Maîtrise universitaire ès lettres

32 Majeure 33 Modification d’inscription 33 Moyenne cumulative 33 Nombre maximum de cours par trimestre 33 Notation littérale 33 Personne tutrice 33 Plagiat et fraude 33 Plaintes et insatisfactions 34 Politique de la maîtrise du français 34 Programme 35 Reconnaissance des acquis 35 Relevé de notes 36 Remise des résultats 36 Remise des travaux notés 36 Report de la date de fin d’un cours 36 Reprise d’un cours 37 Révision des notes 38 Service

FORMATION De 2003 à 2005 Diplôme Universitaire de psychologue – Mention bien. Université nationale – Ukraine . De 1992 à 2000 Diplôme Universitaire « Economie de l’Entreprise » - Mention Excellent. Université Ukrainienne d’Etat Chimique – Technologique – Ukraine . 1992 Baccalauréat – Mention Excellent – – Ukraine. EXPERIENCE PROFESSIONNELLE 01.11.2005-18.09.2007 Technicienne Back Office . UKRAINE Gérer les comptes courants et d’épargne de particuliers * Contrôler les

médiation en librairie - Littérature jeunesse (au Centre national de la littérature pour la jeunesse à la BnF).- Politique documentaire (cinéma, musique et jeu en bibliothèque)EN TERMES DE SAVOIR : - Connaissance de la culture contemporaine (lettres, sciences humaines, arts visuels).- Connaissance de la production imprimée, musicale

après la licence. Un parcours adapté peut les préparer aux concours très sélectifs des écoles de journalisme ou des instituts d’études politiques (IEP ou Sciences Po). Pour augmenter ses chances de réussite, des stages dans les médias et une bonne maîtrise de l’anglais sont indispensables. Des parcours en archéologie et en histoire de l’art permettent de s’orienter vers les secteurs de la culture et de l’archéologie. Quelques exemples de métiers - À bac + 5 essentiellement : documentaliste, archiviste

"ADRESSE" "Votre Ville", le "Date"2008 Objet : lettre de motivation pour candidature au "nom école" Madame, Monsieur, Futur jeune diplômé en BTS Electrotechnique, motivé, sûre de ce qu’il veut, je souhaite réaliser un objectif : devenir Ingénieur chef de projet. Pour cela, il me faut aller plus loin que la technique et acquérir des compétences dans d’autres domaines tels que le management, la communication, l’anglais, la maîtrise des facteurs coût-qualité-délais. L’apprentissage et

particuliers liés à une situation de handicap, une maladie ou des difficultés scolaires graves. •Les principes d'organisation de la formation sont les suivants : •La formation est dispensée par des équipes de formateurs qualifiés : universitaires, enseignants d'instituts universitaires et de centres de formation, équipes de circonscription, enseignants spécialisés, professeurs ressources-enseignants du second degré, selon les principes suivants : •Les plans de formation, élaborés à partir d'un cahier des

EOFIA (ELEVE OFFICIER EN FORMATION INITIALE EN ALLEMAGNE) NOTICE D’INFORMATION 2010 RECRUTEMENT D’ELEVES DESTINES A SUIVRE LE CYCLE DE FORMATION MILITAIRE ET UNIVERSITAIRE DE LA BUNDESWEHR EN 2010 Désireux de promouvoir la coopération dans le domaine de la défense, de développer les connaissances mutuelles et de renforcer leurs liens d’amitié et d’entente, la France et la République fédérale d’Allemagne conduisent, depuis 2005, un programme d’échange d’élèves officiers en formation initiale

Guide de l’étudiant en droit 2012 – 2013 FACUlTé DE DRoIT Faculté de droit Guide de l’étudiant en droit 2012-2013 1 Table des matières I. LA FACULTÉ DE DROIT 1. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 5. 6. 1. 2. Introduction Les Maîtrises universitaires en droit (Masters of Laws) Quelques informations utiles Certificat de droit transnational (CDT) Doctorat Candidats non porteurs de certificats de maturité Étudiants allemands Les panneaux d’affichage Le secrétariat Les conseillères aux études

Filière : Instrumentation et Maintenance industrielle Niveau : 4ième Année Sujet : Titre en 20 points Calibri Réalisé par : Prénom NOM Entreprise d’accueil : ……………………………………………………………………………… Année Universitaire : 2014/2015 Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et des Technologies de l'Information et de la Communication    Université de Carthage    Institut National des Sciences Appliquées et

Agricole pour leurs directives et leurs conseils précieux durant toute la période de mon stage. Et finalement Je tiens à remercier tous ceux et celles qui ont collaboré de près ou de loin à la réalisation de ce mémoire. LACHGAR Amina Année Universitaire : 2013/2014 IGA Rabat 1 DÉDICACE Je dédie ce travail à tous ceux qui m’ont accordé de près ou de loin, leur soutien moral et physique pour la réalisation de ce travail : A ma plus grande source de bonheur et qui a tant attendu le