Père Goriot »), Dumas (« Le Comte de Monte Cristo »). 1848 : Seconde Révolution 1848 à 1852 : Seconde République, Louis Napoléon Bonaparte. Flaubert écrit « Madame Bovary » et Chateaubriand « Les Mémoires d’outre-tombe ». 1852 à 1870 : Second Empire (Napoléon III). Œuvres des poètes Verlaine, Gérard de Nerval. V Hugo publie « Les Misérables ». En 1868, Baudelaire publie « Les fleurs du mal » et Flaubert « L’éducation

à Croisset, au bord de la Seine. C'est là qu'il va travailler toute sa vie à polir et repolir son oeuvre. Quelques voyages lointains (Corse, Italie, Egypte, Palestine, Grèce) interrompent son travail acharné d'écrivain. Après la publication de Madame Bovary, il est poursuivi par les tribunaux pour immoralité ; il n'est acquitté que de justesse, mais ce scandale assure son succès. Succès et Amertume : Si Salammbô est un succès, L’Education Sentimentale, livre auquel il a travaillé de nombreuses

(romans d’Agatha Christie). 2. La dernière page comme aboutissement du personnage La résolution d’un problème : l’obstacle, la crise ou l’épreuve sont surmontés (Thérèse Desqueyroux, La Peste). Le projet est abouti : Bel-Ami réussit son ascension sociale ; Octave Mouret épouse Denise dans Au Bonheur des dames. Pour les romans sans véritable nœud, on parle plutôt de la fin d’un parcours. La fin d’un apprentissage : celui de Rastignac dans Le Père Goriot ; celui de Jacques Vingtras qui court sur les

1725, ou encore l’Histoire véritable d'Arsace et Isménie est un roman qu’il publia en 1730. Il s’intéresse également à la politique, en effet ce dernier publia anonymement en 1721 l’œuvre de Lettres persanes qui est un roman épistolaire qui fait la satire amusée de la société française vue par des Persans exotiques. Ce penseur et moraliste des Lumières publia également De L'esprit des Lois en 1748 dans lequel il développe sa réflexion sur la répartition des fonctions de l'État entre ses différentes

Premièrement je voudrais établir le rôle joué par le roman dans la société jusqu’au présent, puis je voudrais examiner l’effet relatif du cinéma et son rôle, et j’aimerais finir par proposer une poignée d’autres formes d’expression qui ont une valeur sociale. Est-il donc juste d’étiqueter le roman comme une « miroir des mœurs ». D’une part on peut dire que ce terme incarne l’essence du roman. Les origines du roman sont fondées sur la représentation d’une société reconnaissable au lecteur. C’est vrai

| | |la chanson (légèreté de la forme) | |4. Genre didactique[xi] |Enseignement moral, politique et |Connaissance (des autres et de soi)|La satire[xii] (où la morale l’emporte sur le récit)| | |philosophique | |et la fable (où le récit l’emporte sur la morale) | |B. PROSE

pour leurs attaques contre l Eglise, et les m urs qu elle prêche. Les idées ne parvenaient donc pas à leurs destinataires, pas de façon intégrale du moins. L exemple le plus connu reste incontestablement le Tartuffe de Molière. En effet, sa virulente satire des dévots indigna l Eglise, qui demanda à ce qu il soit censuré. Ainsi, bien que Molière transmette dans sa pièce des idées pouvant influer sur la société, la censure s avéra comme un obstacle qu il ne put franchir. Autre le motif religieux, la censure